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          以“園丁贊歌”為話題的作文

          老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;

          我卻要說,您就是祖國的棟梁。

          正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

          您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!

          您的品格和精神,可以用兩個字就是

          ——燃燒!不停的燃燒!

          啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!

          老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

          如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊,

          老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!

          老師,您是美的耕耘者,美的播種者。

          是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,

          我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

          老師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的砂粒;

          您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……

          經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

          您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。

          這無私的奉獻,令人永志不忘。

          您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。

          您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。

          您——老師的愛,天下最偉大,最高潔

          一寸一寸的粉筆

          染白你的頭發

          騰然而起點燃成燭

          照亮別人

          讓一個一個象形文字

          成為你走過的腳印

          攀上崖頂

          讓后來者踏上您的雙肩

          送一批批學子上路

          閃閃的星星

          放射著絢麗璀璨

          用盡最后一點余熱

          這就是老師的一生

          人類靈魂的工程師啊!

          加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。

          在這不尋常的節日里,獻上我們深深的祝福!

          每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!

          園丁--崇高的稱號。

          看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。

          祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!

          陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。

          --祝您教師節愉快。

          您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。

          在這喜慶的節日里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝愿。

          用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節日的祝賀!

          “桃李滿天下”,是教師的榮耀。

          --值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節,敬祝老師康樂如意,青春永葆!

          我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。

          在您的節日里,我要把一份崇高的敬意獻給您。

          敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。

          我虔誠地祝福您:康樂、如意!

          我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生。

          在您花甲之年,祝您生命之樹常青。

          您因材施教,善啟心靈。

          我們捧著優異的成績,來祝賀您的勝利!

          老師,祝您教育的學生,人才濟濟,精英輩出。

          老師,您是真誠的、善良的、美好的。

          愿所有同學的心扉都向您敞開。

          愿我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中回響。

          海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。

          我們畢業的時候,把誠摯的祝愿獻給老師。

          仰 慕

          您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

          您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

          刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

          您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

          您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。

          您是我們莘莘學子心目中的楷模。

          我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

          您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣。

          您的規勸、要求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。

          這就是您留在我心中的高大形象。

          在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。

          您的音容笑貌,時時閃現在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。

          啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

          老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。

          即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!

          在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!

          毫不吝惜地燃燒自己,發出全部的熱,全部的光,全部的能量。

          老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!

          有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。

          我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。

          您在學生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。

          您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

          人生旅程上,您豐富我的心靈,開發我的智力,為我點燃了希望的光芒。

          謝謝您,老師!

          春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。

          老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。

          老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!

          踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。

          有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師,您的關懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。

          我怎能不感謝您?

          對于您教誨的苦心,我無比感激,并將銘記于心!

          天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。

          感謝您,老師!

          您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執著的信念,鑄成了我性格的不屈……老師,我生命的火花里閃耀著一個您!

          鳥兒遇到風雨,躲進它的巢里;我心上有風雨襲來,總是躲在您的懷里--我的師長,您是我遮雨的傘,擋風的墻,我怎能不感謝您!

          沒有您的慷慨奉獻,哪有我收獲的今天。

          十二萬分地感謝您,敬愛的老師。

          您送我進入一個彩色的天地,您將我帶入一個無限的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。

          把精魂給了我,把柔情給了我,把母親般的一腔愛給了我……老師,您只知道給予而從不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?

          您的眼神是無聲的語言,對我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力:它將久久地、久久地印在我的心里……

          假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

          老師,在今天我們身上散發的智慧光芒里,依然閃爍著您當年點燃的火花!

          往日,您在我的心田播下了知識的種子,今天,才有我在科研中結出的碩果――老師,這是您的豐收!

          您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規范……我感謝您,感謝您對我的精心培育。

          因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。

          愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。

          忘不了您和風細雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起我前進的勇氣。

          老師,我終生感激您!

          真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。

          有一道彩虹,不出現在雨后,也不出現在天空,它常出現在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師!

          老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。

          思 念

          一切過去了的都會變成親切的懷念――老師,我懷念中學時代,懷念母校,懷念您……

          如果時光能倒流,讓我重新回到學生時代――親愛的老師,多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

          別后,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現;您的教誨,常駐在我的心田……

          人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。

          當我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。

          老師呵,您教會了我生活,我怎能將您忘懷!

          每當收獲的時刻,我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

          老師,離別雖然久長,而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點,一直在我的心中閃爍。

          今天,我在遙遠的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。

          服飾依舊,容光依舊。

          您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學生時代。

          哦,老師……

          懷念您,親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠奔流在我的心谷……

          您的禮物要求并不高,就是燦爛的微笑與滿意的成績!

          有人說,老師像一只蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像一名園丁,培育出紅花綠草,卻蒼老了自己。

          我說,您好是慈母,無微不至地關懷著我們,讓我們在您的呵護下茁壯成長。

          您是舵手,用心之舟引領我們進入知識的海洋,讓我們在學海里劈濤斬浪。

          您是燈塔,在廣闊無垠的學海為我們導航,指引我們不斷向勝利接近。

          您是一眼泉,用知識的泉水滋潤我們干涸的心田,讓我們學習生活得更加充實。

          您是階梯,把我們一步步送上成功的巔峰……

          老師,每當一個個兇神惡煞的難題向我們張牙舞爪的撲來,我們無以應對時,您總會耐心的幫助我們理清煩亂的思緒,使我們面對各種難題都從容不迫,游刃有余。

          老師,您把名利看得很淡,把每天的時間和精力都奉獻給我們!您只在乎我們的學習和品德,關心我們的生活與未來。

          正是您好,才使我們掌握了各種知識;正是您,才使我們從懵懂走向成熟;正是您,才使我們從浮躁變得沉著!

          老師,您為我們付出了這么多,我們無以回報,惟一能做到的是用百倍的努力換來成功,使您欣慰!

          歌頌老師

          您的禮物要求并不高,就是燦爛的微笑與滿意的成績!

          有人說,老師像一只蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像一名園丁,培育出紅花綠草,卻蒼老了自己。

          我說,您好是慈母,無微不至地關懷著我們,讓我們在您的呵護下茁壯成長。

          您是舵手,用心之舟引領我們進入知識的海洋,讓我們在學海里劈濤斬浪。

          您是燈塔,在廣闊無垠的學海為我們導航,指引我們不斷向勝利接近。

          您是一眼泉,用知識的泉水滋潤我們干涸的心田,讓我們學習生活得更加充實。

          您是階梯,把我們一步步送上成功的巔峰……

          老師,每當一個個兇神惡煞的難題向我們張牙舞爪的撲來,我們無以應對時,您總會耐心的幫助我們理清煩亂的思緒,使我們面對各種難題都從容不迫,游刃有余。

          老師,您把名利看得很淡,把每天的時間和精力都奉獻給我們!您只在乎我們的學習和品德,關心我們的生活與未來。

          正是您好,才使我們掌握了各種知識;正是您,才使我們從懵懂走向成熟;正是您,才使我們從浮躁變得沉著!

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          園丁頌詩歌

          閱讀(426)

          《園丁頌》孫立中你是天上的太陽,為大地奉獻全部光與熱的能量。你是地上的大河大江,用愛奏成世上最壯麗的交響。祖國的花朵,在你的培育下,綻放遠大理想的燦爛光芒。年輕的一代,腳踩著你的肩膀,成長為國家的建設棟梁。社會的發展,有你的付出步伐

          散文

          《園丁頌》的全文

          閱讀(344)

          一寸一寸的粉筆染白你的頭發騰然而起點燃成燭照亮別人讓一個一個象形文字成為你走過的腳印攀上崖頂讓后來者踏上您的雙肩送一批批學子上路閃閃的星星放射著絢麗璀璨用盡最后一點余熱這就是老師的一生人類靈魂的工程師啊!====是誰--把無知的我們

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          園丁集的內容簡介

          閱讀(1000)

          《園丁集》主要內容簡介:你是什么人,瀆者,百年后讀著我的詩?我不能從春天的財富里送你一朵花,從天邊的云彩里送你一片金影。開起門來四望吧。從你的群花盛開的園子里,采取百年前消逝了的花兒的芬芳記憶。在你心的歡樂里,愿你感到一個春晨吟唱的

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          《園丁頌》詩詞是什么

          閱讀(358)

          1.《園丁頌》藍藍天空白云飄,巍巍青山松濤涌。綠色大地花果香,藍色海洋魚蝦壯。江河清清唱鶯歌,海洋藍藍舞彩虹。天下太平人間美,友愛和諧世俗新。陽光雨露普大地,春風悠悠暖宇宙。誰與天公比試高?誰抱海洋掙胸懷?唯我靈魂工程師!唯我園丁教師們

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          如何讀懂茅盾散文

          閱讀(341)

          讀文學作品講究一種讀法:知人論世。對于大多數作家(徐志摩,林語堂就是例外)的作品也就你要讀懂他的作品你必須先了解這個作家,光了解其人還不夠還要理解其世,就是他所處的世事。對于矛盾的散文你就要了解一些中國革命史,尤其是革命前的那些有壓

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          茅盾寫的文章有哪些

          閱讀(415)

          經典名作【長篇小說】:《子夜》、《蝕》三部曲(包括《幻滅》《動搖》《追求》)《腐蝕》《虹》《鍛煉》《霜葉紅似二月花》《霜葉紅似二月花》續稿、《多角關系》。【短篇小說】:《報施》《創造》《農村三部曲》(包括《春蠶》《秋收》《殘冬》

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          茅盾散文集中茅盾所表達的主要思想和情感是什么

          閱讀(393)

          1,茅盾散文集中茅盾所表達的主要思想和情感是:①向往溫暖的春天(光明,美好的未來)。②表現對現實殘酷環境的蔑視(憎恨)。③表現了作者堅定的信念(斗爭意志,樂觀向上的精神)。2,《茅盾散文集》由茅盾先生所著,集子分八卷,于1933年出版。3,茅盾(1

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          09年中秋文藝晚會

          閱讀(387)

          張韶涵《彩虹深處》月之韻作者:華曉春朗誦:林棟甫明月在上此刻群山仰望萬眾矚目幸福距離我們只剩一米月光今夜的月光是一瀉千里的呼喚關山萬里海角天涯都能聽見思念在呼喚里靠攏菊花在呼喚里泛黃今夜的月光是穿透時代的照耀照得見前世后代

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          佛跳墻是什么

          閱讀(379)

          佛跳墻是一個多義詞,請在下列義項上選擇瀏覽(共8個義項)閩菜著名菜品梁實秋所著散文作品2001年大陸版夏雨、李湘主演電視劇1977年李翰祥執導香港電影2011年成立的樂團2012年歌手曹芙嘉歌曲許冠杰的歌曲臺灣搖滾樂團

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          詩詞:姑蘇情詩詞和姑蘇情歌詞是不是一樣的

          閱讀(331)

          曹芙嘉演唱的歌曲《姑蘇情》創作于2012年,且并沒有《姑蘇情》題目相關的詩詞。姑蘇情(創作于2012年)演唱:曹芙嘉作詞:李朝潤作曲:田曉耕編曲:陳永信混縮:陳永信分類:流行專輯:單曲歌詞:山是這樣的青,吳歌繞白云;水是這樣的綠,太湖漂帆影。千古寒山寺,鐘

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          佛跳墻除了是一道菜,還有別的意思嗎?

          閱讀(1377)

          "佛跳墻"名的由來,在福州民間有三種傳說:1、說法一佛跳墻佛跳墻原名"福壽全",光緒二十五年(1899年),福州官錢局一官員宴請福建布政使周蓮,他為巴結周蓮,令內眷親自主廚,用紹興酒壇裝雞、鴨、羊肉、豬肚、鴿蛋及海產品等20多種原、輔料,煨制而成

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          有關鳥的美文

          閱讀(369)

          真好!朋友送我一對珍珠鳥,我把它們養在一個竹條編的籠子里。籠子里有一團干草,那是小鳥又舒適又溫暖的巢。有人說,這是一種害怕人的鳥。我把籠子掛在窗前。那兒有一盆茂盛的法國吊蘭。我讓吊蘭的長滿綠葉的藤蔓覆蓋在鳥籠上,珍珠鳥就像躲進幽

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          有關于保護小鳥的資料

          閱讀(342)

          中國是世界上鳥類資源豐富的國家之一。據國家林業局及中國野生動物保護協會最新統計,中國現在鳥類有1256種,不僅鳥類資源種類豐富,而且只有中國特有的鳥類也非常多。目前,中國有褐馬雞等50多種特有珍稀鳥類。世界上共有鶴類15種,中國就有9種;

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          作文爸爸的小鳥

          閱讀(396)

          父親喜歡小鳥,當年他還在杭州大學教書的時候,就曾被路邊正在販賣的小鳥吸引住,半天還舍不得離開。父親養的第一只小鳥,是在他離休回家之后。這是一只紅芙蓉,因它的毛羽黃中呈現紅色而得名。當時它剛剛受傷,一只翅膀垂掛下來,傷口還在滲血,是我和

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          《園丁頌》的全文

          閱讀(344)

          一寸一寸的粉筆染白你的頭發騰然而起點燃成燭照亮別人讓一個一個象形文字成為你走過的腳印攀上崖頂讓后來者踏上您的雙肩送一批批學子上路閃閃的星星放射著絢麗璀璨用盡最后一點余熱這就是老師的一生人類靈魂的工程師啊!====是誰--把無知的我們

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          園丁頌詩歌

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          《園丁頌》孫立中你是天上的太陽,為大地奉獻全部光與熱的能量。你是地上的大河大江,用愛奏成世上最壯麗的交響。祖國的花朵,在你的培育下,綻放遠大理想的燦爛光芒。年輕的一代,腳踩著你的肩膀,成長為國家的建設棟梁。社會的發展,有你的付出步伐

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          園丁集的內容簡介

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          《園丁集》主要內容簡介:你是什么人,瀆者,百年后讀著我的詩?我不能從春天的財富里送你一朵花,從天邊的云彩里送你一片金影。開起門來四望吧。從你的群花盛開的園子里,采取百年前消逝了的花兒的芬芳記憶。在你心的歡樂里,愿你感到一個春晨吟唱的

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          《園丁頌》詩詞是什么

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          1.《園丁頌》藍藍天空白云飄,巍巍青山松濤涌。綠色大地花果香,藍色海洋魚蝦壯。江河清清唱鶯歌,海洋藍藍舞彩虹。天下太平人間美,友愛和諧世俗新。陽光雨露普大地,春風悠悠暖宇宙。誰與天公比試高?誰抱海洋掙胸懷?唯我靈魂工程師!唯我園丁教師們

          散文

          關于抗戰時期的作文

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          66年前,1945年8月15日,一個令中國人民歡欣鼓舞、倍感自豪的日子:日本無條件投降。經過中華兒女的英勇斗爭,無數人的流血犧牲,我們終于贏得抗日戰爭的偉大勝利。這是近代100多年以來,中國人民反抗外敵侵略取得的第一完全勝利,是中華民族從衰敗走

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          求中考滿分作文必須是寫景散文語言優美有新意的急需

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          雪映西窗,照無眠,輾轉立窗前,啟窗扉,向外望。漫天飛舞的雪花,正飄飄灑灑,把天地相連,在白色的世界里,一掃往日的煙塵,清新的空氣,讓人不由自主貪婪的呼吸,一會兒便覺神清氣爽。什么城市的喧囂,奔波的勞苦,生活的困頓,莫名的憂傷,統統都被揉進雪中,淹沒在

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          作文《幸福》800字

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          范文1:關于幸福,眾說紛紜!我只想說:“不懂珍惜的人總是會和幸福擦肩而過!”。不要在錯過之后說“早知道”!人生之短有如一朵曇花的生命!絢爛的開過后就開始萎縮!不要總是羨慕別人是多么的幸福!關鍵在于自己如何抓住!畢淑敏在《提醒幸福》中寫到“

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          讀你好幸福 作文 800字

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          是什么樣的?其實我也不知道但是在我的腦海里幸福因該是甜蜜的,它來自父母對我們的愛丶老師對我們的愛丶親人對我們的愛,當這些愛集合到一起時幸福就會出現在你面前,當幸福出現時請抓住它不要讓它溜走因為幸福來之不易的。如果幸福是一片白云

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