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1.略讀，粗略的看文章，遇到不認識的先不管，直接勾畫，可以大概了解文章意思，知道文章主要講了什么
2.仔細地讀，把不認識地字都標記出來，查字典，記錄其中的生字詞，還有成語那些
3.精讀。
把其中好的字詞句摘抄下來，知道作者眼表達的意思
轉載請注明出處華閱文章網 » 小學生課堂自主閱讀的方法有哪些
如何培養小學生實現自主管理
1、按照先入為主的規律。在開學的第一周定為常規養成教育周。向同學宣讀《學生日常行為規范》。以及學校的各項要求。并根據本班的特點，增補制定適合本班的班規。以小組為單位組織學生聯系實際逐一進行認真的學習、討論。對學生進行文明
如何提高小學課堂教學的實效性
一、自讀與教讀相結合,提高課堂閱讀教學的質量.x0d自讀是學生運用已有的知識,獨立地鉆研課文、理解課文.教讀是由教師對學生作必要的啟發、點撥和講解,引導學生讀懂課文并進行閱讀訓練.在閱讀教學實踐中,教讀是為自讀服務的.自讀既是教
小學名師課堂教學藝術摘抄
要笑著做老師，把陽光傳遞給每一個學生；蹲著看學生，學生會回報你每天的驚喜；樂著做同事，盡享工作帶來的友情，不斷吸收有助于自己成長的因素；走向研究。事受成長的快樂。
一篇美文摘抄五百字加100字感悟謝謝
站著聞俊你一生只選擇一種姿勢——站立。狂風襲來的時候，你不肯倒下；大雪壓頂的日子，你不肯屈服；洪水肆虐的瞬間，你不肯俯首；刀斧臨頭的黃昏，你不肯折腰。一棵樹，在歲月的長河中，書寫一段英雄的人生。茫茫大漠，一棵樹站起來，是一座豐碑；巍巍青山，千萬
雷鋒的日記摘抄不要太多
一九六二年四月十七日一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘
摘抄日記
1練字我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我把字寫好，要求我練字。那時雖然聽老師說，但并未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點后悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放署假時學校老師給我們布置署假
永不變老的日記創意人物名片
慢慢長大，本來我很愛笑的，突然變得憂郁起一點點了。總是笑不起來的說。那天，我只不過和我朋友（男的）逗逗她弟弟，她就氣得一直盯著我，還罵了我。最過分的又不是我，她卻盯著我，好像很恨我一樣，我朋友也那樣做了，她就只是罵了下，并沒盯他。我有點煩，便沒
如何進行有效的小學數學課堂導入
1、加強學習豐富理論。我們在實驗過程中，根據課題的研究的需要，積極動員和組織全體教師廣泛學習有關改革的文件、文章及各種材料形成一定的學習制度。學校以教研組和備課組為單位，每周組織教師進行一次學習，同時，還要求每一位教師每學期至少
如何管理小學高年級學生
蘇霍姆林斯基指：真教育自我教育班級管理應師約束自我約束現代班級教育要全面發展本著力培養自主教育意識能力作班級主主參與班級管理才能營造自信、快樂、諧、實力強班集體特別四級孩經三習慣培養期更必要培養自主管理能力我培養我班孩自
如何上好小學數學整理和復習課
一、引導自主復習,注重“理”在復習課的教學中,可以放手讓學生采用不同的方法,獨立自主地、自由自在地操作、思考與整理,全身心地投入探究數學知識的形成過程。然后引導學生對各自獨創的結果進行分析與綜合的同時,運用“比較”異同這一
摘抄優美段落
一)秋天來臨了天空像一塊覆蓋大地的藍寶石。村外那個小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。一對小白鵝側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹的葉子，不知是否喝了過量的酒，紅的像一團火似的。村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋
《荷花淀》好詞佳句有哪些
荷花淀好詞1.潔白：指品行清白純正;純凈的白色。2.薄薄：猶稍稍;略微。3.藕斷絲連：藕已折斷，但還有許多絲連接著未斷開。比喻沒有徹底斷絕關系。多指男女之間情思難斷。4.煙波：煙霧籠罩的水面。5.安安穩穩：形容十分安定穩當。6.密密層層：比喻滿布
荷花淀摘抄好詞好句
請別人點評最重要。想要進步的人，要感謝給你指出缺點的人。不要總喜歡聽奉承話，要認真接受批評話。現在的年輕人，寫些長短不齊的句子就叫詩，有的甚至連自己都不知道在寫些什么，只是憑感覺寫。詩寫的不工整、不清晰，沒有高低層次之分。卻喜歡聽
荷花淀好詞好句
好詞：纏絞柔滑修長又薄又細飄飛銀白雪亮潔白薄薄紅脹劃破羞紅跳蕩安安穩穩密密層層一望無邊際舒展銅墻鐵壁震蕩寬厚肥大噘著好句：葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。每年蘆花飄飛葦葉黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成
如何培養小學生實現自主管理
1、按照先入為主的規律。在開學的第一周定為常規養成教育周。向同學宣讀《學生日常行為規范》。以及學校的各項要求。并根據本班的特點，增補制定適合本班的班規。以小組為單位組織學生聯系實際逐一進行認真的學習、討論。對學生進行文明
如何提高小學課堂教學的實效性
一、自讀與教讀相結合,提高課堂閱讀教學的質量.x0d自讀是學生運用已有的知識,獨立地鉆研課文、理解課文.教讀是由教師對學生作必要的啟發、點撥和講解,引導學生讀懂課文并進行閱讀訓練.在閱讀教學實踐中,教讀是為自讀服務的.自讀既是教
小學名師課堂教學藝術摘抄
要笑著做老師，把陽光傳遞給每一個學生；蹲著看學生，學生會回報你每天的驚喜；樂著做同事，盡享工作帶來的友情，不斷吸收有助于自己成長的因素；走向研究。事受成長的快樂。
冰心有哪些成就
1、冰心在旅途和留美期間，寫有散文集《寄小讀者》，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點，具有高度的藝術表現力，比小說和詩歌取得更高的成就。這種獨特的風格曾被時人稱為"冰心體”，產生了廣泛的影響。2、冰心在日本被東京大學聘為第一
贊美戲曲的句子有哪些
1.“你穿上鳳冠霞衣，我將眉目掩去，大紅的幔布扯開了，一出折子戲……”濃妝重彩的背后是張什么樣的臉，華麗戲服里又縫著怎樣的故事，生活里有的，故事中講的，聚散離合，悲喜憂愁，酸甜苦辣，陰晴圓缺，統統搬上舞臺，流淌成有聲有色的歷史，滿足了多少平淡而不
散文的鑒賞方法
1、整體入手，理清文章脈絡。2、了解背景，透視創作歷程。3、借助想象，體察作者情感。4、辨識手法，找準突破口。5、明確技巧，提高答題效率。6、瞻前顧后，分析句段關系。最后，閱讀散文還需注意文體特點。敘事散文講求以小見大，形與神的關系是重點；寫
茅盾的作品中有哪些“三部曲”
農村三部曲（《春蠶》、《秋收》、《殘冬》）；蝕三部曲（《幻滅》、《動搖》、《追求》）。一、農村三部曲1、《春蠶》《春蠶》，最初發表于1932年11月《現代》第2卷第1期，寫的是清明節后所發生的事情——老通寶在這一個月時間里，經過“大緊張，大決心，
茅盾在文學著作中有哪些“三部曲”
茅盾主要作品:農村三部曲(《春蠶》、《秋收》、《殘冬》),“蝕”三部曲(《幻滅...茅盾一生創作了大量的文學作品,具有很高的藝術成就。《蝕》三部曲（包括《幻滅》《動搖》《追求》）《農村三部曲》（包括《春蠶》《秋收》《殘冬》）【長篇小說