華閱文章網1.鄉村女教師的影片評價
該片用詩一樣的語言，向觀眾展現了一個平凡鄉村女教師的不平凡精神。該片不僅在蘇聯電影史上占有重要席位，在國際上包括在中國都曾影響過一代觀眾。許多年輕人在看過影片后，毅然自愿上山下鄉，從事教育事業，為掃除文盲和愚昧落后作出了貢獻。
2.鄉村女教師電影
是下面這部電影了。
片 名： Meili de dajiao 譯 名： 美麗的大腳 導 演： （ 楊亞洲 Yazhou Yang ） 主 演： （倪萍 Ping Ni） （袁泉 Quan Yuan） （孫海英 Haiyin Sun） （許亞軍 Yajun Xu） （戈治均 Zhijun Ge） 上 映： 2003年05月02日 劇情介紹： 影片講述了因愚昧無知而失去了丈夫和孩子的農村婦女張美麗（倪萍飾），為了村里的孩子們不再愚昧下去，開辦了一所鄉村學校。在北京過膩了養尊處優生活的夏雨（袁泉飾）報名成為了一名志愿者，來到了這個偏僻的小山村，她的到來讓這個原本平靜的地方變得燥動起來。
山村以外的世界讓孩子們包括張美麗感到因惑與茫然，山村貧窮而乏味的生活讓夏雨感到辛酸與難熬，張美麗與電影放映員王樹的偷情也即將暴露……在夏雨因山村生活過于艱難而即將選擇離去的時候，山里人淳樸的性格感動了夏雨，她說服有錢的丈夫出資贊助，帶著張美麗和孩子們來到了北京想讓他們見見世面，可是這又能改變什么呢？最終張美麗死在一場意外的車禍中，夏雨開始了她自己新的生活，孩子們回到學校繼續他們的生活和夢想…… 影片關注的是西部窮鄉僻壤里的鄉村女教師的個人命運，挖掘的是人性中最為可貴和永恒的母性.片中為農村教育事業而傾心竭力的張美麗的形象，成了打動我們的第一因素.她把學校里的每一個"娃兒"當作自己的"娃兒"，他把女性所特有的母性延拓開來，溶滴到自己所從事的農村教育事業中，這完全是其美麗心靈的彰顯.物質經濟的發展，大大滿足了人類的需求，同時，一些弊病也紛至沓來.單元樓代替了筒子樓，卻丟掉了那股"親勁兒"；電話、手機交談代替了串門，卻淡化了"人情味兒".處于最內層的人性因為被物欲所掩蓋而越顯欠缺，需求旺盛.《美麗的大腳》所宣揚的母性恰恰迎合了這種市場，打動了我們的心靈.張美麗傾心于學生、傾心于學校建設，她能為來了有知識的老師而歡欣雀躍，也能為買一臺電腦而猛灌一瓶白酒.這樣的"母親"，這樣的老師，誰能不為所動？ 《美麗的大腳》全片洋溢著淡淡的詼諧，但詼諧背后卻是無盡的酸楚.從把"千里迢迢"念為"千里召召"，到將皮衣水洗；從給電影配音到王大河學驢叫；從王樹的葷段子到孩子們搶橘子皮，影片處處有詼諧幽默，也不免使受眾發笑.但靜心而論，又不免發生幾許酸楚.這就是他們的生存狀態碼？這就是我們西部鄉村的小學教育嗎？當他們為存一點水而搬盆運罐時，我們又在干什么？思考…… 思考 …… 片中"城里人"與"農村人"有著明晰的界限.張美麗一直想"成功"，希望他的"娃兒們"能像城里人一樣，這也許是所有"農村人"的理想.夏雨的到來使兩種人、兩種思想碰撞在一起.兩種思想極力妥協，但始終未能合拍，農村在接受城里的一切時，都是那么的困難，那么的小心.唯一使他們產生共鳴的就是農村的教育，就是那所小學校.只有通過教育才能改變愚昧落后的生存狀態，才能使每個"娃兒"都"成功".影片最后，電影放映員王樹將光束打到小學校舍上，把學校裝點成了一座莊嚴的圣殿，這也許是影片主題的最大體現. 《美麗的大腳》無疑是一部優秀的故事片，但白璧微瑕，影片的剪輯及鏡頭的轉換，些許讓人感到不順暢，有些讓人摸不著頭腦.好的影片也許不能盡善盡美，但終會留給人磨礪不掉的印象.我們記下了那雙美麗的大腳，也看到了那顆美麗的心靈. 影片女主角張美麗語錄： 1、我有兩個不成功：第一，我的腳太大了；還有我這個名字，也不成功.你說吧，長得不好看吧，又叫個美麗，不成功啊，不成功…… 2、我這一輩子啥都不成功，我可就是希望我的娃將來都是成功的. 3、咱們來到這個世上是哭著來的，我走的時候啊，要笑著走.。
3.鄉村女教師電影
是下面這部電影了。
片 名： Meili de dajiao
譯 名： 美麗的大腳
導 演： （ 楊亞洲 Yazhou Yang ）
主 演： （倪萍 Ping Ni）
（袁泉 Quan Yuan）
（孫海英 Haiyin Sun）
（許亞軍 Yajun Xu）
（戈治均 Zhijun Ge）
上 映： 2003年05月02日
劇情介紹：
影片講述了因愚昧無知而失去了丈夫和孩子的農村婦女張美麗（倪萍飾），為了村里的孩子們不再愚昧下去，開辦了一所鄉村學校。在北京過膩了養尊處優生活的夏雨（袁泉飾）報名成為了一名志愿者，來到了這個偏僻的小山村，她的到來讓這個原本平靜的地方變得燥動起來。山村以外的世界讓孩子們包括張美麗感到因惑與茫然，山村貧窮而乏味的生活讓夏雨感到辛酸與難熬，張美麗與電影放映員王樹的偷情也即將暴露……在夏雨因山村生活過于艱難而即將選擇離去的時候，山里人淳樸的性格感動了夏雨，她說服有錢的丈夫出資贊助，帶著張美麗和孩子們來到了北京想讓他們見見世面，可是這又能改變什么呢？最終張美麗死在一場意外的車禍中，夏雨開始了她自己新的生活，孩子們回到學校繼續他們的生活和夢想……
影片關注的是西部窮鄉僻壤里的鄉村女教師的個人命運，挖掘的是人性中最為可貴和永恒的母性.片中為農村教育事業而傾心竭力的張美麗的形象，成了打動我們的第一因素.她把學校里的每一個"娃兒"當作自己的"娃兒"，他把女性所特有的母性延拓開來，溶滴到自己所從事的農村教育事業中，這完全是其美麗心靈的彰顯.物質經濟的發展，大大滿足了人類的需求，同時，一些弊病也紛至沓來.單元樓代替了筒子樓，卻丟掉了那股"親勁兒"；電話、手機交談代替了串門，卻淡化了"人情味兒".處于最內層的人性因為被物欲所掩蓋而越顯欠缺，需求旺盛.《美麗的大腳》所宣揚的母性恰恰迎合了這種市場，打動了我們的心靈.張美麗傾心于學生、傾心于學校建設，她能為來了有知識的老師而歡欣雀躍，也能為買一臺電腦而猛灌一瓶白酒.這樣的"母親"，這樣的老師，誰能不為所動？
《美麗的大腳》全片洋溢著淡淡的詼諧，但詼諧背后卻是無盡的酸楚.從把"千里迢迢"念為"千里召召"，到將皮衣水洗；從給電影配音到王大河學驢叫；從王樹的葷段子到孩子們搶橘子皮，影片處處有詼諧幽默，也不免使受眾發笑.但靜心而論，又不免發生幾許酸楚.這就是他們的生存狀態碼？這就是我們西部鄉村的小學教育嗎？當他們為存一點水而搬盆運罐時，我們又在干什么？思考…… 思考 ……
片中"城里人"與"農村人"有著明晰的界限.張美麗一直想"成功"，希望他的"娃兒們"能像城里人一樣，這也許是所有"農村人"的理想.夏雨的到來使兩種人、兩種思想碰撞在一起.兩種思想極力妥協，但始終未能合拍，農村在接受城里的一切時，都是那么的困難，那么的小心.唯一使他們產生共鳴的就是農村的教育，就是那所小學校.只有通過教育才能改變愚昧落后的生存狀態，才能使每個"娃兒"都"成功".影片最后，電影放映員王樹將光束打到小學校舍上，把學校裝點成了一座莊嚴的圣殿，這也許是影片主題的最大體現.
《美麗的大腳》無疑是一部優秀的故事片，但白璧微瑕，影片的剪輯及鏡頭的轉換，些許讓人感到不順暢，有些讓人摸不著頭腦.好的影片也許不能盡善盡美，但終會留給人磨礪不掉的印象.我們記下了那雙美麗的大腳，也看到了那顆美麗的心靈.
影片女主角張美麗語錄：
1、我有兩個不成功：第一，我的腳太大了；還有我這個名字，也不成功.你說吧，長得不好看吧，又叫個美麗，不成功啊，不成功……
2、我這一輩子啥都不成功，我可就是希望我的娃將來都是成功的.
3、咱們來到這個世上是哭著來的，我走的時候啊，要笑著走.
4.鄉村女教師的介紹
《鄉村女教師》是由蘇聯兒童電影制片廠于1947年出品一部劇情片，由中央電影局上海電影制片廠于1950年7月譯制。該片由馬爾克·頓斯柯伊執導，薇拉·馬烈茨卡雅、德·薩迦耳、普奧烈聶夫、德·派符洛夫等領銜主演。影片時間跨度很大，經歷了第一、第二次世界大戰及蘇聯衛國戰爭，講述了一名平凡的鄉村女教師在經歷了大半生的時間最終桃李滿天下，展現出的不平凡的精神。作為蘇聯的經典電影，該片曾經感動過影響過全世界許多地方的人們。在當年建設祖國的火紅年代里，中國的一代畢業生深受該片故事的影響，投身到教育事業的廣大天地中。
5.電影《鄉村教師》觀后感 作文
觀看了這個電影，其中的情節和鏡頭令我深受感動，留下久久思索。樸實鄉村教師的執著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應該學習“最美鄉村教師”那無私奉獻、甘為人梯的精神品格：
首先我感動于他們的對教育事業的執著。這些最美鄉村教師的物質生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當面對生活的種種誘惑也有內心的掙扎，但是當面對那一雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著知識的家園，這物欲橫流的當代社會，他們在用自己的行動撰寫者傳奇。
其次我感動于他們無私奉獻的精神。可以說他們把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農村的教育事業。好多老師把自己的收入也就是養家糊口的錢，都接濟了自己的學生。陳銀玉從教30年來，她教過的學生多達500人，其中200多人考上了大學，走向了山外的世界。而她的兩個兒子，雖然品學兼優，卻因為家庭的貧困，不得不含淚輟學。【《最美鄉村教師》觀后感】《最美鄉村教師》觀后感。也因為貧困，她雖然身為教師，利用課后或者周末的時間，背上背簍，走村串寨，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養家糊口，接濟貧困學生。為了自己的學生，放棄了自己兒子的上學機會，看完這段事跡令人痛心，也令人動容。
第一：忠于職守、高度負責的精神。
最美老師，美在責任。他們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了他們敢于負責，敢于擔當的精神。向他們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業業地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
第二：樂于助人、至善大愛的精神。
最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。【《最美鄉村教師》觀后感】文章《最美鄉村教師》觀后感出自
第三：甘于奉獻、團結互助的精神。
最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為振興永康教育貢獻智慧和力量。
通過這次學習，讓我們看到了中國鄉村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉村里，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到極致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉村教師”的堅持和責任，體會到了他們那份始終不變的執著情懷。在中國大地上其實有千千萬萬個鄉村教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅守無私奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉村教育事業中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。
6.山村女教師的簡單概述
大型原創歌劇《山村女教師》將在國家大劇院歌劇院隆重上演，這部歌劇全長約三個小時，劇中楊彩虹等幾位主角的生命軌跡，著力展現了當代人所共有的價值抉擇和精神困境，令兩千余觀眾為之動容。著名指揮家呂嘉對這部作品給予了盛贊，稱《山村女教師》“樹立了中國近現代以來正歌劇創作新的起點。”