故事發生在阿爾卑斯山腳下的小城克拉郎，平民圣普樂當了貴族小姐朱麗和她的表妹克萊爾的家庭教師。
不久，朱麗和圣普樂相愛了，但遭到她父親的反對，因為他已經將她許給了俄國貴族沃爾瑪。
圣普樂甘愿自動消失。
朱麗在父親的懇求下結了婚，成為賢妻良母，她把自己與圣普樂得關系坦誠地告訴了丈夫，得到沃爾瑪的理解，他邀請圣普樂回到克拉朗。
圣普樂周游了世界，6年后重新見到朱麗，他雖然想同朱麗鴛夢重溫，但朱麗沒有越雷池一步，她因跳入湖中救落水的兒子，染病不起，臨死時希望圣普樂照顧她的一家，并與克萊爾結婚。
但圣普樂答應照顧她的家人，卻拒絕和克萊爾結婚。
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它具有反封建意義，它是一去爭取不到愛情自由、被封建門第觀念葬送的愛情理想的悲歌。盧梭對愛情的熱烈謳歌，也是以往的小說中不曾有過的。盧梭認為愛情和道德不是對立的，而是可以調和、可以相容的。兩位主人公他們的共同特點就是愛美德，這是
盧梭的代表作品：第一類：社會學、哲學論著（1）《論人類不平等的起源和基礎》（社會哲學著作）《論人類不平等的起源和基礎》是法國思想家盧梭創作的哲學著作，1755年4月初版于荷蘭阿姆斯特丹。該書探討了社會不平等的原因及克服的方法，批判了封建等級
讓·雅各·盧梭、1712.6.28——1778.7.2他是法國著名啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家。他是18世紀法國大革命的思想先驅，啟蒙運動最卓越的代表人物之一。他也是《百科全書》的撰稿人之一他主要著作有《論人類不平等的起源和基礎》、
給你幾個排比句吧1.善良是風雨中為你撐開的傘,善良是黑暗中為你點亮的燈.善良是危難時,向你伸出的扶助的手；善良是走投無路時,向你敞開的收客的門.2.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從
1．人物描寫。（1）肖像描寫。描寫外形――容貌、神情、姿態、服飾等，要抓住特征，以形傳神即透過外形揭示出身份、性格和內心。（2）語言描寫。要透露內心秘密并顯示個性特征。（3）行動描寫。古典小說中有許多典型的行動描寫，如黛玉焚稿、范進發瘋、大鬧
1：《珍惜一切》每當你要在一定時間內完成一個任務而所剩時間不多時，你才知時間應去珍惜。在每次停了水之后我感覺到了水的珍貴，我才知道要去珍惜。2：《人生要懂得珍惜》珍惜今天，才能在明天馳騁風云；珍惜友情，才能驅散孤獨者心中的陰云、點燃失
開頭:1、我曾以為生命只是一場游戲。從我出生的那天開始，我的命運早已被設定好了，無論我如何去努力，如何去改變都已經是命中注定。2、生命，一個有血有肉的字眼，生命，創造了萬物可喜可悲的一生，留下一個消失但又永遠不會磨滅的痕跡。3、感動生命
是這樣的，愛洛伊絲（一般這么翻譯，也有叫愛洛漪絲的）原本是十二世紀的人，就是盧梭之前500年左右的人。她和她的老師阿貝拉相愛了，但是遭到家人的暴力干預，最后未能結成眷屬，悲劇收場。盧梭讀到這個老故事，很受感觸，也很同情她，就想寫一個類似愛洛伊
被浪漫主義尊稱為“浪漫主義之父”、“人類之友”的盧梭以其“返歸自然”的吶喊震驚世界，并深刻影響了他身后的歷史，成為在政治、哲學、藝術、教育等領域中諸多流派的鼻祖。同時，他也因此受到了后人褒貶不一的評價。他宣揚感情至上和人的本
法語。讓-雅克·盧梭(Jean-JacquesRousseau，1712年~1778年），法國十八世紀偉大的啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家，是18世紀法國大革命的思想先驅，杰出的民主政論家和浪漫主義文學流派的開創者，啟蒙運動最卓越的代表人物之一。主要著作有《
1“可是主要的困難是怎樣把我抬起來放到車上去。為此他們豎起了八十根一英尺的柱子，工人們用繃帶將忘我的脖子，手，身子和腿全都捆住，然后用包扎線粗細的極為結實的繩子，一頭用鉤子鉤住繃帶，一頭縛在木柱頂端的滑車上。九百名最強壯的漢子齊拉
此時，我發現自己的胳膊和腿部都被牢牢地綁在地上，我的又長又厚的頭發也被綁著。我感覺綁我的是一條細細的帶子。過了一會兒，我覺得有個什么東西在我左腿上蠕動，輕輕的向前移著，越過我胸脯，幾乎到了我下巴前，我盡力將眼睛向下看，竟發現一個身高不
開頭：人而無信不知其可，這是媽媽在我不守信用時經常說的一句話，想起這句話，我就想到了那個夏天發生的事情。結尾：人而無信不知其可，這句話像一盞明燈為我照亮成功的道路，也像一把鑰匙，為我開啟成功的大門。
【篇一：誠信】開頭：生活中，缺少不了友誼，但更缺少不了誠信。誠信，就像成長路上的導師，告訴你“一諾千金”的真諦。誠信，是力量的一種象征，顯示著一個人的高度自重與尊嚴。結尾：正像這樣，只有信守承諾才能有一個美好的人生，如果當時我聽了媽媽的話，就
“小戰馬”是一頭長耳兔的名字，他跑得快，頭腦靈，更具有無與倫比的勇氣和膽量，常常把討厭的獵狗玩弄于股掌之間。在一次鎮上的野兔大圍剿時，他被抓住送到了跑狗場上，成了賽狗們追逐的目標。但偉大的小戰馬從來沒有被抓住過，讓獵狗吃盡了苦頭，成了
《米小圈上學記》主要講述了米小圈的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事。米小圈在小學里既快樂又煩惱的生活就像他日記里的故事一樣。米小圈長大了，要去上小學了，他不會永遠待在幼兒園，雖然這是他的夢想。小學和幼兒園大不一
本文寫了日子一去不復返的特點及自己對八千多日子來去匆匆和稍縱即逝的嘆息。最后發出內心的感嘆，流露出作者對時間流逝的無奈和惋惜。或本文緊扣"匆匆"二字，細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜，揭示了既然來到這
好句雨更大了,房頂上,街道上,濺起一層白蒙蒙的雨霧,宛如縹緲的白紗.這時一陣風猛刮過來,那白紗裊裊地飄去,雨點斜打在街面的積水上,激起朵朵水花.我喜歡借月色沉淀心情,如水月色,可飲.推開窗戶,任月色靜靜流瀉在肌膚上,輕盈飄逸的韻致,
可以先到網上搜集一些記述青春美好回憶的故事，或者贊美青春的散文、詩詞等，以及一些跟青春有關的趣事，還可以找一些名人年輕時的勵志故事等等，然后從中選擇你自己最感興趣的內容作為手抄報的內容資料。之后根據所選的內容設計版面，畫好版面后
本文用熱情洋溢的語言，為我們詳細的描繪了夏日里大自然的景象和人們生活、勞作的情狀，把我們帶進了一種美好的意境中。梁衡先生筆端的《夏》是他作為中央報紙的記者多年駐節在黃河流域所親密接觸的夏。這凝重厚實的黃土地，哺育了我們的民族
一、五四文學革命的主要內容：五四文學革命是一場反對舊文學提倡新文學的文學變革，主要目的為破壞古文的迷信、建立美的白話散文，破壞詩歌舊韻、重造新韻。1、改良文學的“八事”，即須言之有物，不模仿古人，須講求文法，不作無病之呻吟，務去爛調套
紅燭啊!這樣紅的燭!詩人啊!吐出你的心來比比，可是一般顏色?紅燭啊!是誰制的蠟——給你軀體?是誰點的火——點著靈魂?為何更須燒蠟成灰，然后才放光出?一誤再誤；矛盾!沖突!紅燭啊!不誤，不誤!原是要“燒”出你的光來——這正是自然的方法。紅燭
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