把答謝中書書課文編成散文的形式急急急謝謝

2019-12-06閱讀(462)

不知從何時起，心里便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動，與人相處學會了怎樣小心防備。不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過于順利。隨著年齡

2019-12-06閱讀(324)

親愛的朋友“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候。可是，聰明的你告訴我，我們的日子怎么一去不復返了呢?”這是朱自清先生《匆匆》里的名句，形容事物去了可以再恢復，可是時間去了，就沒有再來的時候，想起和你在一起的美好日子，覺得非常惋

2019-12-06閱讀(300)

一、學習抓景物特點的幾種方法。同學們，地各有貌，不同的環境有不同的特點。因此，我們要仔細觀察景物，抓住特點寫具體，讓人有身臨其境之感。請看以下片斷，想想作者是怎樣抓住景物特點寫的。（1）.出示“夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云

2019-12-06閱讀(361)

讀后感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理.因此,讀后感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.讀后感以“感”為主.要

2019-12-06閱讀(301)

我漲紅了臉，患得患失的閉上眼睛。一個溫暖的吻循著脖子，悄悄吻上我的唇瓣，李小丘醒來，眼神糾結而炙熱，我沒有說話，只是靜靜地猶如往常那樣依偎在他的懷里，貪戀那一刻的溫暖。屋子里的陳設在晨光中漸漸清晰起來，李小丘的目光落在房間里的墻上，他嘆

2019-12-06閱讀(586)

第一.征文的內容及一些相應的要求。第二.投稿方式第三.用有感情的話打動別人，讓別人為文學社寫文。第四.給文學社投稿以后，自己可以得到什么好處及該文學社的感激或是一些優待。

2019-12-06閱讀(459)

簡介:“從零”——因為文學社開始的組建工作在人、物、財力方面都很欠缺。全靠學校領導的大力支持下及相關部門的協調下起步的。而從零人創造的“從零”必會載入宣漢中學的發展史上。“從零”也是“叢林”的諧音。具有語言美。從零也寓

2019-12-06閱讀(617)

山河的壯美，是自古以來人們共同談賞的。這里的高峰插入云霄，清流澄澈見底,河流兩岸懸崖峭壁，在陽光下各種光彩交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，一年四季常青蔥翠。每當早晨，夜霧將要消歇，可聽到猿猴長嘯，鳥雀亂鳴；每當傍晚，夕陽將落，可見到水中

2019-12-06閱讀(355)

唐代散文主要有駢文、“古文”兩大類，兩者互相消長，又互相交融，而古文則代表唐代散文的主要成就。駢文在唐朝作為官方詔制書判的應用文字，士子仕進的必修科目，一直被沿用，“雖韓(愈)、李(翱)銳志復古，而不能革舉世駢體之風”(曾國藩《湖南文征

2019-12-06閱讀(499)

唐代散文是繼先秦兩漢之后，我國散文創作的又一高峰。散文就形式而言，從講究對仗用典、崇尚聲律藻飾的駢文，變為單行散句、接近口語的“古文”，這是唐代散文文體通俗化的革新。而表達的內容也遠較駢文深廣得多，世俗化得多。出現了一些旨在寄意

2019-12-06閱讀(813)

詩人有陸游，陸蘊陸暢陸圣機陸淞__________________________________________名人有很多的！————————————————————————陸賈：西漢著名政治家、辭賦家，他自從漢高祖定天下以后，常作為說客出使諸侯。力主提倡儒學，“行仁義

2019-12-06閱讀(391)

著名散文家陸蠡陸蠡(1908一1942)，不僅是我國現代著名的散文家，而且是寧死不屈的抗日烈士。原名陸考原，學名陸圣泉。陸蠡是他的筆名。天臺平鎮巖頭下村人。資質聰穎，童年即通時文，有"神童"之稱。1922年跨越初中，考入之江大學附屬高中部，初露文學

2019-12-06閱讀(498)

是作家以寫作為業者，從事文學創作有成就的人。作家主要有詩人、散文家、小說家、劇作家、理論評論家等。最早的“作家”是管理家務的意思，此語入書見于《三國志·楊戲傳》：“請為明公以作家譬之”；《晉書·食貨志》載：“（漢）桓帝不能作家，曾無私

2019-12-06閱讀(1368)

原文：《與顧章書》南北朝：吳均仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉！譯文：我上個月因

2019-12-06閱讀(462)

不知從何時起，心里便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動，與人相處學會了怎樣小心防備。不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過于順利。隨著年齡

2019-12-06閱讀(363)

朋友,我在做任務,如果回答對你有幫助，麻煩給個最佳答案鼓勵一下，謝謝!1.青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸——張志和《漁歌子》2.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。——志南和尚《絕句》3.渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。——王維《送元二使安

2019-12-06閱讀(374)

您好！我們老師是這樣子說的：結構：第一部分1—2比較北京和故鄉放風箏時節，引出回憶。第二部分3—4小時候故意弄壞弟弟的風箏。第三部分5—11到中年，意識到自己的過錯，心中充滿了懺悔。第四部分12看北京的風箏，心情沉重，悲哀。供您參考注：我初一的Q

2019-12-06閱讀(355)

一、引導學生在理解的基礎上背誦。學生初學背誦，往往會一個字一個字地記，一個字一個字地背，這種機械識記的效果顯然是很差的。要變機械識記為意義識記，就要指導學生真正理解課文內容，讀懂課文中每句話的意思，讀懂課文的謀篇布局。所以我在課堂

2019-12-06閱讀(352)

我讀張曉風臺灣出產的女作家中，龍應臺和張曉風是有趣的對比。第一印象，龍應臺是剛，是冷峻，可犀利如她，竟也寫出過《孩子你慢慢來》這樣柔情似水的文字；張曉風則相反，初讀是柔，是華麗，是美不勝收，卻句讀處處透著一股子豪勁。張曉風的散文集《從你美

2019-12-06閱讀(293)

池塘生春草，園柳變鳴禽變鳴禽：鳴叫的鳥換了種類。兩句寫冬去春來，鳥兒已經替換了。南朝宋謝靈運《登池上樓》喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸覆春洲：落滿了春天的沙洲。雜英；各種各樣的花。芳甸：郊野。南朝梁謝眺《晚登三山還望京邑》寄語洛城風日道，明年

2019-12-06閱讀(485)

女媧先在地上挖個圓坑,把五彩石放在里面,用神火進行冶煉.煉了五天五夜,五彩石化成了很稠的液體.女媧把它裝在一個大盆里,端到天邊,對準那個大黑窟窿,往上一潑,只見金光四射,大窟窿立刻補好了.現在,人們常常看見天邊五彩的云霞,傳說那就

2019-12-06閱讀(300)

輕輕地捧起一本好書,貪婪地聞著它芬芳的墨香,你會真切地覺得讀書真是一件賞心悅事。讀萬卷書，行萬里路。書是人類進步的階梯。常聽說人：聽君一席言，勝讀十年書。其實，一本好書就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。當你讀得一本好書,當你