1、準備一張比較厚的紙和一些彩筆。
2、在紙張上面畫一條枝干和幾片葉子。
3、用紅色或其他喜歡顏色的彩筆畫出自己喜歡的水果。
4、用剪刀沿著水果圖案的邊緣剪,將沒有在繪畫部分的紙張剪掉。
5、在上面畫上橫線寫上內容即可。
1、準備一張比較厚的紙和一些彩筆。
2、在紙張上面畫一條枝干和幾片葉子。
3、用紅色或其他喜歡顏色的彩筆畫出自己喜歡的水果。
4、用剪刀沿著水果圖案的邊緣剪,將沒有在繪畫部分的紙張剪掉。
5、在上面畫上橫線寫上內容即可。
1、母愛如水有一家人,兒媳嫌婆婆老了,眼睛又不好,不中用了。就讓丈夫把他母親送出去。第二天一早,兒子對母親說:“媽,我背您出去走走。兒子背著母親走進了一片大森林里,走啊走啊,眼看快晌午了。兒子把母親放到一棵大樹旁邊,說:“媽,您先坐會,我一會
聽說過兩個有關母親的故事。一個發生在一位游子與母親之間。游子探親期滿離開故鄉,母親送他去車站。在車站,兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發車時間,母親急忙從身上解下褲腰帶時,由于心急又用力她把臉都漲紅了。兒子問母親怎么回家
名人父母的愛例子如下:1、著名的大發明家愛迪生在上一年級的時候,成績在班里倒數第一,一天到晚不知亂畫什么。校長和老師說他是弱智,讓家長把他領回去。愛迪生的母親領著孩子到學校,怒氣沖沖找到校長和老師說:“我的孩子是天才,你們不理解他!”
摘抄的句子不一定去全都記住,不要刻意去背,記住句子中的情境,自己再積累一些詞語,照樣可以寫優美的句子
一.曾經,為誰放肆的哭泣!你是吹進我眼里的沙子,模糊了雙眼,看不清天空的樣子。這一場末路繁華,不傾城,不傾國,卻傾我所有。你要的是什么。一生相守。還是一晌貪歡。我要的。只是簡單卻安穩的生活而已。愛到絕路,覆水難收。最好的幸福,是你給的在
感動無處不在。我們為春天小草萌生的新芽而感動,為它那頑強的生命力而感動;我們為夏天荷花的綻放而感動,為它那純潔的心靈而感動;我們為父母那一縷蒼老的白發而感動,為他們對我們所做的一切而感動。一個陰雨連綿的早晨,也會使我的心情像窗戶外
談讀書-培根讀書能給人樂趣、文雅和能力。人們獨具或退隱的時候,最能體會到讀書的樂趣;談話的時候,最能表現出讀書的文雅;判斷和處理事務的時候,最能發揮由讀書而獲得的能力。那些有實際經驗而沒有學識的人,也許能夠一一實行或判斷某些事物的
參考如下:一、簡單精致的讀書卡制作:1、作品名:2、出版社:3、作者:4、內容摘要:5、我的思考:二、兩種正確制作方法別看卡片雖小,制作時若不掌握一定的章法,也會給日后的工作、學習帶來諸多不便。為此,在一開始自學時,就應掌握小小卡片的正確制作方
一個使我難忘的人在我的記憶寶庫中藏著許多不一樣的人,有令我快樂的人、委屈的人、悲傷的人……而今天我要講述的是一位令我最難忘的人。在我短暫的小學生涯中,遇到過各種各樣的人,難免有一些人在我的記憶長河中流下自己的足跡。那是一個
以下就是動作描鞋記得一個寒冬的下午,天氣比較冷。我在做作業,媽媽在做針線活。夜深了,天氣變得更冷了,我的手直打顫,不敢寫了,怕把作業做壞。這時,媽媽走到了我身旁,關心地對我說:“冷嗎?”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時,我覺得無比暖和
1、我屏住呼吸,兩手彎成弧形,慢慢地靠近它,然后猛撲向前,兩手迅速地一扣。哈哈,看你往哪里跑!婷婷也蹲下來看。我慢慢松開手,哎,我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過的草。“怎么回事,我明明看見這趴在這里么。”表妹說:“螞蚱蹦了出去,你沒注意罷了,那不,
狗·貓·鼠:環境:有一回,我就聽得一間空屋里有著這種“數錢”的聲音,推門進去,一條蛇伏在橫梁上,看地上,躺著一匹隱鼠,口角流血,但兩脅還是一起一落的。取來給躺在一個紙盒子里,大半天,竟醒過來了,漸漸地能夠飲食,行走,到第二日,似乎就復了原,但是不逃
適當改改就可:《陳平忍辱苦讀書》陳平西漢名相,少時家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產,閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對一再羞辱,隱忍不發,隨著大嫂的變本加厲,終于忍無可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計
《文天祥少年正氣》南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦,在好心人的幫助下才有機會讀書。一次,文天祥被有錢的同學誤會是小偷,他據理力爭,不許別人踐踏自己的尊嚴,終于證明了自己的清白,而且通過這件事,更加樹立了文天祥金榜題名的志向
上小學時,兒子對母親是依賴、不舍的感情,十六歲時,兒子對母親是敷衍、不情愿的心態,二十一歲時,是抵觸、對立的態度。
寫作方法,比如托物言志,借景抒情,情景交融等。表達的感情,對某種事物的喜愛或歌頌,厭惡或貶斥,對家鄉的懷戀,對祖國的熱愛,對人的感情,對事的評論、見解等。修辭手法的運用,借用某種修辭手法來表達自己的感情,增加程度,形象化。散文形散而神不散,最主
閱讀方法有:一、信息式閱讀法我們閱讀報紙、廣告、說明書等屬于這種閱讀方法。對于大多數這類資料,讀者應該使用一目十行的速讀法,眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽,及時捕捉自己所需的內容,舍棄無關的部分。二、文學作品閱讀法文學家的
閱讀可以分成四種情況。第一種是信息式閱讀法。這類閱讀的目的只是為了了解情況。我們閱讀報紙、廣告、說明書等屬于這種閱讀方法。對于大多數這類資料,讀者應該使用一目十行的速讀法,眼睛象電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽,及時捕捉自己所
評價、賞析一句話:1、應從兩個方面入手,先評寫作特色、語言特色,如用了什么修辭手法、表現手法,語言或生動或優美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內涵,即闡明這一句表達了什么觀點,給你什么感受、啟迪、教育……2、分析一句話的含義也可從分
說明文要抓住文章說明的是什么,凡是介紹這個東西或事物的,用筆勾出來,在根據問題選擇...議論文找論點,論據,看作者的觀點散文,找主旨拉,最重要是感覺.反正我的經驗是先看問題,根據問題在文章中定位,在去細找答案實在不行不會的就從文章
現代文閱讀實用解題技巧解答現代文閱讀題應分三步走:第一步,縱觀全文,把握主旨一是理清文章的思路。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的,都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段,歸納每段意思,歸納中心思想。往往行之有效。二
現代文閱讀試題答題技巧方法1、基本要領:整體把握,抓住關鍵語句,在文中找答案2、步驟:(讀文章共兩遍)第一遍:通讀全篇,大致了解。先整體粗略閱讀全文,大致感知文章大意即可;閱讀時憑感覺劃出自認為重點的詞語、句子;[可以稍快]第二遍:審清題意,回讀原