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          不讀論語枉少年讀后感

          讀《論語》有感 論語》商丘市第一實驗小學午五十班 段正一 有人說,學習就要端正態度,好比“知之為知之,不知為不知, 是知也”; 有人說, 學習就要講究學習方法, 好比“學而實習之”、 “學 而不思則罔,思而不學則殆”。

          一切學習的好方法盡在于此。

          一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子,一個多才多藝、誨 人不倦的孔子,一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。

          他從自身的 經驗中體會出這些學習的好方法。

          打開《論語》去讀,像是穿越幾千年的時光隧道,看到群雄逐 鹿,爭霸天下的春秋時期。

          孔子,一個 2000 多年前的學者,他的 思想、教育理論、教育方法、他的言行在今天看來依然是那么先進, 那么貼切。

          讀完《論語》 ,才知道“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”“不在 其位,不謀其政。”“道不同,不相為謀”這些平時我們常說的語句竟 然出自《論語》 。

          子曰:“父母之年,不可不知也。

          一則以喜,一則以懼。” 也就 是父母的年紀,不可不知道并且常常記在心里。

          一方面為他們的長 壽而高興,一方面又為他們的衰老而恐懼。

          可是, 這樣偉大的天才, 竟然被一個年幼無知的小孩給難道了, 這難道不是很好笑嗎?也許是因為那時侯人們的知識還不夠豐富, 對大自然研究得還不夠透徹吧。

          可我們呢,生活在科技發達的 21 世紀,不僅隨這古人的腳步往前走,還可以上網查閱資料,還可以 翻閱書籍,如果我們碰上一個小朋友也問了個問題,可自己也答不 出來,那不就成為了自己人生的一大笑柄嗎? 我們現在正值學齡期,應該多學習知識,少玩電腦游戲,讓我 們一起行動起來吧!追問

          眼睛有問題?

          不讀論語枉少年讀后感

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          新華書店有不讀論語枉少年么?

          閱讀(384)

          《論語》的思想具有普世性,通過學習,可以幫助我們更好地認識世界、理解人生。但這不等于說每個人都一定要閱讀《論語》,也不能苛求每個人都必須在年輕時就閱讀《論語》。是否閱讀《論語》并不重要,重要的是價值觀、人生觀是否正確。現實中很

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          摘抄論語關于仁二十條

          閱讀(373)

          《論語.子罕》開頭就說“子罕言利,與命與仁”,但孔子關于仁的言論,《論語》的記載就不是一、兩條啦。《學而》篇中有,1.子曰“巧言令色,鮮矣仁”;2.子曰“弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾而親仁,行有余力,則以學文”。《八佾》中有,子曰“人而不仁,

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          論語全文

          閱讀(357)

          『1』子曰:「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」『2』有子曰:「其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!」『3』子曰:「巧言令色,鮮矣仁!」『4』曾子

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          論語大全

          閱讀(289)

          學而第一子曰:“學而時習之,不亦悅乎!有朋自遠方來,不亦樂乎!人不知而不慍,不亦君子乎!”這一句能做為《論語》開章的第一句,不簡單啊,是告戒修道的人要精進,不要光說不練,要以身行去印證,印證的同時,對同道之人的心態是怎樣的,對道不同的人應持有的心

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          讀書卡書名:作者:內容:好詞好句:感想;

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          1.書名:假如給我三天光明作者:海倫·凱勒,美國女作家、教育家。內容:海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一個度過了生命的88個春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而,正是這么一個幽閉在盲聾啞世界

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          《致女兒的信》摘抄文中正確對待愛情的文段

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          “這就是愛情,小孫子。愛情,它高于上帝。這是人類永恒的美和力量。人們世代交替,我們每個人都不免變成一抔黃土,但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。”這就是愛情,親愛的女兒。萬物生存、繁殖、傳宗接代,但只有人才能夠愛。同樣,從人

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          致女兒的信中的好句賞析

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          人活在世上免不了會出現傷害別人或被別人傷害,對自己來說盡量避免傷害別人,如果你無意中傷害了別人最好對人家真誠的道歉。如果說不出口就用行動去彌補,如果是別人傷害了自己,要說服自己原諒對方,當然這話說起來很容易做起來很難如果傷害是致

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          關于松樹的古詩大全

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          1、郁郁澗底松,離離山上苗。以彼徑寸莖,蔭此百尺條。——魏晉·左思、《詠史·郁郁澗底松》譯:茂盛的松樹生長在山澗底,風中低垂搖擺著的小苗生長在山頭上。由于生長的地勢高低不同,憑它徑寸之苗,卻能遮蓋百尺之松。2、自小刺頭深草里,而今漸覺

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          描寫松樹的古詩跪求

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          不要復制比較難啊!也不能回答之前先變成古人啊!你要的是“古詩”啊!回答如下,希望對你有幫助。如果你要的是現寫的古體詩,我獻丑作一首附在后面,看能不能用。樂府《艷歌行》:南山石嵬嵬,松柏何離離。上枝拂青云,中心十數圍。洛陽發中梁,松樹竊自悲

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          中國不亡,有我巨流河讀后感

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          終于斷斷續續地讀完了《巨流河》,這是一本很好的書,讓人動情處很多,很難用文字來表達自己內心的感受,覺得沒有能力寫讀后感。簡單介紹并摘抄若干,聊表敬意,希望更多的人喜愛這本書。全書按照齊邦媛先生的一生經歷為線索,敘述了她前半生在戰火硝

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          《老人與海》中獅子的象征意義

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          《老人與海》寫的是老漁夫圣地亞哥在海上的捕魚經歷,描寫老人制服大魚后,在返航途中又同鯊魚進行驚險的搏斗,然而作品中的形象卻具有很強的象征意蘊.他用馬林魚象征人生的理想,用鯊魚象征無法擺脫的悲劇命運,用大海象征變化無常的人類社

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          摘抄好詞松樹成語二年級

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          1、走進雪松,你會看見主干的表面很粗糙,像干旱時裂開的土地。樹枝上的葉子是墨綠色的。雪松的葉子與眾不同,是像針一樣的。葉子和主干連在一起,看上去就像一座寶塔。那翠綠的顏色,明亮的照耀著我的眼睛,似乎每一根針葉上,都有一個新生命在顫動

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          《老人與海》主題思想是什么文章中又多次寫到獅子

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          本文通過主人公桑地亞哥與鯊魚的頑強搏斗的描寫,表現了一種奮斗的人生觀,即使面對的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結果是失敗的,但在奮斗的過程中,我們可以看到一個人如何成為一個頂天立地的大丈夫。贊美和謳歌了不

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          高一英語

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          ...要背單詞,單詞背好,多做閱讀,高一閱讀挺難的,做的時候先看題目和選項,再看文章,不要遇到不會的單詞就查字典,不查其實也沒事,我就都不查的,完型填空。。。好吧,也很難的,要聯系上下文,多看幾遍(這句是我老師說的,但是我從來只看一遍),要買一本練習,天

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          新華書店有不讀論語枉少年么?

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          《論語》的思想具有普世性,通過學習,可以幫助我們更好地認識世界、理解人生。但這不等于說每個人都一定要閱讀《論語》,也不能苛求每個人都必須在年輕時就閱讀《論語》。是否閱讀《論語》并不重要,重要的是價值觀、人生觀是否正確。現實中很

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          摘抄論語關于仁二十條

          閱讀(373)

          《論語.子罕》開頭就說“子罕言利,與命與仁”,但孔子關于仁的言論,《論語》的記載就不是一、兩條啦。《學而》篇中有,1.子曰“巧言令色,鮮矣仁”;2.子曰“弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾而親仁,行有余力,則以學文”。《八佾》中有,子曰“人而不仁,

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          論語全文

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          『1』子曰:「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」『2』有子曰:「其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!」『3』子曰:「巧言令色,鮮矣仁!」『4』曾子

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          論語大全

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          學而第一子曰:“學而時習之,不亦悅乎!有朋自遠方來,不亦樂乎!人不知而不慍,不亦君子乎!”這一句能做為《論語》開章的第一句,不簡單啊,是告戒修道的人要精進,不要光說不練,要以身行去印證,印證的同時,對同道之人的心態是怎樣的,對道不同的人應持有的心

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          急需下面這些文章的摘抄、點評和100字的讀后感

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          1.《駱駝祥子》摘抄:1.那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬,像身經百戰的武士的一顆徽章.2.悲哀中的禮貌是虛偽。3.最偉大的犧牲是忍辱。最偉大的忍辱是反抗。4.經驗是生活的肥料,有什么樣的經驗便變成什么樣的人,在沙漠里養不出牡丹

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          駱駝祥子第三章好詞好句好段賞析讀后感600

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          一,好詞:好詞:尻東方法眼捉賊捉贓濯足濯纓沾沾自喜只爭朝夕做張做勢自作自受正正之旗自知之明昭昭在目真知灼見再造之恩錚錚有聲只重衣衫不重人孜孜以求作作有芒鑿鑿有據左支右絀振振有辭做賊心虛作賊心虛嘴直心快正中下懷早占勿藥智周萬

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          艾青詩選的讀后感800不要太重復

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          這幾天閑來無事,翻書柜時瞥見蒙上一層灰的《艾青詩選》,輕輕拂去灰塵,翻了幾頁。艾青中國式藍色的憂郁深深的吸引了我。艾青的詩是古體詩的內涵與現在詩的外衣最完美的結合。它往往能將“大我”的豁達、“小我”的卑微淋漓盡致地刻畫出來。

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          《孩子先別急著吃棉花糖》讀后感

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          在你開始閱讀棉花糖故事之前,還有一個問題:有三只青蛙在河中的一片葉子上順水漂流。其中一只想跳到河里。在葉子上還剩幾只青蛙?大多數人會回答還有兩只。答案錯誤。正確答案是:在葉子上還有三只青蛙。為什么?因為“想跳”和“跳”是兩個不同

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