華閱文章網1. 字數在108個字的孫權勸學好句摘抄
《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑒》。該文寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅嘆服并與之“結友”的佳話。先寫孫權勸學，呂蒙“乃始就學”；后寫魯肅“與蒙論議”“結友而別”。該文既記敘孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書后大有長進的故事，也贊揚孫權、呂蒙認真學習的精神，并告誡人們后天學習的重要性，無論一個人先天天賦多好，如果后天不學習依然不能成功，相反一個人即使基礎差，但只要端正態度，刻苦努力，就能學到知識，并提高自己的認知水平和辦事能力，并告訴人們不要以一成不變的態度看待他人，要以發展的眼光看待事物。
本文簡練生動，用不多的幾句話，就使人感受到人物說話時的口吻、情態和心理，既可見孫權的善于勸學，又表現了呂蒙才略的驚人長進。其中魯肅與呂蒙的對話富有情趣，尤其值得玩味。
2. 孫權勸學重點字詞解釋
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。
權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪（yé）！但當涉獵，見往事耳。 卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”
蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
譯文 起初，吳王孫權對大將呂蒙說道：“你現在身當要職掌握重權，不可以不去學習呀！”呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推托。孫權說：“我難道是想要你成為精通儒家書籍、傳授經學的學官嗎？你只應當粗略地閱讀，了解了解歷史。
你說你軍務繁忙，哪能比得上我繁多的事務呢？但我常常讀書，并自己感到獲得了很大的收益。”呂蒙于是開始學習。
等到東吳軍師魯肅路過尋陽的時候，與呂蒙討論事情，魯肅聽到呂蒙的見解后非常驚奇地說：“你如今的謀略才干，已不再是過去的呂蒙了！”呂蒙說：“對于有志氣的人，分別了數日后，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你為什么看到事物的變化這么晚呢！”魯肅于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然后告他而去。 詞語解釋 1、初：當初，當時。
2、權：指孫權（182—252），字仲謀，吳郡富春（現在浙江富陽）人，三國時吳國的創建者。 3、謂：告訴。
4、卿：古代君對臣或朋友之間的愛稱，你。 5、今：現在。
6、涂，通“途”。當涂掌事：當涂，當道，即當權的意思。
掌事，掌管政事 7、辭：推辭。 8、務：事務。
9、孤：古時王侯的自稱。 10、治經：研究經書。
經：指《易》《詩》《書》《春秋》《禮》等書。 11、博士：當時專掌經學傳授的學官。
12、涉獵：泛覽，粗略的讀。 13、見往事：了解歷史。
見，了解；往事，歷史。 14、乃：于是，就。
15、及：到了…的時候。 16、過：到。
17、及：等到 18、尋陽：縣名，現在湖北黃梅西南。 19、才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略 20、非復：不再是 21、更：重新 22、刮目相待：另眼相看。
刮目，擦擦眼睛 23、大兄：長兄，這里是對同輩年長者的尊稱 24、見事：認清事物。見：認識、認清。
25、但：只，僅 26、孰若：與……相比呢 27、謂：對……說 28、就：從事 29、遂：于是，就 30、士別三日：有抱負的人分別幾天。三：泛指多天。
31、何：為什么 32、呂蒙（178-219）：字子明，三國時吳國名將，曾經殺掉關羽 33、耳：通“爾”，語氣詞，罷了 34、吳下：指吳國，現在江蘇蘇州 35、何：為什么 36、乃：于是，就 37、始：開始 38、與：和 39、論：討論 40、議：議事 41、大：非常，十分 42、驚：驚奇 43、今：現在 44、者：用在時間詞后面，無翻譯 45、復：再 46、即：就 47、拜：拜見 48、遂：于是，就 49、就：靠近 50、待：等待 51、吳下阿蒙：三國時吳國名將呂蒙，特指原來不好讀書的呂蒙，后泛指缺少學識才干的人。 通假字 卿今當涂掌事 涂：通“途”，道路。
邪（yé）：通“耶”，語氣詞，表反問 一詞多義 當：但當涉獵（助動詞，應當） 當涂掌事（動詞：正） 見：見往事耳（了解） 大兄何見事晚乎（認清） 古今異義 博士：古，當時古代專掌經學傳授的學官。今，一種學位 往事：古：指歷史。
今：過去的事 及：等到。
時候 大：很，非常 豈：難道 就：本意靠進，此為去做 士：人物的通稱 本文第一個見：了解 第二個見：認清事物 過：到，經過 但：【但當涉獵】 古：只 今：表轉折關系的連詞。
3. 急求孫權勸學的字詞翻譯
孫權勸學 一、原文初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務.權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳.卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益.”蒙乃始就學.及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別.二、譯文版本一：起初，吳王孫權對大將呂蒙說道：“你現在當權掌事，不可以不學習啊！”呂蒙用軍營中事務繁多為理由加以推托.孫權說：“我難道是想要你成為精通儒家書籍、傳授經學的學官嗎？你應當粗略地閱讀，了解歷史罷了.你說你軍務繁忙，能比的上我嗎？我常常讀書，并感到自己獲得了很大的收益.”于是呂蒙開始學習.等到魯肅來到尋陽的時候，與呂蒙討論事情，魯肅聽到呂蒙的見解后非常驚奇地說：“你如今的才干謀略，已不再是過去吳州的阿蒙了！”呂蒙說：“對于有抱負的人，分別了數日后，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你為什么看到事物的變化這么晚呢！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然后告別而去.版本二：當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權掌管國家大事，不能不學習！”呂蒙以軍中事多推辭.孫權說：”我哪里要你攻讀經書成為學官呢！只不過應當粗略地閱讀，了解歷史罷了.你說軍務繁忙，誰比得上我呢？我經常讀書，感到自己獲得了很大的收益.”呂蒙于是開始讀書.等到適逢魯肅到尋陽時，跟呂蒙討論商議事情，大吃一驚說：“你現在的才略，不是過去的吳縣的阿蒙啊！”呂蒙說：“有抱負的人離別數日后，就應當去掉老眼光來看待，長兄怎么認清情況事情這么晚呢？”魯肅于是拜見了呂蒙的母親，與呂蒙結成朋友才告別.版本三：當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權管事了，不可不學習！”呂蒙以軍中事務多來推辭.孫權說：“我難道想要你鉆研經書當博士嗎！只應當粗略地閱讀，了解以往的事情罷了.你說事務多，誰比得上我事務多呢？我經常讀書，自以為大有益處.”呂蒙于是開始學習.到了魯肅來到尋陽的時候，魯肅和呂蒙論議，十分驚奇地說：“以你現在的才干、謀略來看，你不再是原來那個吳下阿蒙了！”呂蒙說：“士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事太晚了啊！”魯肅于是叩拜呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友就分別了.。
4. 【找《孫權勸學》的通假字,一詞多義,古今異義,詞類活用】
通假字 邪（yé）通“耶”，語氣詞，表反問；“涂”同“途”，旅途一詞多義 當：但當涉獵（助動詞，應當） 當涂掌事（動詞：正） 見：見往事耳（了解） 大兄何見事之晚乎（認清）古今異義詞 博士：古，當時古代專掌經學傳授的學官.今，一種學位. 往事：古：指歷史.今：過去的事. 以：用古今異義字 更 古：重新.今：更加，越發. 及 等到.時候. 大 很，非常. 豈 難道. 就 本意靠進，此為去做. 士 人物的通稱. 過 到，經過. 但 【但當涉獵】 古：只. 今：表轉折關系的連詞 耳 古：語氣詞，譯為“罷了”. 今：耳朵 治 古：研究. 今：治理 博士 古：當時專管傳授經學的學官. 今：求學的高學位. 見 古：知道. 今：看見 【見往事耳】：了解. 【大兄何見事之晚乎】：認清事物.。
5. 孫權勸學字詞解釋
1，選自《資治通鑒》（中華書局1957年版）卷六十六；《資治通鑒》是司馬光（1019~1086）主持編寫的一部編年通體史，記載了從戰國到五代共1362年間的史事。
2，權：指孫權，字仲謀。
3，卿：古代君對臣或朋友之間的愛稱，你。
4，當涂掌事：當涂，當道。涂，通“途”。掌事，掌管政事。
5，辭：推辭。
6，務：事務。
7，孤：古時諸侯王的自稱。
8，治經：研究儒家經典。經：指《易》《書》《春秋》《禮》等書。
9，博士：古代研究經學的最高官位職稱。
10，邪（Yé）：通“耶”，語氣詞
11，涉獵：粗略地閱讀。
12，見往事：了解歷史。見，了解。往事，指歷史。
13，乃：于是，就。
14，及：到了…的時候。
15，過：到。
16，尋陽：縣名，現在湖北黃梅西南。
17，才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略。
18，非復：不再是。
19，更：重新。
20，刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。
21，大兄：長兄，這里是對同輩年長者的尊稱。
22，見事：認清事物。
23，但：只，僅。
24，孰若：哪個像。
25，謂：對……說。
26，就：從事。
27，遂：于是，就
28，士別三日：有抱負的人離別幾日。三，代詞，指一些日子。
29，何：為什么。
30， 即 ：重新
31.初：原來，本來。
32，呂蒙：三國時吳國名將。
起初，吳王孫權對大將呂蒙說道：“你現在身當要職掌握重權，不可不進一步去學習！”呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推辭。孫權說：“我難道是想要你鉆研經史典籍而成為學問淵博的學者嗎？只是應當廣泛地學習知識而不必去深鉆精通。你說要處理許多事務，哪一個比得上我處理的事務呢？我常常讀書，自己感到獲得了很大的收益。”呂蒙于是開始學習。
等到東吳名將魯肅路過尋陽，與呂蒙研討論說天下大事，魯肅聽到呂蒙的見解后非常驚奇地說：“你如今的才干謀略，已不再是過去的東吳呂蒙可相比的了！”呂蒙說：“對于有志氣的人，分別了數日后，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你為什么看到事物的變化這么晚呢！”魯肅于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然后告別而去。
