華閱文章網《阿Q正傳》，魯迅小說代表作。
寫于1921～1922年，文章最初發表于北京《晨報副刊》，后收入小說集《吶喊》。
《阿Q正傳》向我們展現了辛亥革命前后一個畸形的中國社會和一群畸形的中國人的真面貌。
它的發表，有著特定的政治、經濟和文化背景。
《阿Q正傳》是魯迅惟一的一部中篇小說，共九章，是采用章回體的形式寫成的。
《阿Q正傳》中的人物有趙太爺、阿Q、吳媽、假洋鬼子等。
亦有同名電影《阿Q正傳》
魯迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江紹興人，原名周樹人，字豫山、豫亭，后改名為豫才。
還 魯迅版畫
有鄧江、唐俟、鄧當世、曉角等。
中國現代文學家、思想家、革命家和教育家。
他時常穿一件樸素的中式長衫，頭發像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個隸書的“一”字。
**評價他是偉大的無產階級的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。
也被人民稱為“民族魂”。
魯迅祖籍河南省汝南縣，小時享受著少爺般的生活，慢慢家基衰敗變得貧困。
青年時代受達爾文進化論和托爾斯泰博愛思想的影響。
1898年魯迅從周樟壽更名為周樹人。
1902年去日本留學，原在仙臺醫學院學醫，但是因為一部影片，深知僅僅醫生是不能拯救人類，從此后從事文藝工作，希望用以改變國民精神。
1905—1907年，參加革命黨人的活動，發表了《摩羅詩力說》、《文化偏至論》等論文。
期間曾回國奉母命結婚，夫人朱安。
1909年，與其弟周作人一起合譯《域外小說集》，介紹外國文學。
同年回國，先后在杭州、紹興任教。
1918年以“魯迅”為筆名，發表白話小說《狂人日記》，時年38歲。
在此之前，他是一名醫學院學生，因戰亂奮起改行為作家。
魯迅生平是一個“愛書如命”的人。
1927年與許廣平女士結合，生有一男名周海嬰。
1936年10月19日因病逝世于上海。
著作收入《魯迅全集》，作品及《魯迅書信集》，并重印魯迅編校的古籍多種。
1981年出版了《魯迅全集》（共十六卷）.2005年出版了《魯迅全集》（共十八卷）。
他的著作主要有《祝福》、《阿Q正傳》、《狂人日記》等。
北京、上海、紹興、廣州、廈門等地先后建立了魯迅博物館、紀念館等。
魯迅的小說、散文、詩歌、雜文共數十篇（首）被選入中、小學語文課本。
小說《祝福》、《阿Q正傳》、《藥》等先后被改編成電影。
從發表第一篇白話小說《狂人日記》時（1918年5月），始以“魯迅”為筆名。
他的著作主要以小說、雜文為主，代表作有：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等，散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》），《野草》，雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》《華蓋集續編》《南腔北調集》《三閑集》《二心集》《而已集》《且介亭雜文》等。
魯迅的小說、散文、詩歌、雜文共數十篇（首）被選入中、小學語文課本等，已成為家喻戶曉的藝術形象小說《祝福》《阿Q正傳》等先后被改編成電影。
北京、上海、廣州、廈門等地先后建立了魯迅博物館、紀念館等，同時他的作品被譯成英、日、俄、西、法、德等50多種文字，在世界各地擁有廣大的讀者。
魯迅以筆為武器，戰斗一生，被譽為“民族魂”、現代文學的旗幟，是中國現代偉大的無產階級文學家、思想家、革命家，是世界十大文豪之一。
**評價他是中華文化革命的主將。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅先生一生的寫照。
編輯本段寫作背景
《阿Q正傳》向我們展現了辛亥革命前后一個畸形的中國社會和一群畸形的中國人的真面貌。
它的發表，有著特定的政治、經濟和文化背景，諷刺了一些心靈丑陋的舊中國人。
鴉片戰爭之后，中國內憂外患，政治腐敗，民眾愚昧，中華民族面臨滅亡的危險。
而以孫中山為首的少數有志之士，披荊斬棘，浴血奮戰，試圖挽救危亡的中國。
這就是近現代之交轟轟烈烈的中國資產階級民主革命。
1911年10月10日，武昌起義爆發；1912年1月1日，南京成立中華民國臨時政府。
延續幾千年
的封建帝制結束了，中國似乎出現了希望的曙光。
可是，由于領導這次革命的中國資產階級沒有動員和組織廣大農民一起參加革命，壯大革命隊伍，反而對要求革命的農民采取排斥和壓制的態度；他們也沒有徹底打擊和鎮壓封建勢力，反而采取了妥協、寬容和姑息態度。
所以，革命遭到失敗。
例如，在武漢，曾任清廷21混成協協統，多次破壞湖南革命黨人活動，又親手殺害過起義士兵的黎元洪，卻當上了革命后湖北省軍政府的大都督；在紹興，曾在徐錫麟案件中直接籌劃殺害秋瑾的章介眉，也當上了革命后紹興軍政府的“治安科長”。
當時，在“咸與維新”的幌子下，封建軍閥、官吏個個狡詐善變，他們通過各種途徑紛紛鉆進革命陣營，一旦得勢，便回過頭來屠殺革命黨。
在這種形勢下，帝國主義得以與封建勢力勾結，一起向新生的資產階級政權進行反撲。
1912年4月，孫中山被迫辭去大總統的職務，而代表地主買辦階級的袁世凱得以竊取政權。
辛亥革命失敗了。
辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心，但它沒有完成反帝反封建的民主革命的偉大任務。
資產階級把有強烈革命要求的農民拒之門外，而與封建勢力妥協，這就不可能解決中國人民尤其是占人口絕大多數的農民問題。
因此，廣大農民在革命之后，仍處于帝國主義和封建主義的殘酷剝削和壓迫之下，承受著政治上的壓迫，經濟上的剝削和精神上的奴役。
他們仍然“想做奴隸而不得”。
封建統治者為了維護自己的統治，向來采取暴力鎮壓和精神奴役的政策。
就后者說，是利用封建禮教、封建迷信和愚民政策。
在阿Q身上，我們可以看出封建精神奴役的“業績”和被奴役者嚴重的精神“內傷”。
1840年鴉片戰爭之后的中國歷史，是受帝國主義侵略和掠奪的屈辱史，封建統治階級在這種特殊的歷史下形成一種變態的心理，一方面對帝國主義者奴顏婢膝，表現出一副奴才相；另一方面對自己統治下的臣民又擺出主子的架子，進行瘋狂的鎮壓，兇狠的盤剝。
魯迅不止一次地對這種畸形變態心理作出精妙的概括：“遇見強者，不敢反抗，便以‘中庸’這些話來粉飾，聊以**。
所以中國人倘有權利，看見別人奈何他不得，或者有‘多數’作他護符的時候，多是兇殘橫恣，宛然一個暴君，做事并不中庸。”（《華蓋集·通訊》）他們對帝國主義侵略本已到了割地賠款喪權辱國的地步，但偏要自稱“天朝”，沉醉在“東方的精神文明”中，鼓吹中國文明“為全球所仰望”。
已經到了死亡的邊緣，卻追求精神上的勝利。
這一思想深深毒害著處于下層的勞動人民。
我們從《阿Q正傳》中就可以看出，阿Q和趙太爺，在某種程度上，其實都是一類貨色，假如阿Q得勢，將是個趙太爺，假如趙太爺失勢，則又會是活脫脫一個阿Q。
從更遠的思想根源來說，歷代封建統治階級思想陳陳相因，封建禮教、封建道德規范一代代從精神上麻醉和毒害勞動人民。
這種麻醉和毒害造成了阿Q的愚昧落后和麻木不仁。
統治者的“精神勝利法”和對人民進行的封建麻醉教育，正是造成勞動人民不覺醒的精神狀態的麻醉劑。
這種麻醉劑只能使勞動人民忘卻壓迫和屈辱，無反抗，無斗志，永遠處在被壓迫、被剝削、受毒害的狀態中，成為封建統治者的奴才和順民。
（有關這方面的形象論述，參看《語文讀本》第三冊魯迅《春末閑談》。
） 魯迅以思想家的冷靜和深邃思考，以文學家的敏感和專注，觀察、分析著所經歷所思考的一切，感受著時代的脈搏，逐步認識自己所經歷的革命、所處的社會和所接觸的人們的精神狀態。
這便是《阿Q正傳》基本的寫作背景。
《愛的教育》（原文是Cuore，翻譯為心）原名《一名意大利小學生的日記》，是通過埃·德·亞米契斯的兒子的日記改編的。
這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。
通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。
整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
自1886年該書誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。
100年來，始終暢銷不衰，目前已有一百多種文字的譯本，并且多次被改編成動畫片、電影、連環畫、影響遍布全世界，成為一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認的文學名著，并且是一部人生成長中的“必讀書”。
不僅如此，本書實際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。
從而，可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔責任和義務的人――不僅是對家庭，還包括對社會的責任和義務。
相信通過閱讀此書，孩子會受到人類全部美好品德的潛移默化的熏陶和影響！ 夏沔尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”由此可見，《愛的教育》不僅能教育孩子，而且能教育那些正在教育別人的人.
編輯本段作者簡介
埃·德亞米契斯（Edemondo De Amicis）1846年10月31日生于意大利利古里亞大區因佩里亞省一個收奧內利亞的海濱城市。
他從小喜愛軍旅生活，16歲進入莫德納軍事學院學習，1865年畢業后成為軍官，1866年積極參加了意大利第三次獨立戰爭。
1868年發表處女作《軍營生活》，并因此而成名。
1870年羅馬解放后，他放棄軍事生涯，定居都靈，成為意大利主要報紙的記者，并從此開始從事專業文學創作。
埃·亞米契斯早期曾周游世界，寫下不少游記，如《西班牙》、《荷蘭》、《倫敦記事》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》、《美國游記》、《西西里的回憶》等。
1879年至1889年的10年間是亞米契斯創作的繁榮時期，他寫了許多有關社會題材的作品，有《散文集》、《朋友們》、《愛的教育》、《大西洋上》等。
他關注社會問題，繼而投身政治，參加社會主義運動，1891年加入社會黨此后，他先后出版了《一個教師的小說》、《工人的教師》和《公共電車》等作品。
1908年3月11 日因心臟病猝死于博爾迪凱拉。
本書譯文因其優美生動的傳神，于2000年榮獲意大利駐華使館頒發的意大利政府文化獎。
《愛的教育》被公認為是一部人生成長中的"必讀書".
編輯本段內容概要
《愛的教育》是一部偉大的愛的經典。
作者把師生之愛,父子之愛,同學之愛,對祖國的愛都寫得感人至深，全書包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸戒啟發性的文章以及老師在課堂上宣讀的精彩的"每月故事"。
作品帶有明顯的引導性，它引導孩子們自己去關注.欣賞.品位.思考.引導他們用愛心與讀者對話。
編輯本段名家點評
這是一部獻給九歲到十三歲小學生的書,是由意大利作家亞米契斯撰寫的,內容新穎,情節感人至深.凡是讀過這部書的人,都將無法抗拒它的魅力,是無可爭議的"愛"的典范.它所激蕩的情節無不使人流下動情的淚水。
此書充滿了兒童情趣的幽默語言和十九世紀意大利引人入勝的習俗風尚,描寫了發生在學校、班級和家里的一個個感人至深的故事.父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼,師生、朋友、同學之間的愛和友誼,對祖國神圣的愛無不溢流與紙上,動人心魂,其中的"每月故事"在意大利和許多國家早已家喻戶曉,成了教育和鼓勵孩子們的積極進取的名篇佳作。
此書以孩子的口吻,孩子的筆觸,孩子的眼光來寫孩子的生活和思想,更貼近孩子的內心世界,也更能被孩子們接受,是為人父母,為人師長,為人子女者一生必讀的教育經典,學習范本
編輯本段部分情節概括（帶號為重點情節）
十月： 1、我們的老師 配巴尼先生叫我們默寫，他看見有一個臉上生著紅粒的學生，就問他有沒有發熱。
一個學生乘著先生沒注意，跳上椅子玩起洋娃娃。
默寫完了先生教育我們要用功，要規矩。
放學后，那個跳上椅子的學生請求饒恕，先生原諒了他。
2、災難（不幸事件） 一個叫洛佩諦的學生，上學時在街上看見一個一年級的小孩在路上摔倒了。
此時，有一輛馬車向他駛來，于是洛佩諦大膽地跳了過去，把他拖救出來。
不料自己的腳被車子軋傷了。
大家都稱贊洛佩諦是個勇敢的孩子。
3、格拉勃利亞的孩子 有一個來自格拉勃利亞的意大利男孩來到班級里。
老師告訴同學們不管在哪所學校，同學們都應該親如一家，不應該因為來自不同地區的孩子就歧視他。
因此，在級長德羅西的帶領下，同學們紛紛贈送禮物給那位新生并和諧相處。
4、寬宏大量的品德 一天，班級里的三四個小孩正在取笑家庭貧窮有殘疾的同學克洛西。
克洛西大怒，將墨水瓶向弗朗蒂擲去，卻打著了老師。
卡羅納怕克洛西受罰便替他頂罪。
但最后克洛西承認了錯誤，老師批評教育了那些欺負克洛西的同學。
安利柯由此看出卡羅納的美好品德。
5、在閣樓上 母親帶安利柯去看望報紙上登載的窮婦人。
在她住的閣樓里，安利柯發現原來她是殘臂窮困的克洛西的母親。
閣樓里的物品簡陋，克洛西連讀書的燈也沒有但仍然刻苦讀書。
母親由此教育安利柯要像克洛西一樣刻苦用功。
★6、帕多瓦的愛國少年（每月故事） 一位帕多瓦的少年被父母賣給了戲法班子，飽受困苦。
又輾轉法國、西班牙，后來逃出來，得到意大利領事館的幫助，登上回家的船，船上的一些旅客給了他一些銅幣，少年起初很高興，后來他聽到那些人辱罵他的祖國，他毫不猶豫地將錢砸還給他們，捍衛了祖國的尊嚴。
十一月： 7、清掃煙囪的孩子 一個清掃煙囪 的孩子因為不小心弄丟了自己掙來的三十個銅幣，因害怕師傅打他而哭泣。
幾個三年級女生知道后，號召大家募捐，結果許多人都掏出錢贈給孩子，沒帶錢的女孩便送給孩子一些鮮花。
孩子高興地擦干了眼淚。
8、萬靈節 萬靈節――一個祭祀所有死者的日子。
在這一天，安利柯的母親寫了一封信給他，告訴他應該向所有的死者寄托哀思，特別是那些所有為少年兒童死去的人。
9、賣炭者與紳士 紳士的兒子諾比斯在與燒炭工的兒子倍梯爭執時，氣急敗壞的辱罵了倍梯的父親，紳士知道后，逼著兒子向燒炭工和他的兒子道歉，又要求老師將他們安排坐在一起，紳士與燒炭工親切握手，諾比斯和倍梯友好擁抱，老師說“這是本學年最精彩的一課”。
10、我的同學可萊諦 我在散步時遇到可萊諦。
他正忙著搬運木柴，還一邊復習功課。
隨后，我跟著他到他家做客。
可萊諦到家后還是忙個不停，做作業、賣木柴、為媽媽煮咖啡、照顧媽媽。
當貨車來了，他又忙著搬木柴。
我很羨慕可萊諦的幸福――既學習，又勞動，為父母擔憂。
11、納利的保護人 駝背的納利，身體小而弱，經常被人捉弄。
但為了不使母親傷心，常獨自哭泣。
有一次，弗朗蒂欺負他，卡羅納把弗朗蒂打得狼狽不堪，從此再也沒有人欺負納利，卡羅納成了他的保護人。
納利的母親很感激卡羅納，并將項鏈送給卡羅納。
12、班級第一名 德羅西總是得第一。
他開朗活潑，待什么人都和氣總是毫不在乎地把所有的東西送給別人，像個大方的紳士。
同學們都喜歡他。
我嫉妒他，但后來與他形影不離。
當我看到他抄寫每月故事感動得哭了的時候，我由衷的敬佩他。
★13、倫巴第的小哨兵（每月故事） 1859年，倫巴第解放戰爭期間，一小隊意大利騎兵，在樹林中一家農舍門口，看見一個十二歲左右的少年。
帶隊軍官問少年能否替他望望前面有沒有敵兵。
少年不用報酬，很快爬上樹頂為軍官報告偵察到的敵情，敵人發現了他便開了槍，少年不顧危險，繼續偵察敵情，一顆子彈擊中了他，少年微笑著死去。
人們敬佩他并以軍禮安葬了他。
14、窮人 安利柯的母親看到安利柯在一個抱著小孩的女乞丐前冷漠的走過后，寫了一封信告訴他應設身處地為窮人著想，并告訴他窮人受施舍后的祝福會給自己快樂和健康，告戒安利柯要關愛窮人。
十二月： 15、雪球 放學時一群孩子在街上扔雪球，不幸砸傷了一個老人的眼睛，小孩們立刻逃散了。
在圍觀的人群中，卡羅納鼓勵卡羅菲認錯，但他因為害怕而不敢，人們從他慌亂的樣子中了解到真相，想打他。
卡羅納阻止了他們。
卡羅菲嚇得哭著向老人道歉，有人要他跪著認錯，老人原諒了他。
★16、少年筆耕 （敘利奧替父抄簽條）（每月故事） 敘利奧家生活清苦，父親只好利用業余時間替人抄寫簽條。
敘利奧想為父親分擔，等父親休息后起來替父親抄寫。
由于睡眠不足，敘利奧白天經常打盹，父親因而誤解他，但敘利奧為了家庭咬牙堅持著。
最后，父親知道真相，請求敘利奧原諒，也更愛敘利奧了。
17、意志 斯達爾迪十分勤奮，盡管大家說他木頭木腦，但他鍥而不舍耕耘，從一開始連算術一竅不通作文錯誤百出到算術會解作文會寫，甚至還得了獎。
老師表揚他但他并沒有沾沾自喜而是依舊全神貫注，刻苦努力。
他的父親因此十分高興。
一月： ★18、撒丁島的少年鼓手（每月故事） 庫斯脫扎戰役打響。
我軍遇到敵軍的瘋狂反撲，只好躲進那所房屋里。
大尉命令少年鼓手送求援信件到駐扎在遠處草地的部隊。
這位少年鼓手義無返顧地接受了這個任務，不料，他被敵人的子彈射中。
但是他一點也不畏懼，向目標一瘸一拐地快速前進。
最后，他終于到達了目標，完成了任務，使這一戰役得到了勝利。
而他，卻付出了失去左腿的代價。
二月： 19、隆重的頒獎儀式 上午，督學來頒獎。
德羅西仍是頭等獎。
一番講話后督學將二等獎授予班上最勤奮的學生波列科西，波列科西非常感動。
督學將他獲獎的情況告訴了他的父親，平時虐待孩子的父親深受觸動，忍不住緊緊抱住兒子。
★20、爸爸的看護人（每月故事） 一個少年受母親囑咐到醫院照顧離家一年后剛回國就生病住院的爸爸。
少年看到病重無法說話的父親非常傷心，盡管醫院里發生的凄慘景象讓他心驚，但他仍然精心照顧著父親。
后來，他見到了自己的父親，原來他認錯了人。
爸爸要少年和他一起回家，但少年堅持留下來照顧錯人的“父親”，直到他死去。
三月： ★ 21、血濺羅馬涅（每月故事） 在一個下雨的晚上，費魯喬剛從外面鬼混回來，而他的外婆由于癱瘓不得不在搖椅等他回來。
當費魯喬被外婆用真情感動，想向外婆認錯時，突然，他家闖進了兩個歹徒，當其中一個歹徒被費魯喬的外婆認出后，歹徒就要用刀殘忍傷害她，費魯喬就用身體擋住刀，不幸遇難，但他最終得到外婆的諒解。
四月： ★ 22、公民英勇行為（義士的行為）（每月故事） 老師帶大家到市政府大樓參加一個少年皮諾特的頒獎儀式。
市長向大家講述了少年的故事，原來少年以頑強的意志和毫不動搖的決心勇救落水兒童。
市長高度贊揚了少年，并親自將公民榮譽獎章掛在少年胸前。
獲救男孩向少年致謝，人們也拍手向少年致敬。
五月： ★ 23、馬爾科萬里尋母記（每月故事） 為了擺脫貧困，兩年前馬爾科的母親遠到阿根廷當傭人。
因為音信全無，少年馬爾科便堅持獨自到美洲去找母親。
經二十七天艱苦航行，到了阿根廷首都，他滿以為可以很快見到母親，卻被告知堂伯死了，無法知道母親的住址。
幾經周折得知母親隨主人搬到科爾多瓦，當他坐了三天四夜的船和一天的火車到科爾多瓦時，又被告知母親在圖庫曼，歷盡千辛萬苦到圖庫曼并找到母親時，母親因為思念親人而不肯動手術已經奄奄一息，馬爾科的到來給了母親精神支持，最終救活了母親。
六月： ★ 24、客船失事（災難）（每月故事） 幾年前，意大利少年馬里奧隨客船從英國出發，一個意大利水手領著一個小女孩朱列塔前來與他做伴。
他們聊得很投機。
客船不幸遇上暴風雨，開始下沉。
最后一個救生船只剩下一個位置，船長要與船同生死，女人們暈倒無法跳上救生船。
片刻思索之后，少年將少女扔進海里，少女得救了，少年卻隨著船永遠沉了下去。
魯濱孫漂流記》（Robinson Crusoe）舊譯《魯賓遜漂流記》，一部家喻戶曉的現實主義回憶錄式冒險小說。
這部小說一問世就風靡英國，情節真實具體、親切自然，讓人不忍釋卷。
小說從出版至今，已出了幾百版，幾乎譯成了世界上所有的文字。
據說，除了《圣經》之外，《魯濱孫漂流記》是出版次數最多的一本書。
該書被譽為英國文學史上的第一部長篇小說，成了世界文學寶庫中一部不朽的名著。
故事中的情節引人入勝，敘事的語言通俗易懂，是一部雅俗共賞的好作品。
《魯濱孫漂流記》主要告訴了我們如何學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼。
《狂人日記》是魯迅的一篇短篇作品，收錄在魯迅的短篇小說集《吶喊》中。
它也是中國第一部現代白話文小說。
首發于1918年5月15日4卷5號《新青年》月刊。
內容大致上是以一個“狂人”的所見所聞，指出中國文化的朽壞。
《狂人日記》在近代中國的文學歷史上，是一座里程碑，開創了中國新文學的革命現實主義傳統。
另有果戈里的同名作品《狂人日記》。
某君昆仲，今隱其名，皆余昔日在中學校時良友；分隔多年，消息漸闕。
日前偶聞其一大病；適歸故鄉，迂道往訪，則僅晤一人，言病者其弟也。
勞君遠道來視，然已早愈，赴某地候補矣。
因大笑，出示日記二冊，謂可見當日病狀，不妨獻諸舊友。
持歸閱一過，知所患蓋“迫害狂”之類。
語頗錯雜無倫次，又多荒唐之言；亦不著月日，惟墨色字體不一，知非一時所書。
間亦有略具聯絡者，今撮錄一篇，以供醫家研究。
記中語誤，一字不易；惟人名雖皆村人，不為世間所知，無關大體，然亦悉易去。
至于書名，則本人愈后所題，不復改也。
七年四月二日識。
一
今天晚上，很好的月光。
我不見他，已是三十多年；今天見了，精神分外爽快。
才知道以前的三十多年，全是發昏；然而須十分小心。
不然，那趙家的狗，何以看我兩眼呢。
我怕得有理。
二
今天全沒月光，我知道不妙。
早上小心出門，趙貴翁的眼色便怪：似乎怕我，似乎想害我。
還有七八個人，交頭接耳的議論我，又怕我看見。
一路上的人，都是如此。
其中最兇的一個人，張著嘴，對我笑了一笑；我便從頭直冷到腳根，曉得他們布置，都已妥當了。
我可不怕，仍舊走我的路。
前面一伙小孩子，也在那里議論我；眼色也同趙貴翁一樣，臉色也都鐵青。
我想我同小孩子有什么仇，他也這樣。
忍不住大聲說，“你告訴我！”他們可就跑了。
我想：我同趙貴翁有什么仇，同路上的人又有什么仇；只有廿年以前，把古久先生的陳年流水簿子⑶，踹了一腳，古久先生很不高興。
趙貴翁雖然不認識他，一定也聽到風聲，代抱不平；約定路上的人，同我作冤對。
但是小孩子呢？那時候，他們還沒有出世，何以今天也睜著怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我。
這真叫我怕，叫我納罕而且傷心。
我明白了。
這是他們老子娘教的！
三
晚上總是睡不著。
凡事須得研究，才會明白。
他們——也有給知縣打枷過的，也有給紳士掌過嘴的，也有衙役占了他妻子的，也有老子娘被債主逼死的；他們那時候的臉色，全沒有昨天這么怕，也沒有這么兇。
最奇怪的是昨天街上的那個女人，打他兒子，嘴里說道，“老子呀！我要咬你幾口才出氣！”他眼睛卻看著我。
我出了一驚，遮掩不住；那青面獠牙的一伙人，便都哄笑起來。
陳老五趕上前，硬把我拖回家中了。
拖我回家，家里的人都裝作不認識我；他們的臉色，也全同別人一樣。
進了書房，便反扣上門，宛然是關了一只雞鴨。
這一件事，越教我猜不出底細。
前幾天，狼子村的佃戶來告荒，對我大哥說，他們村里的一個大惡人，給大家打死了；幾個人便挖出他的心肝來，用油煎炒了吃，可以壯壯膽子。
我插了一句嘴，佃戶和大哥便都看我幾眼。
今天才曉得他們的眼光，全同外面的那伙人一模一樣。
想起來，我從頂上直冷到腳跟。
他們會吃人，就未必不會吃我。
你看那女人“咬你幾口”的話，和一伙青面獠牙人的笑，和前天佃戶的話，明明是暗號。
我看出他話中全是毒，笑中全是刀。
他們的牙齒，全是白厲厲的排著，這就是吃人的家伙。
照我自己想，雖然不是惡人，自從踹了古家的簿子，可就難說了。
他們似乎別有心思，我全猜不出。
況且他們一翻臉，便說人是惡人。
我還記得大哥教我做論，無論怎樣好人，翻他幾句，他便打上幾個圈；原諒壞人幾句，他便說“翻天妙手，與眾不同”。
我那里猜得到他們的心思，究竟怎樣；況且是要吃的時候。
凡事總須研究，才會明白。
古來時常吃人，我也還記得，可是不甚清楚。
我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個字。
我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著“吃人”兩個字！ 書上寫著這許多字，佃戶說了這許多話，卻都笑吟吟的睜著怪眼睛看我。
我也是人，他們想要吃我了！
……