本書是幼兒教師的教育實踐策略匯集。
內容包括《教師與兒童》《教師與家長》《教師與社區》三部分,用52個有代表性
的問題,展示了當前幼兒教師需要具備的基本教育技能。
著重介紹如何利用周圍的自然和文化資源改善幼兒受教育環境、促進家長和社區參與早期教育的新策略。
幫
助教師在實際操作中理解教育理論與日常生活、教學活動的相關性,在新教育觀念與行為之間架起一座溝通的橋梁。
本書可以作為幼兒教師開展日常教研和培訓的指導手冊。
每個問題的內容和形式都可以成為一次教師培訓或教研活動的基礎。
第一部分 教師與兒童
第一章 促進幼兒身心健康發展
1.1 怎樣讓幼兒保持愉快的情緒
1.2 怎樣讓幼兒養成良好的生活衛生習慣
1.3 怎樣讓幼兒積極參加身體鍛煉
1.4 怎樣讓幼兒成為一個自理能力強的人
1.5 怎樣培養幼兒的自我保護能力
1.6 怎樣讓幼兒獲得合理的營養
1.7 怎樣預防幼兒的流行病
1.8 怎樣幫助有殘疾的幼兒
第二章 促進幼兒語言能力的發展
2.1 怎樣使幼兒成為一個很好的聽眾
2.2怎樣讓幼兒愛說會講
2.3 怎樣幫助幼兒養成良好的閱讀習慣
2.4 怎樣幫助幼兒做好書寫準備
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