水墨清
傾墨
墨也,文也,亦學也,既蘊含自然理學之妙處,又賦予了極大的文學色彩
梔子綻放在你走后
曾想過你是花
夜未央,花未謝
采花束
傾采
才羽紛
采露(采錄)
炫彩門
渲采
尋念
薰偲(偲,有才能的意思)
采瑜
青春手札
轉載請注明出處華閱文章網 » 有“詩意”、“唯美”的作文集名字有哪些
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篇一我和爸媽又去了山西省太原市的云岡石窟,一路上導游對我們說:“我國有三大石窟,甘肅敦煌的莫高窟,河南洛陽的龍門石窟,還有我們要去的云岡石窟,云岡石窟它被評為世界遺產之一。”我們都很好奇,好希望快點看到。下車以后我就看見了山邊有很多
建議你可以去參考一些旅游攻略的網站,比如百度旅游、馬蜂窩這種,里面大多是旅游以后的游記,應該對你有幫助。
第一篇】:面朝大海春暖花開生活似海洋,當你從不同的時間觀望它時,會發現,它也許將會因其中相同的浪花而精彩。記得夏日的某一天,下著滂沱的大雨。很不湊巧,這天的我還要去補課,公交車上一片潮濕的氣息,而且還有一陣陣的冷氣襲來。回頭一看,才發現
(一)某句話在文中的作用:1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設置懸念(小說,但上海不會考),為下文作輔墊;總領下文;2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說
嗨,你好,動詞有很多,像吼,掄,繃,瞄準都是比較明顯的沉著指揮憤怒宣泄奮力殺敵全神貫注動作和心理開頭到…打了下去到…瞄準敵人射擊到結尾有什么問題都可以追問更多追問追答追問你好,又遇到你了,貓爵士!追答是啊,又遇到你了,非常高興追問呵
五年級語文閱讀題(一)我的童年,是用竹子和河水編織起來的。我的家掩藏在一片毛竹林中,離家不遠的地方,有一個渡口,擺渡的人是一個干干瘦瘦的啞巴老頭,鄉親們都管這兒叫啞巴渡。沒有誰知道啞巴有多老,在這兒擺渡有多少年。在每一個過河人最初的記
1《草原》的作者是老舍,原名舒慶春,字舍予,滿族人,被稱為人民藝術家。代表作有:《駱駝祥子》《茶館》等。我們曾經學過他寫的《貓》《母雞》。44444444442本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感,贊美了草原的美麗風光和民族之
1、請告訴我該怎樣忘記。2、你愛的春天,很快就會來臨。3、我站在迷霧的森林中,左邊是不能回去的旅途。右邊是無法擁抱的幸福,如果有一天我可以醒來。愿春回大地。花滿枝頭,愿所有的人都不再孤獨讓我終于可以驕傲地說失去不在乎4、有時候懦
唯美有詩意的作文題目如下:美麗的時候花落,人遠記憶中的溫情被冷落的小橋懶月落誰家秋的哀思微微笑小時候的夢我知道不要哭讓螢火蟲帶著你逃跑蒲公英的約定無關風月
1老師是辛勤的園丁,傾其所囊,耐心地教我們學習本領,老師是人類靈魂的工程師,教我們自立、自強。我們這些小樹苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關愛下,茁壯成長。四年級的魏老師給了我深刻的印象。魏老師已經四十多歲了,中等的身材,一雙小小的
八歲那年,我幼兒園畢業了,來到了金近小學——一所嶄新的,充滿童話的小學,也是一個嶄新的開始。剛來到這所學校,我就被這所學校迷人的外表所吸引了。“哇!好大呀!好美啊!”我的嘴不停地念著,高興得合不攏嘴。進了教室,我看見以后要和我一起讀書玩耍
以下是小編收集整理的《思維導圖:新穎作文》全部內容,希望對大家有所幫助,如果你喜歡小編的推薦,請繼續關注學習啦。學習啦,因你而精彩。現在學生寫作文寫來寫去就寫那么些東西,換湯不換藥。大家寫得想吐,老師看著也無聊。如何重新點燃學生寫作
詩寫的是描繪其“觀書”的生動感受半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前,天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢?是因為有那源頭為它源源不斷的輸送活水.
觀滄海這首詩寫了三層意思:1、寫了觀滄海的地點。2、運用動靜結合,寫了山島,海水兩個景物描寫。3、借助奇特想象,表現出大海的氣概。寫現實的詩句:東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。譯文:東行登上高
1、勢敗休云貴,家亡莫論親。見清·曹雪芹《紅樓夢》第五回。云:說。這兩句大意是:權勢敗落,就不要再說過去的驕貴;家道衰沒,就不要再說過去是親戚。兩句揭露了封建社會的人情世態:有權有勢時,大家都來趨奉巴結,一旦權勢失去,就轉為冷淡,甚至輕蔑。
重返狼群作者:李微漪簡介:本書講述了一個出生于成都的女人李微漪在若爾蓋草原偶然拯救了一只出生近五天的小狼崽,從此與狼一起生活的酸甜苦辣,最后成功放歸狼的故事。........................
1.如果我愛上你的笑容要怎麼收藏要怎么去擁有?IfIfallinlovewithyoursmiletohowtohowtohavefavorites?2.有沒有一瞬間,你心疼過我的執著?Thereisnomoment,youfeelbadovermydedication?3.
哲理散文哲理,是感悟的參透,思想的火花,理念的凝聚,睿智的結晶。它縱貫古今,橫亙中外,包容大千世界,穿透人生社會,寄寓于人生百態家長里短,閃現在思維領域萬千景觀。高明的作者,善于抓住哲理閃光的瞬間,形諸筆墨,寫就內涵豐厚、耐...
《皮皮魯傳》的好詞好句有:皮皮魯今年12歲。他剛生下來時,就把醫生嚇了一跳!醫生用X光給小皮皮魯透視,發現他的膽特別大,像個大饅頭似的。后來醫生仔細一看,皮皮魯是個男孩子,他才不那么大驚小怪了。男孩子嘛,膽總要比女孩子的大一些,要不,怎么叫
1、形在江海之上,心存魏闕之下。譯:象的奧妙就在于身在此而心在彼,可以停止感官知覺,凝神妙想,由此及彼,不受時空局限。2、意翻空而易奇,言征實而難巧。譯:有很好的想象出的意境卻在用語言表達時感到詞窮。3、操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。譯:
《兒童的語言與思維兒童的判斷和推理》《兒童關于世界的概念》兒童的物理因果概念》《兒童的道德判斷》《兒童的智力的起源》兒童現實概念的構成》《兒童符號的形成》《智慧心理學》《邏輯學與心理學》
“語言態度”是指人們對語言的看法和所采取的行動,這種看法和行動有可能是積極的也有可能是消極的;這里所說的“教師語言態度”是指包括教師對自身和對幼兒兩個方面的語言態度。每位教師的語言態度都具有一定的傾向性──或是積極的或是消