華閱文章網1.關于溺愛的故事簡短的
從前有一個國王，他的兒子自打出生，就被國王和仆人們嬌慣著，沒有經歷過任何的苦難，從來也沒有摔過跤，受過傷，就連學會走路時，也是在一大群仆人的攙扶下進行的。國王的母親看到自己的小孫子什么都不會，心里非常著急，想著這樣可不行，這可不是一個能統治國家的人。
老王后將自己的孫子悄悄帶走了，沒有人知道她把小王子帶去了什么地方，就連國王也找不到。二十年過去了，一個英俊帥氣的勇士，騎著白馬闖進了王宮，國王一眼認出了自己的兒子，和王子相認，王子不但會騎射、劍術，就連文采方面也博學，而且擁有一顆善良的心。
國王這才明白母親的用意，過分的溺愛只會害了王子，只有讓他經歷困難才能真正的成長，老王后用自己剩下的生命，培養出了一位稱職的國王。
擴展資料：
溺愛孩子的歷史典故：
紅樓夢·薛蟠
《紅樓夢》里有個薛蟠，整天游手好閑，斗雞走馬，買了英蓮，打死馮淵，竟視為兒戲。薛蟠不學好，自然與他的寡母王氏嬌慣、放縱有關。原來，薛蟠幼年喪父，寡母看他是孤根獨種，從小對他百般溺愛、縱容，才使他后來變成敗家子。當然，這樣的例子很多。
《后漢書*仇覽傳》“孤犢觸乳，驕子罵母”的故事：
有一個人因為是獨子，所以受到母親的嬌慣，但他由撒嬌而頂嘴，由頂嘴而罵母親，最后竟打母親。一天他見一只母牛的**鮮血淋淋，原來是被小牛犄角觸傷了。
有人說：“干脆把這頭小牛殺了，它竟這樣對待媽媽。”也有人說：“牛是畜生，可是有的人連畜生都不如。”這個人覺得大伙是在說他，后來才改過。這個故事說明，對孩子嬌慣不得，孩子的不孝往往是嬌生慣養的結果。
參考資料：百度百科-溺愛
2.關于防溺水的小故事
江、河、湖、海、小溪和池塘給人游泳帶來歡樂和享受，也潛伏著安全危機，學生游泳前多一分準備和清醒，就多一分安全和歡樂，更可避免溺水帶來的后悔、遺憾和悲痛。
為此需要進一步優化青少年成長環境，增強廣大學生預防溺水自我保護意識。引導學生面對紛繁復雜的現代社會，樹立自護自救觀念，掌握預防溺水安全知識，重視對預防溺水的宣傳工作，為創建平安校園營造良好的社會氛圍。
防溺水小故事：小帽子。
故事原文：
豬小妹今天可漂亮了，因為它戴上了媽媽給它買的新帽子，開心開心的去找小伙伴們玩耍。
它去找了袋鼠弟弟，見到袋鼠弟弟就問：“袋鼠弟弟，我的新帽子好看嗎？”袋鼠弟弟說：“真好看，能借我戴戴嗎？”豬小妹說：“好呀，我們戴著帽子去河邊玩耍，好嗎？”袋鼠弟弟說：“對不起，我不會游泳，不能去河邊玩。”
豬小妹這下不高興了：“哼，你都不陪我去，我自己去。”
豬小妹一步一跳的走到河邊，往水里照照自己的影子，嗨，我的帽子真漂亮！它伸長脖子，想照照清楚，沒想到腳下一滑，撲通一下，掉到河里去了。豬小妹連忙大聲喊：“救命啊！救命啊！快來救救我！”
河馬媽媽正在河邊曬太陽，看見豬小妹掉到河里去了，連忙把豬小妹救上了岸。河馬媽媽批評豬小妹：“你還小，又不會游泳，以后不能到河邊玩。”豬小妹難為情的說：“知道了，河馬媽媽，我以后再也不去河邊玩了。”
擴展資料：
防溺水知識 ：
1、應在成人帶領下游泳，學會游泳。
2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍。
3、不去非游泳區游泳。
4、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全。
5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。
參考資料來源：百度百科-預防溺水安全知識
3.搜集一篇關于兒童溺水的故事發言稿
老師們、同學們：大家上午好！
今天我講話的主題是：“珍愛生命、預防溺水“，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節，每年夏天都有溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。
在我們國家，意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。
20XX年6月9日（前天），山東省萊蕪市，7名初三學生游泳全部溺水身亡；湖南省邵陽市5名小學生游泳全部溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市7名學生在松花江游泳，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。
近幾年我縣也發生了不少中小學生溺水身亡事故，江口中學10年八月3名七年級新生溺水身亡、11年10月放假途中1名學生溺水身亡，鶴齡中學10年七月3名學生溺水身亡，楊村中學10年10月1名學生收假到校途中溺水身亡，我校06年51長假1名學生溺水身亡、10年暑期從我校畢業在劍中校就讀的一名高一男生溺水身亡?等等一個個鮮活的生命，花樣年華，因一時的疏忽和大意而凋謝終止，讓人痛心、惋惜，更給家庭和親人造成無法彌補的創傷?
現在正是天氣炎熱季節，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學校和所有學生的高度重視。政教處在4。26號，給各班下發了“夏季安全教育活動方案“希各班遵照方案，認真開展好安全教育活動，在此學校再次強調要求同學們做到以下幾點：一、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。
二、用學會的防溺水知識運用于實際，堅決杜絕溺水事件的發生。三、從我做起，聽從長輩教導，嚴守學校紀律，堅決不玩水。
四、在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。
五、如要游泳要到有資質的游泳場游泳，而且必須要有組織并在大人帶領下方可去游泳。
六、同學間要互相關心、愛護，發現有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。
七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎么辦呢？
最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
八、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
1、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
2、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
同學們：生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，積極進取，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。謝謝大家！
4.關于溺水的小故事
馬媽媽讓馬寶寶馱一袋米去對面的外婆家，小馬很高興，愉快地接受了媽媽的任務，馱起了米就去了。
走到一條河邊，小馬正猶豫時，樹上的松鼠看見了，連忙提醒小馬：千萬別過河呀，我的好幾個兄弟就是因為過河淹死在這里的。小馬聽了松鼠的話正不知怎么辦時，旁邊來了頭牛伯伯，牛伯伯對小馬說：小馬，別怕，這條河很淺的，才到我們的小腿呢，過吧沒事！小馬聽了牛伯伯的話，真的不知道怎么辦了，于是小又馱著米回家回媽媽了，媽媽聽了小馬的話，微笑著對小馬說：你去試過了嗎，到底是深還是淺呢？于是小馬又馱著米來到了河邊，小馬慢慢地下了河，而且很輕松的過了河，原來河水對于小馬來說剛好不深也不淺！所以小馬輕松地過了河。
5.關于防溺水的小故事40個字
暑假期間，青少年兒童溺水身亡事故頻發，已經引起社會各界的高度重視。
作為學校家長，如何預防青少年溺水已顯得尤為重要。了解一些預防溺水常識，就很有必要了。
一、游泳安全要點： 1.下水時切勿太餓、太飽，飯后一小時才能下水，以免肢體抽筋； 2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水； 3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳； 4.下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳； 5.不要在地理環境不清楚的峽谷游泳，這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全； 6.跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物，以腳先入水較為安全； 7.在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處，在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全。 二、如何預防游泳時下肢抽筋： 1.游泳前一定要做好暖身運動； 2.游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳； 3.游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中，不要立刻跳入水中； 4.游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸，腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
三、夏季游泳溺水自救方法： 萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救： 1.對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止； 2.若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直； 3.要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。 四、溺水急救： 溺水后急救方法有： 1.將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水，或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出，或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水； 2.呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳，急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其**以助呼氣，反復并有節律地（每分鐘吹16~20次）進行，直至恢復呼吸為止； 3.心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。
讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節律地（每分鐘60~80次）進行，直到心跳恢復為止。 五、游泳時耳朵進水怎么辦： 耳內進水后應及時將水排出，最常見的方法是： 1.單足跳躍法：患耳向下，借用水的重力作用，使水向下從外耳道流出； 2.活動外耳道法：可連續用手掌壓迫耳屏或用手指牽拉耳廓；或反復地做張口動作，活動顳頜關節，均可使外耳道皮膚不斷上下左右活動或改變水屏障穩定性和壓力的平穩，使水向外從外耳道流出； 3.外耳道清理法：用干凈的細棉簽輕輕探入外耳道，一旦接觸到水屏障時即可把水吸出。
由于游泳池或河水不干凈，污水入耳后引起外耳道皮膚及鼓膜感染，或耳內進水后處理不當，如不潔挖耳等，常可引起以下幾種耳病：外耳道炎、外耳道癤腫、耵聹阻塞、鼓膜炎、化膿性中耳炎。如果耳內進水后出現以上癥狀，應暫時停止游泳，并去醫院檢查，對癥治療。
六、夏天游泳注意事項： 1.飯后、飲酒不宜游泳； 2.有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳，感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳； 3.雷雨的天候不宜游泳，水溫太低、太涼不宜游泳； 4.游泳時禁止與同伴過分開玩笑，不要隨興下水，特別是野外； 5.風浪太大、照明不佳不要游泳，不明水域不要游泳、跳水，水淺、人多不可跳水； 6.要在有救生員及合格場所游泳，下水前先做暖身運動，下水的裝備要帶全，一定要帶泳鏡； 7.水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜，改用仰漂，平日有機會就參加心肺復蘇術訓練及水中自救訓練，如遇人溺水，沒有把握不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救； 8.露營、釣魚、野外活動如靠近水邊時，應嚴防小孩意外落水，海邊或戶外游泳要防止曬傷及腳底刺傷。 七、如何防溺水： 為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點： 1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳，選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚； 2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照顧；如果集體組織外出游泳，下水前后都要清。
6.關于水的故事簡潔、3個
高山流水：出處 戰國·鄭·列御寇《列子·湯問》：“伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：'善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山！'而志在流水，鐘子期曰：'善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河。
'” 1.傳說先秦的琴師俞伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領會這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚曰：“善哉，子之心與吾同。”
子期死后，伯牙痛失知音，摔琴斷弦，終身不操，故有高山流水之曲。 春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當時著名的琴師。
俞伯牙年輕的時候聰穎好學，曾拜高人為師，琴技達到水平，但他總覺得自己還不能出神入化地表現對各種事物的感受。俞伯牙的老師知道他的想法后，就帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾聽大海的波濤聲。
俞伯牙舉目眺望，只見波浪洶涌，浪花激濺；海鳥翻飛，鳴聲入耳；山林樹木，郁郁蔥蔥，如入仙境一般。一種奇妙的感覺油然而生，耳邊仿佛咯起了大自然那和諧動聽的音樂。
他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉，把大自然的美妙融進了琴聲，俞伯牙體驗到一種前所未有的境界。老師告訴他：“你已經學會了。”
一夜伯牙乘船游覽。面對清風明月，他思緒萬千，于是又彈起琴來，琴聲悠揚，漸入佳境。
忽聽岸上有人叫絕。伯牙聞聲走出船來，只見一個樵夫站在岸邊，他知道此人是知音當即請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。
伯牙彈起贊美高山的曲調，樵夫說道：“真好！雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣！”當他彈奏表現奔騰澎湃的波濤時，樵夫又說：“真好！寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般！”伯牙興奮極了，激動地說：“知音！你真是我的知音。”這個樵夫就是鐘子期。
從此二人成了非常要好的朋友。 兩人分別約定，明年此時此刻還在這里相會。
第二年，伯牙如期赴會，但卻久等子期不到。于是，伯牙就順著上次鐘子期回家的路去尋找。
半路上，他遇到一位老人打聽子期的家。這一打聽才知道，原來，這位老人正是子期的父親。
老人告訴伯牙，子期又要砍柴又要讀書，再加上家境貧寒，積勞成疾，已經在半月前去世了。子期去世時擔心伯牙會這在里久等，叮囑老人一定要在這一天來通知伯牙。
聽到這個消息后悲痛欲絕。他隨老人來到子期的墳前，撫琴一曲哀悼知己。
曲畢，就在子期的墳前將琴摔碎，并且發誓終生不再撫琴。自此始有高山流水遇知音，伯牙摔琴謝知音的典故，后有稱頌其事，在此筑館紀念，稱為琴臺，現琴臺東對龜山，西臨月湖，成為武漢著名古跡勝地。
2.史載有一年，伯牙奉晉王之命出使楚國。八月十五那天，他乘船來到了漢陽江口。
遇風浪，停泊在一座小山下。晚上，風浪漸漸平息了下來，云開月出，景色十分迷人。
望著空中的一輪明月，俞伯牙琴興大發，拿出隨身帶來的琴，專心致志地彈了起來。他彈了一曲又一曲，正當他完全沉醉在優美的琴聲之中的時候，猛然看到一個人在岸邊一動不動地站著。
伯牙吃了一驚，手下用力，“啪”的一聲，琴弦被撥斷了一根。伯牙正在猜測岸邊的人為何而來，就聽到那個人大聲地對他說：“先生，您不要疑心，我是個打柴的，回家晚了，走到這里聽到您在彈琴，覺得琴聲絕妙，不由得站在這里聽了起來。”
伯牙借著月光仔細一看，那個人身旁放著一擔干柴，果然是個打柴的人。伯牙心想：一個打柴的樵夫，怎么會聽懂我的琴呢？于是他就問：“你既然懂得琴聲，那就請你說說看，我彈的是一首什么曲子？” 孔子 聽了伯牙的問話，那打柴的人笑著回答：“先生，您剛才彈的是孔子贊嘆弟子顏回的曲譜，只可惜，您彈到第四句的時候，琴弦斷了。”
打柴人的回答一點不錯，伯牙不禁大喜，忙邀請他上船來細談。那打柴人看到伯牙彈的琴，便說：“這是瑤琴！相傳是伏羲氏造的。”
接著他又把這瑤琴的來歷說了出來。聽了打柴人的這番講述，伯牙心中不由得暗暗佩服。
接著伯牙又為打柴人彈了幾曲，請他辨識其中之意。當他彈奏的琴聲雄壯高亢的時候，打柴人說：“這琴聲，表達了高山的雄偉氣勢。”
當琴聲變得清新流暢時，打柴人說：“這后彈的琴聲，表達的是無盡的流水。” 伯牙聽了不禁驚喜萬分，自己用琴聲表達的心意，過去沒人能聽得懂，而眼前的這個樵夫，竟然聽得明明白白。
沒想到，在這野嶺之下，竟遇到自己久久尋覓不到的知音，于是他問明打柴人名叫鐘子期，和他喝起酒來。倆人越談越投機，相見恨晚，結拜為兄弟。
約定來年的中秋再到這里相會。 和鐘子期灑淚而別后第二年中秋，伯牙如約來到了漢陽江口，可是他等啊等啊，怎么也不見鐘子期來赴約，于是他便彈起琴來召喚這位知音，可是又過了好久，還是不見人來。
第二天，伯牙向一位老人打聽鐘子期的下落，老人告訴他，鐘子期已不幸染病去世了。臨終前，他留下遺言，要把墳墓修在江邊，到八月十五相會時，好聽俞伯牙的琴聲。
聽了老人的話，伯牙萬分悲痛，他來到鐘子期的墳前，凄楚地彈起了古曲《高山流水》。彈罷，他挑斷了琴弦，長嘆了一聲，把心愛的瑤琴在青石上摔碎了。
他悲傷地說：我唯一的知音已不在人世了，這琴還能彈給誰聽呢？” 兩位“知音”的友誼感動了后人，人們在。
7.科學家實驗小白鼠溺水的故事
有這樣一個實驗：將兩只小白鼠丟入一個裝了水的器皿中，它們會拼命地掙扎求生，一般維持的時間是在8分鐘左右。然后，實驗人員在同樣的器皿中放入另外兩只小白鼠，在它們掙扎了5分鐘左右的時候，放入一個可以讓它們爬出器皿的跳板，這兩只小白鼠因而得以活下來。若干天后，再將這對大難不死的小白鼠放入同樣的器皿中，結果真的令人很吃驚：兩只小白鼠竟然可以堅持24分鐘，三倍于一般情況下能夠堅持的時間。
實驗結果說明：第一次實驗中的兩只小白鼠，因為沒有逃生的經驗，它們只能憑自己本來的體力來掙扎求生；而有過逃生經驗的小白鼠卻多了一種精神的力量，它們相信在某個時候，一個跳板就會救它們出去，這使得它們能夠堅持更長的時間。這種精神力量，就是積極的心態，或者說是內心對一個好的結果的期盼。
8.關于防溺水的小故事
小馬過河
馬媽媽讓馬寶寶馱一袋米去對面的外婆家，小馬很高興，愉快地接受了媽媽的任務，馱起了米就去了。走到一條河邊，小馬正猶豫時，樹上的松鼠看見了，連忙提醒小馬：千萬別過河呀，我的好幾個兄弟就是因為過河淹死在這里的。小馬聽了松鼠的話正不知怎么辦時，旁邊來了頭牛伯伯，牛伯伯對小馬說：小馬，別怕，這條河很淺的，才到我們的小腿呢，過吧沒事！小馬聽了牛伯伯的話，真的不知道怎么辦了，于是小又馱著米回家回媽媽了，媽媽聽了小馬的話，微笑著對小馬說：你去試過了嗎，到底是深還是淺呢？于是小馬又馱著米來到了河邊，小馬慢慢地下了河，而且很輕松的過了河，原來河水對于小馬來說剛好不深也不淺！所以小馬輕松地過了河！
9.防溺水作文100字短一點
防止溺水，珍惜生命
夏天到了，天氣非常炎熱，最好的避暑方法莫過于游泳了。但游泳有一定的危險性，每一年，不知有多少人因為游泳而失去了生命。下面就有這么一則關于溺水的悲劇故事。
2008年6月25日是一個令人傷感的日子，一個叫戴明明的13歲的男孩因為溺水而永遠的離開了這個世界。那一天，天氣特別炎熱，他和兩個同伴一起去魚塘里游泳解暑，起先大家都在淺水區里游，慢慢地，水性很好的戴明明放松了警惕，他興奮地往深水區游去。沒過幾分鐘，兩個同伴就怎么也找不到戴明明的蹤影了。他們爬上岸來，四處尋找，大聲呼喚，就是沒有發現戴明明。
不知所措中，兩個同伴悄悄地收拾書包溜回家了。
回到家，戴明明的同伴把剛才發生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長連忙感到魚塘邊，看到戴明明的書包還在魚塘邊，知道事情不妙，急忙打110報警。等到把戴明明從魚塘深水區大佬上來的時候，他早已沒了呼吸。
這件事給了我們深刻的教訓，在這里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家長看護，不會游泳的最好不要下水，特別不能到水深誰冷的地方，如魚塘、水庫等地方去游泳。及時出去游泳，也要結伴同行，這樣可以互相有個照應，一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。
為了防止溺水，我們應該做到以下幾點
1、不會游泳的人，千萬不要單獨在水邊玩耍；沒有大人的監護，不要和伙伴們玩水。
2、游泳前應做全身運動，充分活動關節，放松肌肉，以免下水后發生抽筋、扭傷等事故。如果發生抽筋，要鎮靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見的是小腿抽筋，這時應做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區或岸邊靠近。
3、小學生參加游泳應結伴集體活動，不可單獨游泳，最好要有成人的帶領。游泳時間不宜過長，20到30分鐘應上岸休息一會，每次游泳時間不應超過2小時。
4、小學生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應慢慢入水，漸漸適應，并盡量減少次數，減低冷水對身體的刺激。
5、小學生一般不要跳水，可以在水中玩拋水球的游戲，但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。對剛學會游泳的同學更不能這樣做。
6、游泳應在有安全保障區的游泳區內進行，嚴禁在非游泳區內游泳。農村的少年兒童應在選擇水下情況熟悉的區域。
7、參加游泳的人必須身體健康，患有下列疾病的同學不可游泳：心臟病、高血壓、肺結核、肝炎、腎臟、瘧疾、嚴重關節炎等。女同學月經期間不能游泳，患紅眼病和中耳炎的同學也不能游泳。
8、在露天游泳時遇到暴雨是很危險的，因此應立刻上岸，到安全的地方躲避風雨。
10.溺水安全小故事
小鈴鐺小兔子今天真漂亮，脖子戴上了一個小鈴鐺。
走起路來，鈴鐺就會“丁零丁零”響。小雞看見了，說：“喲，小鈴鐺圓溜溜，多好玩！給我戴一下好嗎？”小兔子說：“好的好的，我們拿著鈴鐺一起去河邊玩好嗎。”
小雞說：“對不起，我不會游泳，不能去河邊玩。”小兔子想，你不去，我找別的小伙伴一起去。
走啊走，小鳥看見了，說：“喲，小鈴鐺圓溜溜，多好玩！給我戴一下好嗎？”小兔子說：“好的好的，我們拿著鈴鐺一起去河邊玩好嗎。”小鳥說：“對不起，我不會游泳，不能去河邊玩。”
小兔子很生氣：“哼，你們都不陪我去，我自己去。”小兔子蹦蹦跳跳，走到河邊，往水里照照自己的影子，嗨，多漂亮的小鈴鐺，圓溜溜，亮晶晶，還會“丁零丁零”響呢！它伸長脖子，想照照清楚，沒想到腳下一滑，撲通一下，掉到河里去了。
小兔子連忙大聲喊：“救命啊！救命啊！快來救救我！”鴨媽媽正在河邊玩，看見小兔子掉到河里去了，連忙把小兔子救上了岸。鴨媽媽批評小兔子：“你還小，又不會游泳，以后不能到河邊玩。”
小兔子難為情的說：“”知道了，我下次再也不去河邊玩了。
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