讀完了《懷李叔同先生》這篇文章，李叔同先生做事、做人都十分認真的態度深深地留在了我的腦海里。
李叔同先生這一生扮演了五種身份，翩翩公子、留學生、教師、道人、和尚。
而每種身份都體現了他的一種品質：認真。
從他年輕時的照片里流露出的英姿颯爽，從他在日本留學時穿著的特殊，從他在做老師時對待同學們的態度，從他在學道后毅然決然絕食17日，從他出家后舉手投足間的細致都能看得出他的認真。
全文運用了外貌、語言、神態、動作等正面描寫，如他在學生犯了錯后能夠輕聲細語地教導同學改正，之后能“微微一鞠躬”就能看出他對學生的尊重，而這也能引起學生對他的尊重。
除此之外，還有很多側面描寫，例如：“在別的學校里，這三門功課的教師最有權威；而在我們這師范學校里，音樂教師最有權威。”就足以看出他對待學生、工作態度上的認真，我們對李叔同先生比對別的主科老師還要崇敬，這不正襯托出了李叔同先生的認真嗎？
轉載請注明出處華閱文章網 » 李叔同先生有何性格和品質
所以，對于李叔同的出家，正如豐子愷在《我的老師李叔同》一文中所說“李先生的放棄教育與藝術而修佛法，好比出于幽谷，遷于喬木，不是可惜的，正是可慶的。”因為，無論他是所在。他自己就是一叢菊，一片霞，一輪月。一月當空，千潭齊印，澄淆定蕩，各應其機，他
李叔同李叔同，近代著名音樂美術教育家、書法家、戲劇活動家，幼名成蹊，學名文濤，號漱筒，又號息霜，字叔同，以字行，法號弘一。清光緒六年(1880年)10月23日生于天津市經營鹽業錢莊的富家，父世珍為同治四年進士，官吏部主事，原籍浙江平湖，祖籍山西。5歲喪
1、心地善良的甘地印度圣雄甘地有一次乘火車，上車時由于過于擁擠，他的一只鞋子掉到了鐵軌旁，此時火車已經開動，鞋子無法再撿回來。于是甘地急忙把穿在腳上的另一只鞋子也脫下來扔到第一只的旁邊。一位乘客不解地問甘地為什么這樣做，甘地笑著
有很多，比如說冰雪、楊柳、蟬、月亮、草木、長亭、芳草、芭蕉、柳絮、梧桐、梅花等。冰雪：以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。如“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”古人用“清如玉壺冰”比喻一個人光明磊落的心性。再如“應念嶺海
1、陽光下，油菜花是奔放的。南風吹過，涌起一股又一股金色的波浪，在陽光的照耀下閃過來一波又一波亮光。油菜花田里，清新、自由、沁人心脾的香味與熱烈、燦爛、無言以表的色彩調和成了一把熊熊燃燒的火焰，吸引著炙烤著那雙稚嫩的腳丫。在燦爛
清明節假期，爸爸媽媽帶我去漢中玩，那里山清水秀，景色宜人。四月是油菜花盛開的季節，我們站在漢中的一處山上極目遠眺，滿眼都是金色的海洋，漫山遍野的油菜花，一片連著一片，真是漂亮極了!風兒吹過，油菜花海立刻翻滾起一道道金黃色的波濤，那涌動的春
在老家，油菜花是每家每戶必種的農作物。所以我的童年是被大片的金黃與濃郁的香氣占據的。油菜花是我最熟悉與喜愛的花。記得上次離開老家田里才星星幾點黃色油菜花開得不多，像是用筆蘸了黃顏料后揮灑出的墨點；而這個禮拜回來一看，卻是漫山遍
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我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運。myfatheriswillingtocompletelydisregard,evendefyfuming,totallydidnotlistentothemother
如果說眼睛是心靈洞開的一對窗扇，是心靈涌出的兩汪清泉；那么，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。是不是，心靈中有了一個秘密，才稱得上是一個真正的人？如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實踐，就是在構建人生的廳
天氣漸漸轉暖，萬物漸漸復蘇。留下的是枯萎的草，凋零的花，結了冰的小河。而這，春姑娘卻不放在眼里，他把輕紗般的袖子輕輕一拂，花兒冒出了花骨朵，小草長出了嫩芽，小河里的冰也化了。啊！春天來了。看！家里的那盆吊蘭，重新開出了花，陣陣花香撲鼻而來，令人
觀滄海《曹操·步出廈門行·觀滄海》東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉！歌以詠志《觀滄海》一詩全篇寫景，其中并無直抒胸臆的感慨之詞，但是誦讀全詩
我們現在走的是一條狹窄險阻的小路，左面是一個廣漠無際的泥潭，右面也是一片廣漠無際的浮砂，前面是遙遙茫茫蔭在薄霧的里面的目的地。但是，和無常開玩笑，是大家都有此意的，因為他爽直，愛發議論，有人情，——要尋真實的朋友，倒還是他妥當。小時候，長媽
沉沉宮漏，蔭蔭花香。繡戶垂珠箔，閑庭絕火光。秋千索冷空留影，羌笛聲殘靜四方。繞屋有花籠月燦，隔空無樹顯星芒。杜鵑啼歇，蝴蝶夢長。銀漢橫天宇，白云歸故鄉。正是離人情切處，風搖嫩柳更凄涼。形容典雅，體段崢嶸。言語多官樣，行藏正妙齡。才如子建
你選個片段擴展吧一個安靜的夜晚，我獨自一人，有些空虛，有些凄涼。坐在星空下，抬頭仰望美麗天空，感覺真實卻由虛幻，閃閃爍爍，似乎看來還有些跳動。美的一切總在瞬間，如同“海市蜃樓”般，也只是剎那間的一閃而過，當天空變得明亮，而這星星也早已一同退
、《西游記》1、名著背景:作者吳承恩,字汝忠,號射陽居士,明朝著名說家.《西游記》寫于明朝,列明代四奇書,現仍我四部古典名著.2、思想:本書要描述孫悟空鬧宮,唐僧世師徒四西取經等故事,贊揚孫悟空主師徒四畏艱險、百折撓貴精神.3、寫作
一、真情游子的千層底里縫進的是親情，黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳埋不住的是愛情。敢問世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生妙章中最重要的一筆。沒有親情，猶如酷寒的冬季沒有結束的日期；沒有友情，猶如漂泊不定的小舟沒有避風的港灣；沒有
是不是這樣子喲海明威文壇硬漢《老人與海》、《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。（Manisnotmadefordefeat.Amancanbedestroyedbutnotdefeated）”
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，人們都會想到四大名著之一的《三國演義》。《三國演義》，全名是《三國志通俗演義》，是明代文學家羅貫中編著而成的。由題目可知，這部小說是依據《三國志》寫的，但是不向正史那樣莊重，而是古代的
范愛農——進步卻不合時宜、倔強、坦率、正直的愛國知識分子形象文章在留日學生的反清運動和辛亥革命后紹興社會動蕩的背景下，描寫了范愛農熱愛祖國，倔強耿直，不隨波逐流，不趨炎附勢的性格特點。范愛農是魯迅在日本求學時的同學。開始魯迅和
范愛農——一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。范愛農作為一個知識青年，他其實也有是有一份愛國的心的，但就
大：機警且機智，因為兩個人互相皺眉頭打暗號要注意力高度集中才能發現。血：報仇心切、濫殺無辜、敢作敢當（寫下八個大血字）
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