有國必有防，國無防不寧，民無兵不安，國家的安定和發展必須以強大的國防力量為依托，國防是一個國家政治穩定的必要條件，是經濟建設的安全保障，是獨立自由地行使外交權的強大后盾，是保證國家安全、榮譽和利益的主要支柱。
“國家興亡，匹夫有責”。
國家的安危，民族的存亡，同每個公民的利益息息相關。
國強則民富，祖國的榮辱興衰決定著每個公民的福禍安危。
回顧中國的歷史，凡是國防穩固的時期，國家就興旺發達，人民就安居樂業；凡是國防松懈的時候，外敵就會乘機入侵，以致國家山河破碎，民不聊生。
清朝末年，由于統治者昏庸無能，中國飽嘗了“有國無防，兵不成兵”的苦果，一個泱泱大國竟成了一只西方列強任意宰割的羔羊。
當前，我國雖處于和平時期，但是國際上的敵對勢力忘我之心不死，戰爭爆發的可能性依然存在。
每一個公民都應在心中筑起一道“保衛祖國，抵抗侵略”的精神長城。
加強和鞏固國防是中華人民共和國公民義不容辭的責任，保衛祖國，不僅人人有責，而且時時有責。
因搭不上車，我被迫在公交站臺下等車。為打發漫長的時光，我索性欣賞起了秋景。道路兩旁都種著參天大樹，黃色的樹葉隨風飄揚與低矮的白柵欄竟構成了一幅如詩的畫面。而道路的中間是長長的車流和來來往往的人群。這又使得這幅畫有了一點不和諧
司馬光說過:“不寶金玉，而忠信為寶。”社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信。--題記朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、
我的父母伴我同行，他們在生活上關心我、在學習上幫助我、在思想上教育我。從我出生起，母愛就伴隨著我，給我溫暖，給我呵護。當我牙牙學語時，又是母愛，一點一點的教會我，讓我說出了兩個美麗的字：媽媽。我一聲聲地呼喚這個詞兒時，您笑了。那笑容，是多
七年級上冊24課答案1.B2.動人迷人天真天籟3.泰戈爾：1913年獲諾貝爾文學獎《飛鳥集》有哲理的文章冰心：現代著名作家《繁星》、《春水》小詩集、有生平經歷4.時間順序寫的，當你沐浴后，當你吃過午飯，當你黃昏時5.金色花是美麗的圣樹上的花朵，贊
在幾次參加教學設計的評優工作后，發現一些老師的教學設計結構完整、思路清晰、新課程理念得到體現，教師的主導作用和學生的主體地位得到充分體現，從文中能感受到教師為了學生的發展在思考方法和手段。但有的老師教學設計結構不清，文本不合理
概括的：一、欣賞散文，要真切地體會作者所創設的情景（感情氣氛）。能體會作者所創設的情景，能領悟到作者所表達的主題和思想感情，進而產生感情上的共鳴，從而加深了對文章的理解。二、欣賞散文，要領會散文獨特的構思和豐富的想象，進一步理解散文內在
一、教學實錄教師：同學們，今天我們一起來學習英國思想家、哲學家、曾獲1950年諾貝爾文學獎的羅素作品《我為什么而活著》。課文標題“我為什么而活著”是個設問句，運用設問句作為文章的題目，有什么好處呢？請同學們用簡明的語言說一說。（學生思
在高爾基眼中：書是人類進步的階梯。在劉向眼中：書猶藥也。而在我眼中書是一把鑰匙——一把打開知識大門的金鑰匙。我經常蕩漾在知識的海洋里，享受他給我帶來的無限樂趣，使我為它著迷、陶醉。每次吃飯，晚上睡覺前，和上廁所我都不會忘記帶上一本
我與朱自清同行父親送我一本《朱自清散文選》，我將它置于床頭，睡前總會下意識地打開它。我喜歡朱自清的散文，他的散文如一杯散發著縷縷清香的茶，淡淡的，讓人心生寧靜。開首第一篇，便是那篇膾炙人口的《背影》。朱自清用樸實平淡的語言，為我們描
是不是盧仝的《七碗茶》詩？？盧仝，自號玉川子，范陽（今河北涿縣）人。年輕時隱居少室山，家境貧寒，用功讀書，不愿仕進。“甘露之變”時，因留宿宰相王涯家與王同時遇害。其詩對當時腐敗朝政及民生疾苦有所反映，風格獨特，近似散文。著有《玉川子詩集》。七
每個人都有夢想，它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。開始記事的時候，我有一個夢想。我希望我有錢，大人問：“小伙子，這可是個了不起的夢想，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買巧克力”“如果
轉載3篇僅供參考，不合適請追問。1.玩了一天，到了晚上一上床，我就沉沉欲睡……當時，我正在看電視，忽然聞聲有人喊：“有人嗎？快開門”。我打開房門，哇！原來是孫悟空。我暗想：孫大圣大駕光臨，肯定是有喜事。誰知大圣卻說：“我剛剛陪唐僧西天取經回來，途
作為這茫茫人海中的不起眼的一個，總覺得自己太平凡了，太渺小了。站在人來人往的大街上，總給我一種莫名的自悲與無助。從小我就沒有懷疑過自己與別人的不一樣，我堅信我是特別的，我要不同，我追求著自己的方式，自己的夢。我是一個不折不扣的愛做夢
1.往今來，人類生生世世在編織著夢想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告；那夢想是如此真實，又如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現實的繁華與幻想。學鳩的現實是“決起而飛，槍榆枋而止”；溪流的現實是在石縫間淺
因搭不上車，我被迫在公交站臺下等車。為打發漫長的時光，我索性欣賞起了秋景。道路兩旁都種著參天大樹，黃色的樹葉隨風飄揚與低矮的白柵欄竟構成了一幅如詩的畫面。而道路的中間是長長的車流和來來往往的人群。這又使得這幅畫有了一點不和諧
司馬光說過:“不寶金玉，而忠信為寶。”社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信。--題記朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、
我的父母伴我同行，他們在生活上關心我、在學習上幫助我、在思想上教育我。從我出生起，母愛就伴隨著我，給我溫暖，給我呵護。當我牙牙學語時，又是母愛，一點一點的教會我，讓我說出了兩個美麗的字：媽媽。我一聲聲地呼喚這個詞兒時，您笑了。那笑容，是多
本是陽光明媚的早晨，到了下午，就嘩啦啦地下起雨，而我正慶幸著我帶了一件外套。當所有同學都在抱怨沒帶傘時，雨，無聲無息地走了，萬象一新，清新的空氣進入我的鼻息，讓我不禁回味到如同這樣的一個畫面。那是最動人，也是最真實的。那天下午放學我在車
文字不是影像，想在讀者腦中勾勒出出極強的畫面感，最好的方法就是提煉特征，找出最引人注目的那一點，給人予強烈的沖擊，剩下的細枝末節就都不重要了。比如：侯營長有個桔皮大鼻子，鼻子上附帶一張臉，臉上應有盡有，并未給鼻子擠去眉眼，鼻尖生幾個酒刺，像
公園那邊高樓上的燈火，就像許多眼睛在眺望園內一片闐靜的漆黑。那圍在高樓上的萬盞燈火，如同一串又一串閃光的寶石項鏈。·那大街兩側的華燈，多像一朵又一朵盛開的碎玉蘭花。·遠處的燈光．像一朵朵金花，一顆顆星星。傍晚時分，上燈了，一點點黃暈
勇氣今天是個晴空萬里的好日子，我很早就醒來了，纏著媽媽帶我出去玩，沒想到媽媽不但沒反對，還提議說：“我們到玄武湖去捉昆蟲做標本。”我開心地一蹦三尺高，我以從未有過的快速度吃完了早餐，做好了毒氣瓶、扛著捕蟲網，連蹦帶跳地來到玄武湖。玄武
你，曾深情地抬頭望著藍天白云，你說，藍天是面鏡子，照得你的心靈如此純潔；我，曾在綠樹的環抱下盡情游耍，我說，綠樹是個伙伴，讓我的生活充滿樂趣；他，曾在這片廣闊的土地上留下足跡，他說，土地是他的根，永遠系著他的心。你、我、他，都曾在這樣一個美好的環境
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