華閱文章網1.陽光成長,奮進樂學手抄報內容
資料1.學習的自覺性提高了，組織紀律觀念增強了。
各班課堂秩序良好，課堂氣氛活躍，學習目的明確，學習興趣濃厚，全級只有少數同學趴桌子或開小差；周二自習課紀律明顯比初一要好，大部分同學能夠自覺遵守紀律，安靜學習，9月份只有兩個班被扣0.1分。出勤情況良好，9月份全年級只有12人次遲到。
每當聽到巡堂老師和任課老師對你們良好的評價時，我是欣欣然的，暗暗地為你們驕傲。在學校沒有統一安排早讀的情況下，全級各班都能在七點半左右進行早讀，形成了濃厚的學習風氣，幾乎沒有在教室外逗留和打鬧的現象。
午讀課上，海寧各班初中部各班均書聲朗朗。尤其值得表揚的是初二6班初二10班的同學們，新學期以來，在班主任老師和任課老師的引導下，不甘落后、齊頭奮進，學習風氣精神面貌煥然一新。
每天早晨我來到學校，6班早到的同學一一有禮貌地向我問好，我的內心一次次地涌起感動，為他們的進步和成長感到無比的欣慰。2.注重文明禮儀，有良好的學子風采。
開學第一次的儀表大檢查，絕大多數同學都合格，少數不符合要求的都能及時整改好；能和初一的新生和睦相處，謙讓寬容，有學長的風度和胸懷；同學們更懂得自我約束，很少有在課間追逐打鬧的，沒有因矛盾沖突發生打架事件。精心策劃“教師節”的慶祝活動，營造濃郁的節日氛圍來表達對老師的深深謝意。
積極參與班級的文化建設，表現尤為出色的有初二3、5、6、7、9班，海寧1、2、3、4、9班。3.班級的衛生有較大的改進，每天堅持四小掃，公共區、教室都能做到干凈整潔，負責樓梯衛生的班級還堅持做好保潔工作；各宿舍的清潔衛生，進步也很快，特別表揚海寧公寓的202、203、204、205、206、207房，這個學期來，每天早上這些宿舍的被子疊放得整整齊齊，鞋子都住進了鞋架，地面還打掃得干干凈凈，海二5班的同學還承擔了二樓陽臺的清潔工作，這種主動、積極的精神值得我們每位同學學習。
初中部的男生公寓302和女生公寓507、601表現都不錯，在月評比中都獲獎勵分。4.關注身心健康，積極參與鍛煉身體。
從開學的第二天起，海寧各班同學在班干部的帶領下開展課間跑操活動，現在各班都能做到按時到位，跑操秩序良好，大部分同學能堅持跑完800米。表現突出的班級有海二1、2、3、4、5、6、7、8、9班。
初中部各班也開展課間跑操活動，表現出色的班級有4、5班、8班、10班、11班等等。在剛剛結束的湛江市第十二屆市運動會上，我年級運動員陳可然，獲自由泳全能冠軍，200米自由泳亞軍，4*100接力亞軍；樊進一獲女子少年乙組蝶泳全能第三名，乙組200米蝶泳全能第三名，葉子煊獲女子乙組蝶泳全能第二名，200米蝶泳第二，4*100米混合泳第二，為自己為學校贏得了榮譽。
在你們進步的同時，仍然有一些需要你們高度注意的問題：1.安全意識要進一步加強。海寧部有個別同學從樓上大廳往樓下倒水、扔礦泉水瓶等；初中部有個別同學擠壓或踢礦泉水瓶。
這種行為不僅不文明，與創衛的大環境不相符，還存在著很大的安全隱患。希望有這些行為的同學對“安全”有更清楚的認識，不要因自己小小的疏忽或純粹好玩給自己給他人帶來傷害。
騎自行車上學的同學，要嚴格遵守交通規則，在班級位置停放好車，鎖好車，按時取走車。由于個人原因造成車輛丟失，學校是不承擔任何責任的。
同學們不要用手觸摸電線、插座，發現班級電器如風扇、電教平臺出現問題要報告級組或總務處。離開教室上體育課或放學必須關好電源，鎖好門。
課間不準在教室或走廊高聲喧嘩、追逐打鬧、拍打籃球，勞動時不要用勞動工具打鬧。按時回家，不得在學校或周圍逗留。
遇到問題能及時求助或反映。2.課間有部分同學到飯堂小賣部買零食。
由于初二的教室樓層高，如在課間買零食就會耽誤了自己的上課時間，也影響班集體的上課。學校規定，到飯堂小賣部買東西的時間是早上和下午到校上課前和放學后，課間時間是不允許到小賣部買零食。
現在天氣比較炎熱、干燥，同學們如需喝水，請自備飲用水或自備水杯到開水房取水飲用。3.保潔工作要及時跟進，特別是負責樓梯衛生的班級，每節課都要安排學生巡查，清理遺留的垃圾。
同學們要進一步提高衛生意識，堅持不亂丟不亂涂，盡量少制造垃圾。下午放學后要整理好課桌，窗簾，清理好教室，才可以回家。
4.重視班級文化建設，讓班級的每塊墻壁都能說話。班級墻報要定時更新，內容多樣而豐富，對班級同學有吸引力和影響力。
5.注意同學交往的質量，遠離不良少年和社會青年；不沾染不良習氣不沉迷游戲。盡量多閱讀多鍛煉多和父母師長溝通。
6.注意自己的儀容，不得隨意改校服褲腳；按照要求穿好校服運動服，據了解海寧有兩個班經常不按要求穿好校服或運動服；頭發長了要盡快剪修；講究個人衛生，勤換洗勤剪指甲。7.有些同學仍然不重視體育鍛煉，找各種借口逃避跑操和體育課。
親愛的同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽。沒有播種，沒有耕耘，怎么會有收獲？初二又是一個新的起點，希望你們愛校愛班，快樂學習科學思考勤于鍛煉，既腳踏實地又仰望星空。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，。
2.要做（想學,樂學,善學）手抄報,幫忙想下（想學）的資料內容框,
樂于學習可使人斗志昂揚、精力充沛。主動去學，就會在學習的過程中擁有愉悅的體驗，在學到新知識、新本領時往往會產生極大的滿足感，這種滿足感又將激勵個體在新的領域繼續探索前進。深居一室而知天下事，個體正是在不斷的進步中始終保持著昂揚的斗志。一方面，頭腦越用越活；另一方面，精神狀態的積極與否也影響著個體的健康狀況。對每個人來說，擁有樂于學習的精神都是人生難得的財富。對**員來說，更是這樣。因為一個黨員就是一面旗幟，這種積極向上的勁頭，通過黨員更容易影響到身邊更多的人。
善于學習是每個**員必備的能力。善于學習就是善于在工作中學，善于將所學用于工作生活中，為我所用。因此，善于學習更容易收獲到學習帶來的實效。這將大大增加對學習的興趣，也就是形成樂學的精神；而體驗到的學習樂趣，又激勵人們更深入、更積極地去學習。善于學習，才能夠勝任工作。對**員來說，善于學習是其作為表率和榜樣的必備才能。如果在工作中不善于學習就不能走在前面，也就不能及時為群眾排憂解難。試問，這樣的黨員如何能被群眾所信服？
對不起，只找到了這些，555
3.讀書手抄報內容簡短
讀書的名人故事： 聞一多醉書 聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。
大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。
他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。
華羅庚猜書 著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。
他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。
侯寶林抄書 相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。
后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。
張廣厚吃書 數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。
因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。
高爾基救書 世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。
為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
自己在搭配一下吧！！ 本人才疏學淺，名字談不上好聽！！ 名言——“金玉良言” 故事——“書之愛”（然后可以分為幾個部分：醉書，猜書，抄書……） 也可以自己插入幾幅圖，不用太難，做個裝飾就可以了！ 也可以借書抒情啊 我還找了一些資料，也許有用 如何讀書 怎樣讀書 讀萬卷書，行千里路”“開卷有益”是我們從小接受的諄諄教誨，加上高考獨木橋擺在面前，所以只能每天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。可怎樣養成好的讀書習慣呢？ （1）看目錄速讀全書，掌握風格 （2）回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數是少） （3）即然少，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對自己最有幫助 （4）目標確定后，規定時間 （5）重點放在目錄，大標題，和每章節的開頭結尾處，這樣速度快而且能抓住重點。
（6）記下一些好的句子或重點段落。 （7）讀書過程中，隨時保持“批判性思維”。
讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯想起來的點畫在導圖上，同時寫作者優缺點，自己的看法，還可以參考哪些等 （8）最后復習一遍，選擇重點段落完善導圖。 （9）自己整理筆記，總結收獲。
4.學會學習手抄報資料 急~簡短一點
學習經驗總結 經驗一： 1、不妨給自己定一些時間限制。
連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。
或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。 3、不要整個晚上都復習同一門功課。
我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。
課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。 經驗二： 學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。
我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。
效率指什么呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。 如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。
學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那么上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。
預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放松一下。
另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。
作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。 評：夏宇同學對于聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。
經驗三： 學習效率是決定學習成績的重要因素。那么，我們如何提高自己學習效率呢？ 第一點，要自信。
很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。
相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。 提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。
學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在于用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。
現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都。
5.讀書手抄報內容短點
“書是人類進步的階梯。”
我愛讀書，我認為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的影響。
書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。 書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。
讀書是一種享受，我讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書時，那里面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸新的知識。
“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！” “讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”
這句話出自兒童文學20年經典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風風雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經典，這是我的愛書之一。“歲月流轉，情懷依舊”，它令我感覺到了書的偉大。
博大精深的文學告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態紛呈。
品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真. 你可以選一段。
6.成長手抄報資料,要短
林肯的臺階 一個1周歲左右的小男孩，被年輕的媽媽牽著小手來到公園的廣場前，要上有十幾個階梯的臺階了。
小男孩卻掙脫開媽媽的手，他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的媽媽也沒有抱他上去的意思。
當爬上兩個臺階時，他就感到臺階很高，回頭瞅一眼媽媽，媽媽沒有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充滿了慈愛和鼓勵。小男孩又抬頭向上瞅了瞅，他放棄了讓媽媽抱的想法，還是手腳并用小心地向上爬。
他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小臉蛋也累得通紅，那身娃娃服也被弄得都是土，小手也臟乎乎的，但他最終爬上去了。年輕的媽媽這才上前拍拍兒子身上的土，在那通紅的小臉蛋上親了一口。
這個小男孩，就是后來成為美國第16屆總統的林肯。他的母親便是南希·漢克斯。
林肯的父親是個農民，家境極為貧窮。林肯斷斷續續地接受正規教育的時間，加起來還不足1年。
但林肯從小就養成了熱愛知識、追求學問、善良正直和不畏艱難的好品質。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。
他抓緊一切時間看書學習，練習講演。林肯失過業，做過工人，當過律師。
他從29歲起，開始競選議員和總統，前后嘗試過11次，失敗過9次。在他51歲那年，他終于問鼎白宮，并取得了輝煌的業績，被馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。
母親南希在林肯9歲那年不幸病故。但毫無疑問，她用堅強而偉大的母愛撫養了林肯，使他勇敢而堅定地走向未來。
7.做手抄報 內容確 短一點的
你手抄報的主題是什么啊？
為了頌揚建國60年來我國取得的偉大成就，唱響“**好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好”的時代主旋律，引導青少年堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，5月5日上午，首羨鎮中心校舉行了“慶祝建國60周年”手抄報比賽。各校同學積極準備、踴躍參加、大顯身手。各自篩選十多副作品集中在中心校參評。
本次活動不但豐富了全鎮師生的課余生活，而且讓同學們更多的了解到祖國的歷史，關注祖國的發展，激發了同學們使祖國繁榮富強的決心。
/手抄報的主頁！！