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行 道 樹
張曉風
教學目標
知識目標
1、積累詞語，掌握“貪婪、墮落、點綴、冉冉、苦熬、牙齦、煙囪、繁弦急管”等詞語的音義，并學會運用。
2、提高朗讀能力，熟讀成誦，積累語言。
3、學習抓住哲理性語句，整體把握課文內容。
能力目標
1、認識行道樹的特點，了解作者贊美的是一種奉獻精神。
2、掌握并學會運用象征手法。
德育目標
結合生活實際，體驗付出的同時也有收獲，培養學生為人為已的人文素養。
教學重點：認識行道樹的特點，了解作者贊美的是一種奉獻精神。
教學難點：培養學生為人為已的人文素養。
教學方法：講授法、讀書指導法、討論法
教學工具：投影機、錄音機、行道樹的圖片、深情舒展旋律的歌曲磁帶
教學課時：一課時
教學過程
一、導入新課。
畫面：寬闊的馬路，兩旁是行道樹。
音樂：旋律深情、舒展的音樂
師述：行道樹，我們每天都能見到它們的身影，它們默默地立于城市的煙塵中，立于大道兩旁。
它們的工作是那樣平凡，卻又是那樣的偉大。
今天，就讓我們一起學習張曉風的《行道樹》，一起去了解行道樹吧。
板書：行道樹——張曉風
二、作者簡介
張曉風：1941年出生于浙江省金華縣，臺灣東吳大學中文系畢業，現任陽明大學“通識教育中心”及東吳大學中文系教授。
張曉風的文采亦秀亦豪，創造腹地廣闊。
除散文外，兼長戲劇，又以“可巨”“桑科”筆名撰寫雜文評論經年。
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