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          蘇菲的世界的主要內容

          蘇菲的世界的主要內容

          【內容簡介】

          14歲的少女蘇菲某天放學回家,收到了神秘的一封信——“你是誰?世界從哪里來?”與此同時,她收到一張古怪的明信片,上面的收件人是“請蘇菲轉交給席德”,郵戳來自黎巴嫩。

          從這一天開始,蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信,世界像謎團一般在她眼底展開。

          她運用少女天生的悟性與后天知識,企圖解開這些謎團。

          然而,魔鏡、少校的小屋、黎巴嫩寄來給席德的明信片、會說話的漢密士、叫她席德的艾伯特、寫著生日祝福的香蕉皮、現實中出現的夢中的金十字架、撿到的10元硬幣……接踵而至的奇聞怪事讓蘇菲一步步走下去。

          事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇……

          在一位神秘導師艾伯特·諾克斯的指引下,蘇菲開始思索從古希臘到康德,從祁克果到弗洛伊德等各位大師所思考的根本問題。

          莫名其妙的函授課程持續進行著,聯絡方式也一變再變,痛苦憤怒的艾伯特·諾克斯終于出現在她的面前,并開始教她哲學史。

          他用淺顯易懂的筆觸帶著蘇菲回顧從先蘇期的希臘直到尚·保羅·沙特時代的哲學發展。

          同時,“席德”的名字不斷在她身邊以不可思議的方式頻繁出現。

          而后,席德出現了,原來蘇菲這個人物,只是在黎巴嫩聯合國部隊工作的挪威少校艾伯特·納格為慶祝女兒席德生日而虛構出來的人物,把她的故事編寫成一個富有哲學趣味的故事當作女兒的生日禮物。

          不可思議的是,在艾伯特·諾克斯的提示下,蘇菲漸漸意識到自己只是書中的一個角色,是艾伯特少校意識的一部分,在忠實地完成自己主角的任務之余,他們開始了對上帝(艾伯特少校)的抗爭。

          在他們的努力下,書中世界漸漸扭曲了,變得古怪而難以駕馭。

          最終,這本書以一個開放式的結局告終,艾伯特·諾克斯和蘇菲莫名地逃出了書中世界,來到了席德所在的世界。

          擴展資料:

          人物介紹

          1、蘇菲·阿曼

          蘇菲是《蘇菲的世界》的主角。

          她是一個充滿好奇心又活力十足的14歲女孩,15歲生日之前她得知自己的生活是艾勃特·納格的發明。

          蘇菲從艾伯特·諾克斯處得知這一切和許多其他事情。

          艾伯特·諾克斯則是艾勃特-納格創造的哲學家。

          是蘇菲的老師。

          蘇菲不僅僅是向艾伯特學習,她也向他提問并表現出她有自己想要實施的想法。

          小說結尾處,蘇菲表明她是一個哲學家,因為她能夠從不同角度看待事物并能實踐自己所想。

          蘇菲為人友善,但不善交際。

          更多時候她是在自省,而不是交談,事實上,蘇菲開始學習哲學以后,她幾乎忘記了她的好朋友喬安。

          蘇菲很挑剔,對她愛的人也不放過。

          她母親在整本書中不得不多次聽蘇菲的批評,喬安和艾伯特也聽了不少。

          蘇菲堅持自己的看法,只愿說出自己的心中所想。

          2、艾伯特·諾克斯

          作為蘇菲的老師,艾伯特·諾克斯代表理想的哲學家。

          他從不急于判斷,總是思考自己所做的事。

          艾伯特強烈信仰哲學,因為哲學讓他明白他因艾勃特·納格的意志而存在。

          艾伯特是位出色的老師,因為他迫使蘇菲自己思考問題并得出結論,從不為她降低難度,同時他也關心蘇菲,希望她能學好。

          3、席德

          席德是艾勃特·納格的女兒,蘇菲和艾伯特都是為逗她開心而創造出的人物。

          和蘇菲一樣,席德也愛沉思,書中的哲學家引發了她的極大興趣。

          席德還極富同情心,她同情蘇菲和艾伯特,而她父親卻把他們的生活玩并于股掌之中。

          席德很獨立,在父親從黎巴嫩回家途中她以其人之道還治其人之身,以此來證明她的獨立性。

          席德深思熟慮,但有時也相信直覺甚于其理智。

          正是她的直覺告訴她蘇菲真實存在。

          轉載請注明出處華閱文章網 » 蘇菲的世界的主要內容

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          蘇菲的世界摘抄

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          黑格爾認為這是不可能的。他相信人類認知的基礎代代不同,因此世間并沒有‘永恒的真理’,沒有‘永久的理性’。哲學唯一可以確切掌握的一個定點就是歷史。”“一條河也是處于不斷變化的狀態,但這并不表示你無法談論它。可是你不能說這條河流

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          簡愛摘抄賞析

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          ⑴、簡:“格雷斯.布究竟是誰?你為什么總留著她?”羅徹斯特:“我別無辦法。”簡:“我怎么會呢?”羅徹斯特:“你忍耐一會兒,別逼著我回答。我……我現在多么依賴你。哎,該怎么辦?簡,有這么一個例子:有一個年青人,他從小被寵壞了,他犯下了一個極大的錯誤,

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          簡愛摘抄加賞析10篇

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          1如果我剛離開了一個溫暖的家和慈祥的雙親,這一時刻也許會非常后悔當初的離別;那風會使我傷心不已:這種模糊的混沌會打破我的平靜,但實際上兩者激起了我一莫名的興奮,在不安和狂熱之中,我盼望風會咆哮得更猛烈;天色會更加昏暗變得一團漆黑,

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          簡愛摘抄加賞析

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          ⑴、簡:“格雷斯.布究竟是誰?你為什么總留著她?”羅徹斯特:“我別無辦法。”簡:“我怎么會呢?”羅徹斯特:“你忍耐一會兒,別逼著我回答。我……我現在多么依賴你。哎,該怎么辦?簡,有這么一個例子:有一個年青人,他從小被寵壞了,他犯下了一個極大的錯誤,

          短句

          簡愛片段摘抄加賞析

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          簡:“格雷斯.布究竟是誰?你為什么總留著她?”羅徹斯特:“我別無辦法。”簡:“我怎么會呢?”羅徹斯特:“你忍耐一會兒,別逼著我回答。我……我現在多么依賴你。哎,該怎么辦?簡,有這么一個例子:有一個年青人,他從小被寵壞了,他犯下了一個極大的錯誤,不是

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          ①:生命太短暫了,不應該用來記恨.人生在世,誰都會有錯誤,但我們很快會死去.我們的罪過將會隨我們的身體一起消失,只留下精神的火花.這就是我從來不想報復,從來不認為生活不公平的原因.我平靜的生活,等待末日的降臨.--海輪·彭斯賞析:海輪

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          美文摘抄300字左右10篇

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          1.月似乎成了細小的魚鱗,細小地在黑暗中若隱若現。有些像黑夜里寂寞的螢火蟲,簇擁在一起,互相取暖。月明,月暗,月移,月動。月昏,月朧,月淡,月濃。顛倒的詩序,顛倒的月序。下弦月,滿月,上弦月,新月。新月,上弦月,滿月,下弦月。古人深信月是有人格的。而卻

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          《蘇菲的世界》文章中的好句好段

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          生與死正是一枚錢幣的正反兩面。如果你沒有意識到人終將死去,就不能體會活著的滋味。然而,同樣的,如果你不認為活著是多么奇妙而不可思議的事時,你也無法體認你必須要死去的事實。”赫拉克里特斯說:“所有事物都是流動的。”每一件事物都在不

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          蘇菲的世界讀書筆記2000字

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          這里有3篇1這段時間在看“蘇菲的世界”這本書,作為哲學啟蒙書來說真的不錯。一開始就來了兩個問題:1.我是誰?2.世界時怎么來的?哲學的基本問題大概也是這兩個吧。然后提到德謨特里克斯的原子理論(atom)我很佩服他,在當時沒有任何科學儀器的時

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          蘇菲的世界好詞好句整理好詞:1)嫩綠:像剛長出的嫩葉的淺綠色。2)郵戳:在郵件上的正式郵政標記;特指表示送出郵局名稱和郵件送發日期(有時還帶時間)的戳記。3)周遭:周圍;四周。4)敏感:感覺敏銳;對外界事物反應很快。5)思索:反復思考探索。6)奧

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          蘇菲世界的好詞好句以及賞析

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          可參考:生與死正是一枚錢幣的正反兩面。如果你沒有意識到人終將死去,就不能體會活著的滋味。然而,同樣的,如果你不認為活著是多么奇妙而不可思議的事時,你也無法體認你必須要死去的事實。”赫拉克里特斯說:“所有事物都是流動的。”每一件事物

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          《蘇菲的世界》閱讀感想50字一定要短

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          這是一個當代擁護自然的人文主義者對哲學根源所做的選擇性的探討。在小說結尾,科學被認定是真理的裁判者;而唯物主義雖然教義不明確,卻絕對是人類的最佳選擇。這本書引導讀者獲至這樣的結論,但事實上并未提供理由。它給予讀者的印象只是這是

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          20篇200字美文摘抄

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          200字美文摘抄20篇

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          1、請保留一份單純,使你多一份與人的友善,少一些心靈的冷漠麻木;請保留一份單純,使你多一份人生的快樂,少一些精神的衰老疲憊;請保留一單純,使你多一份奮進的力量,少一些故作高深的看破紅塵。2、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周圍

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          蘇菲的世界摘抄

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          主要內容:作者抓住春天的主要特征,用詩的筆調,描繪了大地回春,萬物復蘇,生機勃發,草木、花卉競相爭榮的景象,抒寫出熱愛春天,憧憬未來的欣賞之情。這是一首抒情詩,一首風景畫,更是一曲春的贊歌。分段段意:第一部分(第一段):寫盼春的心情。第二部分(第2

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