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          推薦幾篇有深意的短篇文章

          1.靠自己

          小蝸牛問媽媽:為什么我們從生下來,就要背負這個又硬又重的殼呢?

          媽媽:因為我們的身體沒有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快。

          所以要這個殼的保護!

          小蝸牛:毛蟲姊姊沒有骨頭,也爬不快,為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?

          媽媽:因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶,天空會保護她啊。

          小蝸牛:可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快,也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢?

          媽媽:因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護他啊。

          小蝸牛哭了起來:我們好可憐,天空不保護,大地也不保護。

          蝸牛媽媽安慰他:「所以我們有殼啊!」我們不靠天,也不靠地,我們靠自己。

          2.釣竿

          有個老人在河邊釣魚,一個小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭, 老人驚異的問道:「你為何不要?」小孩回答:「我想要你手中的釣竿。

          」老人問:「你要釣竿做什么?」小孩說:「這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就 可以自己釣,一輩子也吃不完。

          」我想你一定會說:好聰明的小孩。

          錯了,他如果只要釣竿,那他一條魚也吃不到。

          因為,他不懂釣魚的技巧,光有魚竿是沒用的, 因為釣魚重要的不在<釣竿>,而在<釣技>有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿,再也無懼于路上的風雨,如此,難免會跌倒于泥濘地上。

          就如小孩看老人, 以為只要有釣竿就有吃不完的魚,像職員看老板,以為只要坐在辦公室,就有滾進的財源。

          3.魚王的兒子

          有個漁人有著一流的捕魚技術,被人們尊稱為‘漁王’。

          然而‘漁王’年老的時候非常苦惱,因為他的三個兒子的漁技都很平庸。

          于是經常向人訴說心中的苦惱:“我真不明白,我捕魚的技術這么好,我的兒子們為什么這么差?我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們,從最基本的東西 教起,告訴他們怎樣織網最容易捕捉到魚,怎樣劃船最不會驚動魚,怎樣下網最容易請魚入甕。

          他們長大了,我又教他們怎樣識潮汐,辨魚汛。

          凡是我長年辛辛 苦苦總結出來的經驗,我都毫無保留地傳授給了他們,可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子!”

          一位路人聽了他的訴說后,問:“你一直手把手地教他們嗎?”

          “是的,為了讓他們得到一流的捕魚技術,我教得很仔細很耐心。”

          “他們一直跟隨著你嗎?”

          “是的,為了讓他們少走彎路,我一直讓他們跟著我學。”

          路人說:“這樣說來,你的錯誤就很明顯了。

          你只傳授給了他們技術,卻沒傳授給他們教訓,對于才能來說,沒有教訓與沒有經驗一樣,都不能使人成大器!”

          4.河邊的蘋果

          一位老和尚,他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。

          這一天,他囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來。

          弟子們匆匆行至離山不遠的河邊,人人目瞪口呆。

          只見洪水從 山上奔瀉而下,無論如何也休想渡河打柴了。

          無功而返,弟子們都有些垂頭喪氣。

          唯獨一個小和尚與師傅坦然相對。

          師傅問其故,小和尚從懷中掏出一個蘋果,遞給 師傅說,過不了河,打不了柴,見河邊有棵蘋果樹,我就順手把樹上唯一的一個蘋果摘來了。

          后來,這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。

          --世上有走不完的路,也有過不了的河。

          過不了的河掉頭而回,也是一種智慧。

          但真正的智慧還要在河邊做一件事情:放飛思想的風箏,摘下一個“蘋果”。

          歷覽古今,抱定這樣一種生活信念的人,最終都實現了人生的突圍和超越。

          5.抉擇

          一個農民從洪水中救起了他的妻子,他的孩子卻被淹死了。

          事后,人們議論紛紛。

          有的說他做得對,因為孩子可以再生一個,妻子卻不能死而復活。

          有的說他做錯了,因為妻子可以另娶一個,孩子卻不能死而復活。

          我聽了人們的議論,也感到疑惑難決:如果只能救活一人,究竟應該救妻子呢,還是救孩子?于是我去拜訪那個農民,問他當時是怎么想的。

          他答道:“我什么也沒想。

          洪水襲來,妻子在我身過,我抓住她就往附近的山坡游。

          當我返回時,孩子已經被洪水沖走了。”

          歸途上,我琢磨著農民的話,對自己說:所謂人生的抉擇不少便是如此。

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          散文

          畢淑敏散文精選的內容簡介

          閱讀(661)

          《畢淑敏散文精選》精選了畢淑敏經典散文。內容分為四個部分,一、人生沉思:在火焰中思索,二、性別按鈕:女人與愛及男人,三、心靈處方:造心,四、情感按鈕:世界上最緩慢的微笑。人生沉思:在火焰中思索中有提醒幸福、柔和、我很重要等;性別按鈕:女人與

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          畢淑敏散文集簡介

          閱讀(530)

          畢淑敏散文集很多,其實內容上大同小異。有人生系列:《我的人生筆記》;《我的行走筆記》;《人生真實》;《人生預知》;《我很重要》;另外散集子還有《世上可真有一見鐘情》;《有個地方叫夢坊》;《千頭萬緒是多少》;《我的五樣》;《愛怕什么》;《心靈游

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          各色玫瑰花語

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          紅玫瑰的花語是——熱情、熱戀,希望與你泛起激情的愛。黃玫瑰的花語是——嫉妒失戀和消逝的愛。紫玫瑰的花語是——夢幻浪漫和珍貴獨特的愛情。黑玫瑰的花語是——你是魅惑,且為我所有。藍玫瑰的花語是——敦厚善良與清純的愛。擴展資料:玫

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          各種玫瑰花語是什么

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          1、紅玫瑰:熱情、熱愛著您我愛你、熱戀,希望與你泛起激情的愛2、藍玫瑰:.奇跡與不可能實現的事。3、粉玫瑰:感動、曖昧之戀、不能訴諸于口的禁忌之情、銘記于心、初戀,喜歡你那燦爛的笑容。4、白玫瑰:天真、純潔、尊敬、謙卑。我足以與你相配

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          各種玫瑰花語

          閱讀(477)

          玫瑰(黃):不貞、嫉妒,歡樂,高興,道歉玫瑰(紅+白):共有玫瑰(紅+黃):快樂黃玫瑰花語:對于友情,黃玫瑰代表純潔的友誼和美好的祝福,所以送給一般的朋友會是一份不錯的禮物。而對于愛情,黃玫瑰就算是一種不祥之物了,因為它代表失戀和消逝的愛,甚至是

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          玫瑰支數的花語

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          1、送1朵玫瑰花寓意:你是我的唯一。2、送2朵玫瑰花寓意:世界上只有你和我。3、送3朵玫瑰花寓意:ILOVEYOU。4、送4朵玫瑰花寓意:誓言、承諾。5、送5朵玫瑰花寓意:無悔。6、送6朵玫瑰花寓意:順利。7、送7朵玫瑰花寓意:喜相逢。8、送8朵玫瑰花寓意

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          玫瑰花語大全

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          玫瑰象征愛情和真摯純潔的愛,人們多把它作為愛情的信物,是情人間首選花卉。但不同顏色、有不同的喻意,所以送花時應對不同的花色含義區別清楚!紅玫瑰代表熱情真愛;花語:希望與你泛起激情的愛(還代表:熱戀);黃玫瑰代表珍重祝福和嫉妒失戀;花語:享受與

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          我自豪,我是幸福的人作文快快快一定要語句優美

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          在學校,幸福是桔紅色,陽光并且燦爛。同學都處于可以感受到痕跡的成長中,每天清晨,我是頂著第一縷陽光到學校的。同學見到我總會很調皮地喊一聲“班長好!”我心里也忍不住地發笑,我很喜歡這種“幸福”的招呼方式。有時,外面下著冰冷的小雨,教室的

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          美與丑的作文500字

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          放假了,媽媽帶我坐車到爺爺家。在車上,我問媽媽:“媽媽,你說什么是美?什么是丑啊?”媽媽說:“你說呢?”我說:“美就是長得很漂亮,丑就是長得不好看唄。”媽媽說:“你認為是那樣的嗎?”這時,車到站了,上來一位老奶奶,在她旁邊坐著一位非常漂亮的阿姨,那位

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          于謙(明)《石灰吟》粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。龔自珍(清)《己亥雜詩》落紅不是無情物,化作春泥更護花。李商隱(唐)《無題》春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。王昌齡(唐)《芙蓉樓送辛漸》洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。文天祥(宋)《過零丁洋》人

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          在我們的周圍,有許許多多高尚的人:助人為樂、拾金不昧……令人深深折服。今天,我就向大家介紹一個品德高尚的人。在我們小區,時常可以看到一位清潔工阿姨在馬路上拿著掃帚專心致志地打掃,無論狂風暴雨,無論嚴寒酷暑,她都依然堅守在自己的崗位上

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          (1)無私是稀有的道德,因為從它身上是無利可圖的。——布萊希特(2)善性是難能可貴的,也是高尚和值得稱贊的。——亞里士多德(3)人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環境也都能適應。——丁玲(4)一切利己的生活,都是非理性的,動物的生活。—

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          800字作文具有高尚品格才是最美的人

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          春秋時魯國規定魯國人在別國看見淪為奴隸的本國人,可墊錢將他贖回來后到政府報賬,孔子的一個學生贖回后沒有上報,而孔子卻說這樣妨礙了更多人被贖。因為其他人不報帳會受損失,報賬則說明品格不如孔子學生。在我看來,孔子的做法是正確的。在當

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          以俗為話題的散文高一

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          這次,我鼓起勇氣回家見了曾經的啟蒙老師,這是一位慈祥溫婉的小學老師,是她在我幼小的心靈里,種下了自信的種子,啟迪了我求知的心。我一直從未忘記她對我語重心長說過的的那句:知識改變命運,現在成就未來!當然,我并非她的得意門生,可當我去看望她的

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          描寫霧的文章謝謝啦⊙_⊙

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          描寫霧的文章一滴水,攜著剔透的夢,穿過暗藍的夜。萬籟俱寂中,遠山睡熟了,河流睡熟了,屋檐也睡熟了。樹,到底是不肯安分于寒冬的單調,深夜里,猶然還做著春天的計劃,此一處純白,彼一處嫣紅,把一場花事安排得熙熙攘攘。一夢花香里,樹終于忍不住,“撲哧”

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          非常優秀的關于晨霧的文章

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          我欣賞過茫茫的大雪、如絲的細雨,卻從未見過這么迷人的晨霧。走進霧中,仿佛走進了一個童話般的世界,身邊到處彌漫著濃濃的霧,它在我身邊悄悄地涌著,就像大海里泛著微微的波浪,站在窗前遠眺,真有種飄飄欲仙的感覺。在霧里,一切都是朦朦朧朧的,在霧

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          霧的文章原文

          閱讀(472)

          霧(茅盾)霧遮沒了正對著后窗的一帶山峰。我還不知道這些山峰叫什么名兒。我來此的第一夜就看見那最高的一座山的頂巔像鉆石裝成的寶冕似的燈火。那時我的房里還沒有電燈,每晚上在暗中默坐,凝望這半空的一片光明,使我記起了兒時所讀的童話。實

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          寫霧的文章

          閱讀(447)

          早上起來推開窗,天方微亮,發現整個大地萬物都籠罩在無邊無際的乳白色的濃霧里,真可謂“水霧一邊起,風林兩岸秋”“風光轉蕙百余里,暖霧驅云撲天地”。在氤氳彌漫的霧靄中穿行,周圍的霧時隱時現,變幻莫測。你進它退,你退它進,伸手總抓不住它,這時,感

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          如何分析小學語文寫景文章

          閱讀(412)

          一、學習抓景物特點的幾種方法。同學們,地各有貌,不同的環境有不同的特點。因此,我們要仔細觀察景物,抓住特點寫具體,讓人有身臨其境之感。請看以下片斷,想想作者是怎樣抓住景物特點寫的。(1).出示“夏日的中午,萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云

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          描寫“鳥”的文章有哪些

          閱讀(441)

          1、放學后,我途徑一條小巷,突然看見一只鳥兒昏倒在蔥郁的樹下。我不知為何卻走到了它的跟前,發現它受了傷,動都有點難動起來。之后,只見它的翅膀在不停地扇動,接著它以最快的速度不是飛起來,而是跑起來。一瞬間,就在我的眼前消失了。看來,剛才它

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          急需一篇描寫鳥的文章

          閱讀(393)

          希望對你有幫助,記住給我加分哦。《詩經》中的《鴛鴦》還有下面一首別束住我的手腳穿破云層,我是一只自由的鳥讓我飛吧給我一點做鳥的自豪我已厭倦了這籠,這水,這吃不完的食物這溫暖的巢我是那樣無用眼看,草枯了,花謝了春去了,秋又來了我

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          描寫鳥的文章片段不要太長

          閱讀(455)

          呵呵我這禮拜作業是片段賞析古詩現代詩諺語成語總結歸納鳥給人帶的益處和宣傳標語--起初四周非常清靜。后來忽然起了一聲鳥叫。朋友陳把手一拍,我們便看見一只大鳥飛起來,接著又看見第二只,第三只。我們繼續拍掌。很快地這個樹林變得很熱鬧

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