《窗邊的小豆豆》是日本著名的兒童文學作品,該書描述了兩
種教育環境,
傳統的學校教育赤松學校和小林宗作創辦的巴學園,
圍
繞孩子們重點凸顯了兩個人物的教育,
校長小林和小豆豆的媽媽黑柳
朝
.
本文試圖通過書中兩種教育環境的差異,來說明教育環境對兒童
成長的重要性。
通過對小林校長和黑柳朝的教育案例淺談教育應該關
注兒童的身心發展。
從文本分析的角度出發,結合現代教育的現狀,
給現代教育提出一些建議。
希望現代教育能更加關注兒童的發展環
境,關注兒童心靈,以一種生態式的教育來為兒童提供一片天地。
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