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          有小學六年級畢業詩歌朗誦嗎最好在5分鐘內

          再見,我的母校!

          在某一天

          當我們打開一本書

          開始沉浸于它的精彩

          是否也已經想到有一天我們會讀到最后一頁

          當往日聒噪的知了 識趣地把聲音放低

          當從前活潑的小鳥 安靜地在樹梢佇立

          這一刻 我才恍然

          空氣中彌漫著一種情緒

          校園里布滿了一種氣息

          原來 這個火熱的季節

          注定用來別離

          回想入學當年,我步履蹣跚,

          回想第一節下課,我淚流滿面,

          六年來,是老師親手為我們擦干了想家的淚水,

          是學校把我們從年幼無知的孩子培育成博學多才的少年。

          回顧所來徑,我們要感謝我們的老師。

          他們和我們一起,早起晚歸 披星戴月,

          他們欣慰著我們的進步,

          他們煩惱著我們的煩惱,

          他們夢想著我們的夢想。

          不管我們將來是飛黃騰達還是平凡如故,

          我們都不會忘記感激和報答老師。

          因為在思想的世界里,是老師教會我們站立;

          在科學文化的世界里,是老師教會我們行走和奔跑。

          我們要感謝我們的學校

          六年,兩千多個日子,

          我們在這里一起分擔風雨,共享雨露。

          在這里,

          有我們最珍貴的回憶,

          有我們最知心的朋友,

          有我們最難忘的學習生涯。

          告別母校,

          讓腳步沉重的不是行囊,

          而是離別的悲傷;

          再也不能漫步在校園的林蔭小道,

          再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱,

          再也不能與恩師們探討人生哲理,

          再也不能與同窗暢談生活與理想。

          也許我們有些傷感,但是我們并不惆悵。

          因為那無限的未來就要從現在開始,

          明天,我們就要慢慢體會“長大”的滋味,

          這昭示著一種榮耀,更提醒著一種責任。

          這份責任就是我們要學會愛,

          愛我們的家人、我們的老師和朋友,

          愛這個社會,愛偉大的祖國,

          愛生生不息的中華民族和九州的土地。

          我們固然有些傷感,但我們絕沒有絲毫惆悵

          因為昨天育才是我們的榮幸,

          明天我們是育才的驕傲。

          今天我們是育才園里的一縷芬芳,

          明天我們是共和國的鋼鐵脊梁!

          告別熟悉的學校,

          象孩子總要離開媽媽的懷抱,

          初中的大門在向我們招手,

          臉上卻是含淚的微笑。

          在離別之際,請接受我們最莊重的一次隊禮,象海外赤子看到了五星紅旗,

          在離別之際,請收下我們為您獻上的一束鮮花,表達我們花兒對根的情意

          再見了,親愛的老師,盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

          再見了,和藹的校長,盡管我們還想再次感受您真誠的關懷

          再見了,活潑的校友,盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;

          再見了,心愛的課堂,盡管我們真想再展開一次精彩的討論,把美好的未來暢想。

          深深的鞠躬—— (同時做鞠躬動作)

          向親愛的老師;

          向敬愛的校長;

          向可愛的同學;

          獻上我們臨別的祝福:

          愿育才——

          從成功走向燦爛,

          從燦爛走向輝煌。

          煩中的惱 ?? 2009-6-17

          燕子展翅,雄鷹翱翔,那是鳥兒對藍天的向往;

          小溪潺潺,波浪滾滾,那是河流對海洋的歌唱;

          稻谷飄香,碩果累累,那是大地對萬物的暢想;

          春華秋實,桃李芬芳,那是母校對我們的希望!

          老師啊,母校

          我們就要離開您

          收起往日的嬉戲

          我們靜靜地

          走過校園每一個角落

          走過我們生活了六年的地方

          你看,那陽光明媚的教室

          多少次聆聽我們,書聲朗朗

          你看,那沉默無語的黑板

          多少次書寫我們,知識秘方

          你看,那寬闊平坦的操場

          多少次留下我們,笑聲飄蕩

          你看,那清脆悅耳的鈴聲

          多少次提醒我們,珍惜時光

          母校啊

          當我再一次走進您

          多少歲月一一在我們心中流淌

          忘不了,困惑時,老師那一句句諄諄教誨

          忘不了,摔倒時,同學那一雙雙援助之手

          忘不了,失敗時,老師那一個個鼓勵目光

          忘不了,成功時,同學那一陣陣熱烈鼓掌

          母校啊

          讓我怎樣感謝您

          老師,我們就要畢業了

          六年啦,六年的歲月在我們心頭匆匆掠過

          我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影

          老師,我們一起去打球吧

          老師,我的飛機模型做好啦

          老師,我的作文又發表啦

          老師,合唱比賽我們得了第一名

          還記得運動場上您焦急的目光嗎?

          那是我們奮勇爭先的動力啊

          看到比賽勝利了,

          您和我們一起歡呼雀躍

          那一刻,我分明看到您眼中激動的淚花

          怎能忘,進步時,您為我們頒發獎品

          怎能忘,生病時,您對我們噓寒問暖

          怎能忘,犯錯時,您一句句細心叮嚀

          無論何時,有您就有了我們的歡笑

          看著我們一天天懂事了

          您的臉上綻放出最欣慰的笑容

          您的心啊,時刻都在為我們跳動

          老師啊,六年一班的每一個孩子該怎樣感謝您

          老師,我們就要畢業了

          六年啦,六年的光陰在我們眼中輕輕灑落

          曾幾何時

          老師,我的褲子破了

          老師,我的辮子松了

          老師,我的午飯灑了

          老師,爸爸媽媽又吵架了

          老師……老師……老師……

          是啊!有什么能難得倒您呢?

          誰的思想長草了,您就是除草的園丁

          誰的心理受傷了,您就是療傷的醫生

          老師啊

          真難為您

          用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調的集體

          真難為您

          用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子

          老師啊,六年二班的每一個孩子該怎樣感謝您

          老師,我們就要畢業了

          六年啦,六年的風雨在我們腦海靜靜閃過

          老師,您喝口水吧,為我們您多少次累啞了嗓子

          老師,您放下筆吧,為我們您多少次累壞了眼睛

          老師,您坐一會兒吧,剛打完吊瓶您怎么能堅持得住啊

          老師啊老師,請您好好休息一下吧

          您的孩子已經長大

          不會忘記

          您在每一道溝坎邊扶我們前行

          不會忘記,您用并不偉岸的肩膀

          托起我們人生的風景

          還記得

          數學課上,您百問不厭耐心講解

          那是我們登高的基石啊

          一點點微小的成功

          都贏來您熱淚涔涔

          從步履輕盈到年華老去

          您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上

          老師啊,六年三班的每一個孩子該怎樣感謝您

          為什么再多的回憶

          也道不盡我們彼此的依戀

          為什么再多的祝福

          也說不盡我們對母校的眷戀

          為什么再誠摯的語言

          也訴不盡我們深深的思念

          挽不住的

          都是最亮麗的風景,

          急切溜走的,

          都是最美妙的時光

          這一切的一切

          仿佛剛剛開始

          似乎就在昨天

          可轉眼

          我們就要互說再見

          再見了,母校

          是您給了...... 余下全文>>

          夏陌之記憶拼接 ?? 3-21 18:49

          再見,童年!

          聽,操場上的嬉鬧聲,

          聽,外出時的歡笑聲;

          聽,比賽時的吶喊聲,

          聽,軍訓時的口號聲。

          所有歡聲笑語,

          在此時此刻,

          被譜寫成愛的篇章。

          看,同學們的你追我趕,

          看,老師們的認真批改;

          看,園丁們的細心灌溉,

          看,干凈而亮堂的教室。

          所有美好事物,

          在此時此刻,

          被定格在你我心中。

          兩千一百九十天,

          有歡笑,

          比賽獲勝的歡笑,

          外出秋游的歡笑……

          有淚水,

          同伴受傷的淚水,

          你我爭執的淚水……

          歡笑與淚水,

          成為小學六年生活里,

          最美好的回憶。

          回憶過去,

          從無知變得懂事,

          從天真走向成熟,

          從“為什么”變成“我知道”……

          眺望未來,

          “智多星”變成“大博士”,

          “小班長”變成“大教授”,

          “小體育健將”變成明天的“冠軍”……

          告訴我,

          兩千多個日子,

          是誰伴我走過?

          是你,伙伴,

          是你,老師!

          但愿我們跨越時空,

          彼此想念,彼此祝愿!

          有小學六年級畢業詩歌朗誦嗎最好在5分鐘內

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          散文

          求作文:我在閱讀中得到快樂不少于:600字

          閱讀(411)

          書籍是人類進步的階梯”。偉大的文學家高爾基給我們留下了這樣一句名言,我不敢說我是多么熱愛讀書,但至少我從書中找到了一種情懷,一種快樂。從小時起,媽媽就給我買來了種種有趣的漫畫書,懵懂的我如癡如醉地捧起這些精神食糧,拼命地吮吸著精神

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          以《我在閱讀中得到快樂》為題的作文要600字

          閱讀(453)

          書籍是人類進步的階梯”。偉大的文學家高爾基給我們留下了這樣一句名言,我不敢說我是多么熱愛讀書,但至少我從書中找到了一種情懷,一種快樂。從小時起,媽媽就給我買來了種種有趣的漫畫書,懵懂的我如癡如醉地捧起這些精神食糧,拼命地吮吸著精神

          散文

          我從什么中得到了快樂作文500字

          閱讀(468)

          我從閱讀中得到了快樂書籍是一首歌,唱出世上最動聽的聲音;書籍是一幅畫,描繪出世上最美的景色;書籍是一顆流星,劃出世上最美的弧線……只有真正受到社會的壓力,我們才會感到祥子的無奈,我們才會真正去理解,去關愛那些生活在社會最層的人,因為他們

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          作文“我在···中得到快樂”

          閱讀(392)

          我在閱讀中得到快樂書,是人類進步的階梯;書,是精神的食糧;書,是智慧大門的鑰匙。總而言之,書中自由黃金屋——只待你去探索。————題記自小沒有什么愛好,爸媽上班,獨自在家周圍又沒有可以玩耍的伙伴,日子久了,便對那充滿油墨香氣的書本產生好感

          散文

          最美的眼神閱讀答案

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          1、用簡潔的語言準確而完整地概括本文的主要內容(答案不超過方格限定的字數)(2分)2、雒老師的眼神美在哪里?怎樣才能擁有這樣的眼神?(根據文章有關內容用自己的話回答)(3分)3、文中沒有對雒老師作任何直接描寫,但雒老師的形象卻躍然紙上,根據全文

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          孔子的名字到底有什么來歷

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          孔子(公元前551?公元前479),春秋末期偉大的思想家、政治家、教育家,儒家學派的創始人。名丘,字仲尼,魯國陬邑(今山東曲阜)人。你知道他名字的由來嗎?為何稱他為“夫子”和“圣人”?一、姓的來由。孔子是宋國公孫嘉的后代,公孫嘉字孔父。我國古人有的以祖

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          ”學歷不等于能力“這句話對嗎

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          學歷不等于能力一、兩份名單作家劉誠龍曾經做過一個很有趣的試驗,他把兩份名單給10個人看,問他們對這些人是否熟悉,為什么熟悉,結果很出人意料。第一份名單是:傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沅、劉福姚、劉春霖。第二份名

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          舌尖上的中國豆腐腦

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          《舌尖上的中國2》播出第一集《腳步》,與樂山養蜂人一同出現在鏡頭里的樂山嫩豆花吸引了不少好吃嘴的視線,白嫩細滑的豆花、麻辣鮮香的蘸水無不挑動著好吃嘴敏感的味蕾。樂山豆花走紅樂山市老公園附近是樂山美食的聚集地。正值午飯時分,在

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          樂山豆腐腦的種類

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          樂山大街小巷處處可見,樂山豆腐腦按產地一般分兩種:牛華豆腐腦,細嫩爽滑之豆花與粉條,用芡粉勾汁,燉牛肉之厚重,再佐以花生米、小籠粉蒸肥腸或牛肉,是家常百姓的美味,樂山城區的豆腐腦以老公園旁邊的豆腐腦和府街的“眼鏡豆腐腦”為人氣旺的地方

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          樂山豆腐腦的做法步驟圖樂山豆腐腦怎么做

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          樂山豆腐腦的做法1老姜切片;水芹菜切碎;大頭菜切成碎末;香蔥切末;干辣椒切圈,備用。2黃豆浸泡5個小時以上,加適量的水打磨成豆漿后煮開,濾去豆渣;內脂加少許水稀釋,倒入豆漿中拌勻,放涼凝固后就是豆腐腦。3炒鍋熱油,下入姜片爆香,加入豆瓣醬、干辣椒

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          樂山美食作文

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          我的家鄉在樂山,那里有著舉世聞名的樂山大佛,也有這極為好吃的樂山特色小吃,那我就來講講樂山特色小吃吧!別流口水哦!樂山,古稱嘉州,又稱海棠香國,歷史上屬蜀國地。現今的樂山市不僅是四川的糧食和副食品生產基地,而且是著名的煤炭、水泥、電力、

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          樂山豆腐腦

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          這東西太深厚了。看著簡單做法不簡單。大概就是先拿開水沖淀粉,再加一點少量豆腐。然后便加花生,豆油,辣椒,還有煮好的粉條少量,還有牛肉湯。基本就這些。找師傅教嘛~~說出來的畢竟不全面。

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          樂山豆腐腦哪里的最正宗

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          樂山有峨眉豆腐腦,牛華豆腐腦,夾江豆腐腦。這幾種做法不同,味道也不一樣。市中區主要推崇牛華派,牛華是地名,距山大佛不足20公里。市中區也有數家牛華豆腐腦,在街上一問便知。酥肉豆腐腦則是峨眉豆腐腦的代表,也有獨特的蛋沖豆腐腦。夾江豆腐腦

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          再見了親人是什么散文

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          再見了親人:抒情散文抒情散文以抒發主觀情感為出發點,以空靈飄逸見長,著力點在于準確表達感情色彩的語言運用上。往往借助具象,寫景狀物來抒發主觀情感。文中的景或物是作者抒情的依托,作者往往將所要抒發的情感具象化,運用比興、象征、擬人等

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          畢業時朗誦的文章

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          你————在農大依依不舍的心弦上奔騰而過‘便彈出輕快、優美的的音樂。昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。沒有雨雪霏霏的悲壯,只有依依不舍的情懷;沒有悠揚的笛聲,只有會心的微笑;更沒有驚天動地的舉動,只有我們真誠的祝福:祝福你的家人,祝

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          速求關于大學畢業晚會上朗誦的文章

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          再見了,母校!——畢業生詩朗誦輕輕地我們走了,正如我們輕輕地來。我們輕輕地揮手,再見了,母校!教室里的黑板啊,可曾記下我們努力尋求知識的目光?一排排整齊的桌椅啊,可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?操場上的秋千啊,可曾記下我們童年的歡笑?操場邊的大柳樹

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          歡送畢業生的詩歌或者散文朗誦稿(多人版)

          閱讀(763)

          眼鏡后面自命清高的教授,今天我們畢業了。你們雞零狗碎的唾沫結晶,喂不壯一個翻著怪眼球的詩人。用四年講義,堂皇的學問,換回三扎啤酒!我只留下李白的“斷水刀”“澆愁杯”,裝裝懷才不遇的樣子。女生宿舍掛著風鈴的窗外,我曾長久佇立,像個愛情虔

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          以“節日”為題寫一篇詩歌或是、散文字數隨意不要太多

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          節日作者:郎在野輕松的我來了,正如我輕輕的睡要是沒有音律與視界的廣闊,我想我睡了。要是沒有精彩的人與事,我想我真的要睡了。如果你是大海,那我只是一“粒”微小的水。倘若要我做點什么,我要與萬千水珠積極齊心。倘若不要我做點什么,我會獻出

          散文

          熱愛祖國過傳統節日詩歌或者散文急

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          熱愛祖國祖國是哺育我們的母親,是生命的搖籃,我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。我們的祖國有5000年悠久的歷史,在歷史長河中涌現出了大批的英雄豪杰,他們為了祖國的每一寸土地而和敵人做殊死的斗爭,因為他們,我們的付出和犧牲,我們的祖

          散文

          國慶節詩歌散文來幾個

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          國慶節詩歌祖國啊,我為你自豪當巍峨的華表,讓挺拔的身軀披上曙光,當雄偉的天安門,讓風云迎來東升的太陽.歷史的耳畔,傳來了禮炮的隆隆回響,那排山倒海般的回響,是中國滄桑巨變的回響.一位巨人俯瞰著世界,洪亮的聲音,全世界都聽到了,中華

          散文

          關于“告別”朗誦的篇章(可以是文章詩歌散文)

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          1.《留在大海的腳印》□作者:張岐我喜歡在海灘潮印上漫步,赤著腳丫,諦聽微波舐岸的聲韻。那聲韻是迷人的歌曲。我就是聽著這搖藍曲長大的。我一邊走,一邊聽。有時聽醉了,就收住腳步。我的腳丫在濕漉漉的潮印上留下一行行痕跡

          散文

          駱賓王的詩歌鵝與本科豐子愷的散文白俄有何區別

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          3白鵝教學內容教材第10~15頁.教學目標◆知識與能力1.分析“白鵝”特點,理解作者對白鵝的思想感情.2.學河用比較的手法突出事物特征的寫法.3.學習課文中生動形象的語言.◆過程與方法通過“自主、合作、探究”的教學原理,使學生掌握本課重點內

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