華閱文章網語文讀書筆記5篇
好詞摘錄：
擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記
好句摘錄：
我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運。
我這個不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道。
唉！人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他們保護自己的種種辦法，一旦恐懼心占了上風，他們就不知道如何使用這些辦法了。
尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認識他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。這種幸福足以補償我曾經遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。我簡直嚇壞了，呆呆地占在那里，就象挨了一個晴天霹靂。
看到這情景，我怒不可遏，早把恐懼置之度外。我在心里發誓：下次再看到這種暴行，一定不放過他們！
好段摘錄：
這里地上結滿了許多瓜類，樹上掛滿了一串串的葡萄，有數有大，還有黃燦燦的檸檬。我順著果園的斜坡望去，到處是一片清新翠綠的美景，這是我心里充滿了喜悅，頓時感到自己成了這塊富饒的土地的無可爭辯的主人。
不料忽然有一個聲音叫我的名字：“魯賓遜，可憐的，魯賓遜，你到什么地方去啦？”我從萬分驚疑中醒來，定眼一看，原來是“波兒”在叫我，使我分外高興。“波兒”嘴里那些帶點憂傷調子的話都是我平時教它的。現在我劫后余生，它又飛到我手上，親切地重復著那些它并不太懂的話語，使人倍感親切和溫暖。
你們要是看到我用飯的情景，一定會羨慕不已：我儼然是全島的君王，一個人高高坐在上面。“波兒”仿佛是我的寵臣，只有它才有權跟我說話，我那只狗仿佛是一位又老又忠實的臣子，而那些貓呢，則像順民一樣分坐在兩邊。盡管我在島上有無上的權威，可是實際上我那一身穿戴已經到了不堪入目的地步。有時我把自己打量一下，也不禁會啞然失笑。
讀后感：
“惟獨意志堅強的人才能得到上帝的恩寵，才能成為大有作為的人”，讀了《魯濱遜漂流記》，我覺得魯濱遜就是這樣的人。
《魯濱遜漂流記》這本書中的英國青年魯濱遜有周游四海的遠大志向，他告別家人，穿越大西洋，在航海中經歷了無數驚心動魄的險情。后來在太平洋遇到了一場風暴，只有他一個人活了下來，在一個荒無人煙的小島上飄泊。正因為有了堅強的信念，才在島上存活了下來，他開始在島上開荒地，蓋房子，養家禽，做面包，與野人們斗志斗勇……經過千辛萬苦，他終于回到了祖國。
魯濱遜那堅強不屈的精神最使我敬佩。這那種環境下，膽小或意志不堅的人不被餓死也被嚇死絕望死，可魯濱遜卻不言放棄，敢于和惡劣的生存環境做斗爭。同時我也敬佩他那種惡劣危難的環境中學會生存的能力。黑暗，饑餓，恐懼，孤獨，時時都圍繞在魯濱遜左右。他孤苦無助，經受著饑寒與恐懼。他淋了雨后得了重感冒，又沒有藥，遲續了幾天的高燒，就在快要絕望時，他居然能想到用煙葉治病，終于從死神里逃了出來。他使我懂得了不但要堅強，還要學會生存。因為堅強和智慧，才使得他在那樣的荒島上能存活二十八年，重返故土。
讀了這本書，我不禁后悔起自己來。我經常意志力不堅定，在碰到一點點小的挫折時就要放棄；只知道看看課外書，玩玩洋娃娃，一碰到一點生活的小事就不知道怎么辦，比如容易受傷，受傷除了為自己可憐外，不知道還可以干點什么。魯濱遜的精神使我感到慚愧。如果是我，當船遇到暴風中失事的時候，我不可能像他能接受那種種困難挫折，相反，我可能只會對著大海哭泣。我們習慣了父母為我們創造的優越條件，像溫室里的花朵，沒經歷過風雨，沒經受過生活的磨難，只會享受幸福富裕的生活，根本不懂得如何在困境中學會生存。因此，我覺得這本書對我們這一代嬌生慣養的90后來說是一本必讀的好書，因為它會使我們學會堅強，學會生存。
語文讀書筆記要好詞
1.只見遠處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。
仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領著它的孩子們向南天門殺去呢。
微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍色。
緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。
2、 希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。3、 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。
向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
4、 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。5、 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
6、 當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶.7、 倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
8、 生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。
山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。太陽出來了，照在小鳥黃澄澄的羽毛上，全身變得金燦燦的，簡直像神話中的金翅鳥一樣。
到了林中，百鳥的喧鳴，仿佛奏起一曲永不休止的樂章，連微微顫動的樹葉都好像在歌唱著。金翅雀唱著、跳躍著，有時也撲打著，像一群不知疲倦的孩子，給這幽靜的山莊更增添了情趣。
這林子里的鳥什么顏色都有，什么聲調都有。你聽，高音的、中音的、粗嗓的、細嗓的，簡直是各種流派的、各種聲調的歌唱家，在這里舉行著歌唱大比賽。
孔雀那小巧的頭上像插著幾朵翡翠花，展開的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一個個黑環，黑、綠、黃相間，像是無數只大眼睛。只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。
孔雀飛起來就如同一朵綺麗的綠色彩云，從山頂上飄過。只見花孔雀拖在尾后的長長的羽毛都挺直起來，圍成一個圓圈，像一把五顏六色的大花傘，又像一塊圓形的彩緞。
孔雀開屏時，猶如一把碧紗宮扇，尾羽上那些眼斑反射著光彩，好像無數面小鏡子。那兒的孔雀多得出奇，路邊上，野地里，三個一群，五個一伙，好像美人兒拖著翠色的長裙子，四處轉游，根本也不避人。
那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，遠遠望去好像一只只白色的帆船在水中蕩來蕩去，又像天上的朵朵白云映在水面上。白天鵝用紅腳蹼使勁地劃動著那綠色的湖水，身體就像一只小艇模型那樣搖搖擺擺。
天鵝那白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。一對雪白的天鵝，像兩朵碩大的白蓮似的浮在水面上。
湖面上，當天鵝伸展著寬闊的雙翼，引翅拍水行進時，猶如一葉葉的扁舟，一張張的風帆。寬闊的湖面上，成群潔白的天鵝，在悠閑地游蕩，像朵朵白絮在隨風漂流。
湖面平靜，水清見底，山光水色融為一體，潔白仿佛置身于仙境之間，流連忘返。天鵝時而挺脖昂首，神氣如同將軍；時而曲頸低頭，閑雅勝似仙子。
當白鶴展開美麗的雙翅，翩翩起舞的時候，那修長的雙腿，那優雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大師”。漫空飛舞的丹頂鶴如早開的蘆花，綿軟地、慢悠悠地落在了沼澤地區。
仙鶴是天生的舞蹈家。它們頭頂鮮紅，脖項修長，羽毛潔白，雙腿纖細，真個是形體秀麗，舉止瀟灑，神采飄逸。
丹頂鶴雪白的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金王冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。仙鶴站立時總是高高豎起身體，伸直脖子四下張望，常常站立許久。
因此，人們常用“鶴立”、“鶴望”來形容戲劇舞蹈中引頸四望的優美姿態。鶴群長距離飛行時，常常排成“V”形或“Y”等形。
遠遠望去，飄飄然呈現出一副輕逸而瀟灑的風姿。水面上黑壓壓一群野鴨子，燦爛的羽毛，在夕陽的余輝下，像浮著一簇簇花環。
這些野鴨子都生著一個金翠色的頭，亮晶晶的眼睛，頸上有一圈灰白色的羽毛，就像是每一只野鴨都戴上一串珍珠項圈似的。野鴨悠閑自在地浮著，一會兒跌入水底，一會兒又立在浪尖上。
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時間：7月17日 書名：<<語文故事>> 頁數：5 好詞：毫不猶豫、不同凡響、幸災樂禍 好句：真是哪壺不開提哪壺。
主要內容：我上學時不小心撞到了一個人，我立刻逃走。誰知，他是我們班的插班生。
幸虧他沒有認出我，還跟我好朋友呢。 讀后感：做了壞事就要承認。
時間：7月19日 書名：《語文故事》 頁數：8 好詞：胸藏斗牛、哈哈大笑、忽有所悟、聰穎 好句：蘇東坡大驚，半響無言以對。 主要內容：某日，蘇東坡郊游，經過一條小田梗上，迎面來了一個挑著泥的農婦.大家都不讓路，蘇東坡說自己是讀書人。
婦人一笑，出了一個上 聯給蘇東坡：一擔重泥攔子路。蘇東坡一聽，立刻拱手讓路。
讀后感：那個婦人真聰明。 時間：7月21日 書名：《語文故事》 頁數：13 好詞：群馬奔騰、龍飛鳳舞、苦苦哀求、軟塌塌 好句： 寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛。
主要內容：有一個孩子覺得自己的書法寫得很好，就驕傲自滿。有一個老人看見了笑了笑，帶他到了華京城，他看見大樹下有一個用腳來寫字的老頭。
他非常佩服，從此發奮練字。 讀后感：知識是一個無邊無際的大海。
時間：7月23日 書名：《語文故事》 頁數：18 好詞：應有盡有、取之不盡、自由自在、無憂無慮 好句：那里有肉、油脂、香腸、面包、奶酪——.應有盡有，取之不盡。 主要內容：一天，家鼠在散步，被一只野鼠請做客，家鼠說它是一只可憐的老鼠。
要野鼠跟他去看他的生活。家鼠那里有許多好吃的東西，誰知，他們正在品嘗時，廚師來了，嚇得他們到處躲。
后來，野鼠對家鼠說：“我令愿住在我的小洞里。” 讀后感：榮華富貴不重要，最重要的是安全。
時間：7月25日 書名：《語文故事》 頁數：26 好詞：貪食無厭、復中饑餓、高枕無憂、躍來躍去 好句：當時蛇被人聲驚醒，昂頭跑出，張口露齒，像要咬人似的。 主要內容：一個烏鴉住在一株樹上，樹下住著一條蛇。
蛇常常都吃小烏鴉。老烏鴉去求蛇，請它不要再吃它的孩子了。
但蛇理也不理。有一天，獵人看見蛇在吃小烏鴉，就一刀砍死了蛇。
讀后感：惡有惡報，善有善報。 時間：7月27日 書名：《語文故事》 頁數：47 好詞：天資聰穎、博文強記、垂手直直、大吃一驚 好句：紀曉嵐腦袋一歪，眼珠一轉，斜了斜手中的小皮鞭。
主要內容：有一次，紀曉嵐去學堂叫哥哥回家吃飯，一去到，看見哥哥在受罰。因為他哥哥對不上對聯。
這時紀曉嵐說：“我可不可以幫哥哥對？”老師見他小，就批準了。老師出了上聯“葦眉織席席蓋葦”。
紀曉嵐想了想，朗聲對答道：“牛皮擰鞭鞭打牛。”老師聽后，同意他們回家吃飯。
讀后感：紀曉嵐真是聰明。 時間：7月29日 書名：《語文故事》 頁數：51 好詞：強烈、反駁、深奧、美妙 好句：句子就像一根長長的面條。
主要內容：一天，感嘆號、問號、逗號。
幾個標點吵了起來，書實在看不下去了，就說：“你們都很重要，少了一個都不行，文章也不會那么美妙。” 讀后感：想做好一件事，就要團結合力。
時間：7月31日 書名：《語文故事》 頁數：49 好詞：難堪、善良、自然、熱淚盈眶 好句：他抱著母親感受著母親為了他作出巨大的犧牲。 主要內容：家長會又到了，小男孩很不安，因為他媽媽的臉上有一塊巴痕。
家長會上，老師問她那傷痕是怎樣留下的。母親說：“有一次，他們家失火了，她為了救他的孩子時，不小心撞到了一根橫梁而留下來的。”
母親還說：“但直到今天，我從沒為我所做的的事感到后悔。”這時小男孩熱淚盈眶地抱著他媽媽。
讀后感：母愛是很偉大的。 時間：8月2日 書名：《十萬個為什么》 頁數：49 好詞：生長發育、旺盛、殺滅 好句：另外，日光中的紫外線也能對皮膚表面的細菌起到殺滅作用。
主要內容：兒童在發育時期，很多都會缺鈣。這時候，就要多曬太陽，因為在皮膚表皮細胞中有一種膽固醇，是Vd的前身，經陽光照射后就可以轉變成Vd的，而Vd對佝僂病有很大的作用。
讀后感：我們這些在生長發育的小朋友應該多去曬太陽。 時間：8月4日 書名：《十萬個為什么》 頁數：53 好詞：精力充足、身心愉快、頭昏腦脹 好句：如同吃飯、喝水一樣，人也需要睡眠，這是最基本的生理需要。
主要內容：竟一段緊張的學習和工作后，人需要一個休息時間。如果睡眠不足，就會頭昏腦脹胃口不好等。
讀后感：我們要按排好睡眠時間。 時間：8月6日 書名：《十萬個為什么》 頁數：86 好詞：平衡器官、集中精神、坐立不穩 好句：這時頭發暈、身體坐立不穩，全身都不舒服。
主要內容：汽車在行駛時會有震動，書也會跟著震動。看書人的眼球要不斷調節視距，這樣眼睛會非常疲勞，耳朵也會有害。
而且會頭暈。 讀后感：我們乘車時不要看書，以免引起眼睛和身體不適。
時間：8月8日 書名：《十萬個為什么》 頁數：108 好詞：生長發育、大便通暢、益于健康 好句：要使身體健康，合理的飲食結構非常重要。 主要內容：蔬菜里含有蛋白質、糖、維生素等多種營養物質。
維生素C可以維持人體的生長發育。而且蔬菜還含有礦物質。
所以要吃多一些蔬菜。 讀后感：我們要吃多一些有營養的蔬菜。
時間：8月10日 書名：《十萬個為什么》 頁數：137 。
讀書筆記帶書名,作者,優美詞句段摘抄,我想說的話
<一頭靈魂出竅的豬>筆記 文：培洪 書名：笑貓日記之一頭靈魂出竅的豬 主人公：黑旋風、笑貓、老老鼠、粉紅豬等 故事內容： 一場巨大的地震，讓黑旋風神秘地失蹤了。
他在哪里？正當大家正仔細尋找黑旋風時，老老鼠在山腳下一個小城的一個古老、精致的公館中發現了一只類似黑旋風的豬。后來大家得知，公館里的那頭豬正是黑旋風。
原來，那公館是游人參觀黑旋風館，因為黑旋風堅強地活了下來。經過大家的努力，黑旋風終于逃了出來。
于是，一個個驚險刺激的故事在這個夏天接踵而到…… 不認識念錯的字：巍（wēi）讀成 （wèi ）了 ； 絳（jiàng） 好詞： 接踵而至、支棱、幽靜、完好無損、連連嘆息、黑燈瞎火、鄭重其事、恬不知恥、自圓其說、告誡、智勇雙全、細雨紛飛、蒼翠欲滴、良師益友、肺腑之言、光天化日、東竄西竄、古色古香、嵌…… 好句： 芒種前，忙種田；芒種后，忙種豆。 俗話說：“大難不死，必有后福。”
我在河灘上睡了一個下午，醒來發覺天空已不是那么明亮，空中那原來像抹了一層熒光粉的藍已漸漸地變成灰藍，那原本閃著珠光的白也變成了灰白。 粉紅豬像往常一樣：有人瞻仰他時，他神采奕奕；沒人時，他閉目養神。
感想： 讀完這本書，我十分佩服黑旋風：從思維方面看，它就是一個思維大師，能想出許多常人想不到的辦法。我們也要增加思維能力，這不僅能提高作文，數學的分數，也能在困難時想出辦法。
黑旋風能把不可能變成可能，它能做到豬很難做到的事：像馬一樣奔跑，像牛一樣拉車，像人一樣溜冰、滑滑板、思考問題，像鳥一樣飛翔，像體操運動員一樣彈跳，在空中轉三個360度……俗話說“只有想不到的，沒有做不到的。”我們也要像黑旋風一樣打敗“不可能”。
黑旋風還對未來充滿了希望，讓它在與地震抗爭時充滿了勇氣。我們做一件事，如果想會失敗，那么百分之九十九都會失敗。
如果像黑旋風那樣往好處想，那我們就很有可能成功。我們要學習黑旋風的思維、堅強，也要把不可能盡量變成可能，要懂得創新！ 讀后感：我最近讀了《 笑貓日記》這冊書，深有感觸。
里面的主人公笑貓性格開朗，是一只有思想的貓。它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、朝笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。
它有一只心愛的貓叫虎皮貓。 我最喜歡《小貓出生在秘密山洞》這本書。
笑貓經過了千辛萬苦終于找到了虎皮貓，并治好了它的耳聾。在這只后，它們便在秘密山洞生了四只小貓——老大胖頭、老二二丫、老三三寶、老四小可憐。
一個個都長的非常可愛。可是這個在令人激動的冬天，伴著陣陣梅花香，小貓們慢慢長大，受著大家的愛護。
然而，突如其來的厄運，還是在寒風中降臨了。 好句：接踵而至、支棱、幽靜、完好無損、連連嘆息、黑燈瞎火、鄭重其事、恬不知恥、自圓其說、告誡、智勇雙全、細雨紛飛、蒼翠欲滴、良師益友、肺腑之言、光天化日、東竄西竄、古色古香 好句：芒種前，忙種田；芒種后，忙種豆。
明知山有虎，偏向虎山行。大難不死必有后福。
笑貓日記的讀書筆記第九篇 日期：2010年2月19日 書名： 笑貓日記 作者：楊紅櫻 故事名：太陽的味道 第十五天 好詞：經驗豐富、享受、千方百計、東張西望、暖呼呼、十分強烈、圓溜溜、美麗、依然、花瓣、高興、煩惱、果然、十分充足、拒絕、 好句：今天有這么好的太陽，他一定在梅園，躺在金紅的臘梅花瓣上曬太陽。 每次說到我的孩子們，老老鼠都會格外感興趣。
耀眼的陽光把地上那厚厚的枯葉照射著仿佛要燃燒起來。 主要內容：地包天告訴笑貓讓他的孩子蓋曬過的被子，這樣就有太陽的味道。
讀后感：我讀了太陽的味道這篇文章知道了虎皮貓整日把小可憐抱在懷里。唯恐小可憐活不過這個冬天。
笑貓就千方百計的想辦法去老老鼠那里學更多的經驗。地包天告訴笑貓哥哥讓小貓們多曬曬太陽，把被子拿到太陽底下曬得暖暖的，被子上面就會有太陽的味道，讓他的孩子們蓋曬過的被子，這樣小貓們就感受到溫暖。
笑貓日記之《幸福的鴨子》讀書筆記 笑貓日記之《幸福的鴨子》主要講了：在一個無比炎熱的暑假，笑貓（名副其實，是一只會笑的貓）和他的好朋友“馬小跳”（這部作品的主人公，男）來到了鄉下張達（馬小跳的朋友）的外婆家。他們見到了巨人阿空，臘腸犬拖拖，和一只帶有茉莉香味，名叫麻花兒的女鴨子。
名：笑貓日記之 小貓出生在秘密山洞 作者：楊紅櫻 主要內容：在一個令人激動的冬天里，笑貓的妻子虎皮貓生出了四只可愛的小貓—胖頭、二丫、三寶、小可憐。那個老老鼠偽裝成了笑貓的“熊貓表哥”和笑貓、虎皮貓一樣喜歡四只小貓們，精心呵護小貓們。
然而，一場來自西伯利亞的寒冷氣流卻把小可憐送到了天堂。 好詞：刮目相看、半信半疑、機靈、精疲力竭、喜出望外。
好句：我閉上眼睛，一縷幽香如青煙繚繞，讓我覺得猶如身臨仙境。 好段：有刮起了北風。
夾在風中無數細小的雪花，落在地上變化了；落在枯枝上；亮晶晶的，把毫無生氣的樹，裝點成晶瑩剔透的水晶樹。 感悟：讀了這本書，我深深的感受到了笑貓一家濃濃的親情。
笑貓、老老鼠、和地包天之間真誠的友誼，笑貓作為一名父親的責任感，虎皮貓對小貓偉大的。
常用語文優美詞語-怎樣做語文讀書筆記如果我想摘錄好詞好句,應該
積累資料的方法人各有異。
但最基本和常用的，莫過于做筆記。筆記可不拘體例、不限長短，內容龐雜，形式多樣，然而主要是這樣四種方式： 摘錄式。
這是使用最多的一種方式，主要摘錄書籍、報刊、雜記、調查報告、文書檔案中，與自己學習鉆研內容有關的原始材料。 比如你學的是文科，便可摘錄有關的學習資料、重要文章、警句格言、詞語典故等。
如果學理科，就得摘錄有關文獻、重要的結論與證明、獨特的技巧，等等。這樣便可備你不時之需。
提要式。即看完一本書或一篇文章，對文中的某一觀點、事件、情節或某一章節、定理等進行分析、歸納，用自己的話把其內容、要點寫出來。
這不僅可備忘、備查，而且可訓練你的綜合、概括能力。列寧的哲學筆記，有很多就是采用的這種形式。
如《黑格爾（邏輯學）一書摘要》，《亞里士多德 一書摘要》等著作。而且他對摘錄內容，還往往寫出自己的意見、批評或注釋，以及自己獨創的符號和評注。
比如“注意”、“說得對”、“辯證的精華”等提示性簡明字樣。 明確地表明了列寧對某段論述的意見或批評。
提要應力求簡明扼要、脈絡分明，最好以某一主線展開。如：歷奧可突出主要人物及其作用.重大事件及其影響。
也可用列表法使其內容一目了然。 心得式。
記下的是對某一問題思考的心得。如李賀的《史綱評要》，脂硯齋的《重評石頭記》，皆是這樣的著作。
心得也可以是札記、體會。札記多為旁征博引，辯證考訂；體會多為引申闡發、借題發揮。
沈括的《夢溪筆談》，茅盾的《讀書札記》，馬克思的《數學手稿》，就是用的這種方式。這是寫筆記的一種高級形式，要求有更多的個人創見，難度也較大。
但它卻是創造的半成品或完善的精制短篇，一旦需要時，就可組織起來，使之成為有價值的作品。 寫這類筆記，要特別注意捕捉生活中的火花。
理科生則應注意抓住學習研究中所碰到的難點和問題。有些重大發現，往往是由一個簡單的疑問開始，經過冥思苦想或從某一點上受到啟示的。
對任何一點良好的思索，哪怕是一丁點兒都不應放過，要把它及時記下來，這很可能成為你作出成就的關鍵。 索引式。
即寫下有關的論文題目或書名等。在學習中可能經常會碰到這種情況：看到某些東西感到十分有用，但內容卻太多，上述三種筆記法又都不易采用。
或者是這個內容，你本身就有這本書，所以也不必采用上述方法。但是往往到要用這個內容時，你卻忘記了或找不到了。
諸如此類問題，只要搞好素引，便可順手拈來。自學成名的史學家陳垣曾說：“教學和研究要從目錄學入手”，“目錄學就好象一個賬本，打開賬本，前人留給我們的歷史著作概況，可以了然”。
所以，平時應把所有的資料，按照內容本身的性質搞出一個索引來，以備查用之便。 上述四種做筆記的方法，可視各人的愛好、條件而定。
至于書與格式，記在筆記本、活頁張、卡片、紙條上均可。如果是自己的課本、書刊，那么寫在天頭、地腳、篇末、段尾都行，也可在書中作些符號或標記。
總之，各種方式均有所長，但從使用價值來看，采取做資料卡片的形式更好些。 做卡片請你注意幾點： 一是每張卡片最好只寫一個問題，一個事例。
這樣既靈活，又不亂，便于分類整理裝訂成冊。 二是每張卡片須注明資料來源、書名、篇名、版本、卷首、頁碼等，便于查找。
三是隨著學習水平的提高，應注意積累卡片向某些方面集中，使之更加系統化和深化。 四是一定要養成定期整理的習慣，按性質或需要把卡片編上頁碼，分類插放。
既為查找使用提供方便，又可在整理過程中使自己平時分散、零碎的知識系統、條理起來。 。
讀書筆記500字好詞好句好段欣賞
1.讀《假如給我三天光明》有感 馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩大奇人，一是拿破倫，另一個就是海倫·凱勒。”
最近，我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完之后，我的心被海倫的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！ 海倫在書中說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！” 的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！ 海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。
在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！ 書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽” 音樂會，甚至去“欣賞” 歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
是知識使她產生了一種信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。
就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！ 海倫用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒…… 在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如我們每一個人，都能像海倫一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，抱著這種追求去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！ 2.讀《魯濱遜漂流記》有感 讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，我仿佛看到輪船甲板上站著這樣一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。
種種的不幸與困難并沒有壓倒他，反而使他更加堅強。上蒼給予的困難對于他而言，更加具有挑戰性。
他憑著頑強的毅力和永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。他，就是勇敢的探險家、航海家——魯濱遜！ 風暴、海嘯，全船除魯濱遜外，無一幸免。
可誰能想到，真正的生存挑戰才剛剛開始。魯濱遜流落在一個孤島上，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，終于在一個山巖下找到了棲身之所。
這位航海家在小山下搭了一個帳篷，里面打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻。
但只過了十幾天，突然發生塌方，但這難不倒魯濱遜，他不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎！ 一次，魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。
從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。
但是，經過這次試驗，使魯濱遜成為了種田高手。現在他知道，一年四季播種兩次，收獲兩次。
永不放棄，魯濱遜有了生活的口糧！ 很快，魯濱遜有了造船回鄉的想法。他又花費了數年的時間，無數的心血來制造輪船。
但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，魯濱遜怎么也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。
直到“星期五”的出現，這個希望才重新油然升起。
語文讀書筆記,體會、好詞、佳句,共三篇,只要你的回答我滿意,
《橘子咖啡》讀書筆記
作文導讀：《橘子咖啡》這本書描述作者一家人從都市搬回鄉下老家，開創橘子咖啡館的故事……
內容簡介：
《橘子咖啡》這本書描述作者一家人從都市搬回鄉下老家，開創橘子咖啡館的故事。在這過程中，發生許多沖突與感動，他們最后都懂得體諒與愛護彼此，團結起來，朝著共同的夢想而努力，共享無價的簡樸生活。
讀后心得：
《橘子咖啡》是一本探討人生價值的書，它告訴我們：幸福就在身邊，人生的價值、幸福與快樂并不是由考試、競爭的輸贏來決定；生活品質的好壞也不是一直的追求物質的享受。只要不放棄夢想，總有達成的一天。
《橘子咖啡》里的祖父喜歡耕種，喜歡自己動手做，不希望自己像個病人般躺在床上讓人服侍。山，是他最好的伙伴，耕種，是他快樂的泉源，我很喜歡祖父勤勞豁達開朗的個性。
享受簡單樸素的生活，說的容易做起來很難，因為人們常無法抗拒物質享受，但我們常常不知足，好還想要更好，卻反而帶來許多煩惱。
現在分分秒秒的付出，就是未來點點滴滴的收獲，要怎么收獲得先那么栽，天下沒有白吃的午餐，只要用心去做、筑夢踏實，總有成功的一天。
《魯濱遜漂流記》讀書筆記
作文導讀：魯濱遜漂流記 笛福 時間：10月4日
魯濱遜漂流記
笛福
時間：10月4日
好詞：寬敞，犧牲，興趣，嚴肅，羨慕
好句：1家中有著寬敞的房間，漂亮的花園，一家人和和美美的，衣食無憂。
好段：中間階層的生活，不會向上級社會那樣盛衰榮辱，瞬息萬變。而中間階層的人不想闊佬那樣揮霍無度，腐化墜落，也不想窮人那樣終日操勞缺吃少穿而搞的憔悴不堪。
閱讀感悟：我們要像魯濱遜學習他那種不屈不撓的精神。
《哈利波特》讀書筆記
作文導讀：我要介紹的書是：哈利波特-神秘的魔法石，作者是：J.K羅琳，這本書里的哈利波持，十一歲時……
我要介紹的書是：《哈利波特-神秘的魔法石》，作者是：J.K羅琳，這本書里的哈利波持，十一歲時，被阿 姨一家當成怪胎，經常滿屋子躲避表哥達力的追打。他一直以為 自己只是個平凡的小男孩，直到一封又一封的神秘信件，帶他進入充滿神奇的魔法世界，而他的身 世與魔法石的秘密將同時解開。
我最喜歡的人物是妙麗，她有一頭亮咖啡色的卷發，她不僅外表美麗，也是班上的高材生，她的機智常常幫哈利與榮恩解決困境，也幫這次的謎團解開，她的聰明機智，讓我也好想和她一樣。
他們覺得 稍稍有些美中不足，但就像榮恩所說的：“人生本來就不可能事事如意”，我覺得這句話很有道理，也讓我很驚訝，因為平時笨笨的榮恩，竟然會出這番話，真是讓我難以置信啊！
我覺得這本書想傳達給我們的道理就是；“遇到困難要勇敢面對不逃避，就如上一段榮恩所說的“人生本來就不可能事事如意”，難免會遇到一些困難，不過我相信只要勇敢面對，就能化險為夷，所以我和哈利學習，學習如何解決困境，如何運用勇氣與智慧助朋友。
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【小海蒂】 好詞：津津有味 興高采烈 抽泣 斷斷續續 提心吊膽 金燦燦 和顏悅色 佳句： 1.可是小海蒂一點也不難過，她是個無論什么時候都能找到快樂的孩子，當然，和這個放羊的男孩還有那群山羊一道上山，到鮮花盛開，有老鷹飛翔的牧場去，和那里各種各樣的小動物們在一起，發現什么奇妙有趣的事情，這是小海蒂最喜歡不過的。
可是看爺爺拉鋸或是用錘子敲敲打打地干木匠活也很有意思。 2.可是比什么都更吸引小海蒂的，是大風天時，小屋后三棵樅樹搖晃的嘩嘩聲。
它們一響起來，小海蒂不管正在干什么，都忍不住要放下手里的活跑到樹下。她覺得再沒有比這從高高的樹枝上傳下來的低沉而奇妙的響聲更動聽的了。
海蒂站在樹下豎起耳朵，不厭其煩地聆聽風吹過樹枝時發出的巨大響聲，看著它們劇烈地搖晃。 主要內容： 小孤女海蒂被送去與隱世而居的祖父同住，當時祖父正因兒子離開他而感內心痛苦，可愛的海蒂很快就溶解了老人家冷酷的外表。
不料邪惡的阿姨偷偷把海蒂帶走，賣去給有錢人家當仆人。主人有個生病的女兒，她在海蒂的安慰和鼓舞下重新振作起來，爺爺也在千辛萬苦之下終于跟孫女團圓。
感想： 作家約翰娜·施皮里她把人物刻畫得很生動，在讀>時我總會覺得里面的人物就生活在我們的身邊。那個天真可愛的小海蒂、兇狠邪惡的姨媽、固執的祖父…… 兒童文學作家約翰娜·施皮里創造了一個一個天真活潑、純樸善良、熱愛自然、熱愛生活、樂于助人的小女孩——海蒂。
她無論遇到什么情況總是樂觀面對，她總是待人真誠，她相信她遇到的每一個人，在她的身上我突然發現只有你真誠待人，別人才會信賴你，不是么？ 魯濱遜漂流記 好詞： 鄭重其事 知足安命 重見天日 與世隔絕 不毛之地 人煙浩穰 英勇善戰 足智多謀 不屈不撓 百折不撓 堅韌不拔 知難而進 無可奈何 劫后逢生 自食其力 堅持不懈 絕處逢生 波瀾起浪 自強不息 臨危不懼 樂于助人 毅力驚人 不畏艱險 一心一意 屏氣凝神 全神貫注 專心致志 精衛填海 始終如一 始終不渝 鍥而不舍 九死不悔 木人石心 百折不撓 不屈不撓 傲然挺立 百煉成鋼 不撓不折 百折不摧 百折不回 1.開始做一件事的時候，若不是預先計算一下需要多少代價，若不是預先對自己的力量做一個正確的估計，那真是太愚蠢了。 2.我經常懷著感激之心坐下來吃飯，敬佩上帝的好生之德，因為他竟在荒野中賜以我豐富德沒事。
我已經懂得去注意我的處境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所卻缺乏的。這種態度有時使我心里感到一種衷心的安慰，簡直無法用言語表白。
……我覺得，我們對于所需要得東西感到不滿組，都是由于人們對于已經得到得東西缺乏感激之心。 3.……可見，我們一般人，非要親眼看見更惡劣的環境，就無法理解原有環境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來享受到的東西。
4.我在海上漂流了這么多天，實在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過去的危險回味一下。 5.一個人時時期待著禍事，比遭遇到禍事還要苦些，尤其是當一個人無法擺脫這種期待，這種擔驚受怕的心情的時候。
6.在人類的感情里，經常存在著一種隱秘的原動力，這種原動力一旦被某種看得見得目標吸引，禍事被某種雖然看不見，卻想象得出來的目標所吸引，就會以一種勇往直前的力量推動著我們的靈魂向那目標撲過去，如果達不到目標，就會叫我們痛苦得受不了。 7.一般人往往有一種通病，就是對于上帝和大自然替他們安排得生活環境經常不滿。
照我看來，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的。 8.造物主在統治人類的時候，把人類的認識和知識局限于狹隘的范圍，實在是無上的好事 書名：假如給我三天光明 作者：海倫·凱勒（Helen keller），美國盲聾女作家、教育家。
內容：海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
這要人物：海倫·凱勒，斯莉文老師 感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇。不能夠害怕困難，要想海倫·凱勒一樣熱愛生活，勇于向命運挑戰。
書名——鋼鐵是怎樣煉成的 篇名——生命的意義 作者——奧斯特洛夫斯基 精彩句子——“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧！” “我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。” 感受——在那個年代，人的生命既是自己的也是國家的，為了國家而犧牲自己的生命是一種光榮。
人活著最重要的生命完好無缺，我們可以讓自己的生命變得更有價值，不要虛度年華而悔恨，。
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