作文提綱:
題目:我的老師
文體:記敘文
中心:通過幾件發生在學校里的事,表現我的老師富有責任心、關心同學的美好品質。
結構:第一部分:由一組排比句贊美老師從而引出下文
第二部分:1、寫老師生病了,還來給我們上課,體現了老師的責任心和敬業的精神。
2、再寫一件老師關心生病的同學,把他送到醫院。
通知家長。
體現老師對學生的關心。
第三部分:總結全文,點明主旨。
轉載請注明出處華閱文章網 » 【我的老師】作文提綱
作文提綱:
題目:我的老師
文體:記敘文
中心:通過幾件發生在學校里的事,表現我的老師富有責任心、關心同學的美好品質。
結構:第一部分:由一組排比句贊美老師從而引出下文
第二部分:1、寫老師生病了,還來給我們上課,體現了老師的責任心和敬業的精神。
2、再寫一件老師關心生病的同學,把他送到醫院。
通知家長。
體現老師對學生的關心。
第三部分:總結全文,點明主旨。
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我的老師作文600字流水潺潺,溪石發亮;微風輕吹,柳絮已飛;時光匆匆,心已成熟;諄諄教導,言猶在耳……不是所有的老師,都能像父母般關懷學生,然而你們卻做到了;不是所有的老師,都能當上學生的知心朋友,然而你們卻做到了;不是所有的老師,都能陪學生一同成
你走過我的歡喜悲傷走進遺忘我卻總在祝福燕雀它們嘹亮的誓言把語音像樹一樣栽下又像樹一樣伐倒我只記住最初的你水月鏡花的形象你像世界一樣對待我讓我懷抱從前的詩歌讓我只剩下一支筆讓火焰化成灰燼那漫天的雪你溫柔地傷害我使我舔舐
走進黃昏里最落寞一襲晚霞我帶上紫羅蘭的夢悄悄心碎你的世界永遠不需要我陪伴可我卻承諾自己愛你不放棄已經沒有借口停留等待目送你遠去都無力揮手我相信我會此生不再愛不再讓愛我的人被傷害當一切都成為往事不淡淡傷感你
<生命列車>這是一首個人極為喜愛的網絡散文詩歌。道出了生命之真諦,也給大家許多的提示。生命猶如乘火車旅行,旅途中人們上上下下。在旅途中,不時有意外出現--有時會使人們感到意外的驚喜,有時則給人們帶來深深的悲哀。來到人間,我們登上生命
公路人贊歌濤聲你渾身沸騰著戰斗士的熱血,你皮膚閃爍著勞動者的光芒,你有一副錚錚的鐵骨,你有一雙強有力的手,一顆忠誠的心和著時代脈搏,跳于你的胸口。你是誰?你是高聳云天的青松,你是嚴冬傲放的臘梅,你是長空搏擊的雄鷹,你是深海潛
人的生命只有一次,所以我們必須珍惜它,必須珍惜你所擁有的美好……讓我們一起來呼吁吧!珍惜自己的生命,不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以,在路上時,無論你是開車還是坐車,請都深深銘記:你的生命不
今生該遇到的人,都是前世修來的緣。今生遇到的人都是生命中要出現那個人,前世的五百次回眸換來今生的相遇、相知。所謂緣分,不過是人生的巧合,我不是為你而來到這個世界,你也不是為了我而來到這里。草樹知春,無邊光景一時新,你來時花開濃如血,走
金色的九月,我們迎來了一年一度的教師節。在這特別的節日里,我想向大家介紹我心中最美的老師——王老師。王老師是我們的班主任,同時也是我們的語文老師。她年輕漂亮,有著一頭烏黑柔順的長發,明亮的眼睛里既有威嚴又有關愛。她陪伴我們度過了
統編版五年級上冊習作二《“漫畫”老師》(寫作指導、范文評語)中小學語文知識集錦寫作指導1.抓特點,選人物。寫作時要抓住最有特點的一個方面寫,比如外貌描寫,每個人的外貌都有與眾不同的特點,描寫人物的外貌是為了突出中心,表現人物特點,所以描
文章記述了王老師給我們上第一節幾何課時令人難忘的場景,表達了“我”對王老師的熱愛和欣賞,突出了王老師的和藹、有趣。寫作特點:記敘文,多用語言描寫。望采納
注:內內容自行刪改經歷了許多的事情,遇到過不少的老師,可她是最理解我,信任我,尊重我的人。在我眼里,她的目光是和藹的,她的目光是善意的,她的目光是滿含期待的,我信任那目光,我感激那目光,我更留戀那目光。因為那目光給了我不曾有過的信任與力量。
《莊子》又名《南華經》,是道家經文,是戰國早期莊子及其后學所著,到了漢代以后,便尊之為《南華經》,且封莊子為南華真人。其書與《老子》《周易》合稱“三玄”。《莊子》一書主要反映了莊子的哲學、藝術、美學思想與人生觀。以下是小編帶來的
莊子首先想到的是宏大的生命形式,導標了超越生死和志向遠大的象征。”鯤鵬是這么一種生命形式,化則是生命活動的質的發展。釋德清在莊子內篇注中說,海運謂海氣運動,以比喻圣人乘大氣運以出世間,非等閑也。”人是有限的存在,在空間時間上是有
齊物與逍遙——讀《莊子》為什么學生一讀到現行中小學教材中的涉及到莊子思想的文章就說讀不懂?為什么現在越來越富裕,越來越舒服反而覺得心累?為什么中國人在祝福別人是時,常說“長命富貴”?為什么中國文人都有山林情結?……如果要尋求答案,可
我的老師作文600字流水潺潺,溪石發亮;微風輕吹,柳絮已飛;時光匆匆,心已成熟;諄諄教導,言猶在耳……不是所有的老師,都能像父母般關懷學生,然而你們卻做到了;不是所有的老師,都能當上學生的知心朋友,然而你們卻做到了;不是所有的老師,都能陪學生一同成
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地鐵,從前只在電視電影上見到過,在腳底也踩著過,頭一回是在廣州真切的坐了。人生有很多第一次。這次地鐵之行讓我留下了深刻的印象。我從滘口站自助買票,投入了二十元,選擇所到站以后,顯示金額為五元。跟著嘩啦啦掉下來十五個硬幣。我連忙伸手
庭院……哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌,但寫景作文讓小學生煞是頭疼,為什么呢?一是胸中無好詞佳句,二是作文言之無序。人教版六年制小學語文第九冊第一單元側重訓練的作文就是寫景作文。根據小學生寫景作文的現狀和課本的編排情況,我
世界上有許多美好的景物,日出日落、春去春來、云飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌,但寫景作文讓小學生煞是頭疼,為什么呢?一是胸中無好詞佳句,二是作文言之無序。人教版六年制小學語
月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上.薄薄的青霧浮起在荷塘里.葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢.雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少,小睡也別有風味的.月光是隔了樹
1、生活如詩,詩意有盡情難盡;生活如茶,茶香滿口情悠悠;生活如歌,歌到深處情難留;生活如酒,酒將醉時笑語盈……——(無錫市《精彩一幕》)2、生活是愛的海洋,人人都呼吸著愛,感受著愛。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬間,令人感受到壯麗的美;生活就像一
帶著一身金黃,邁著輕巧的步伐來到了人間,來到了我們可愛的校園。校園的樹不知什么時候變黃了。風輕撫著葉子,沙沙作響。一片片樹葉,隨著風悠悠蕩蕩地飄落下來,好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。