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我是高考過來人了，深有體會。
對于高考的應試作文，重頭修煉為時已晚，也沒必要。
應試作文拿高分有三條路走，一是深刻，二是創新，三是文采。
由于年齡閱歷，要寫的深刻是不易的；至于創新，不可輕試，謹防弄巧成拙。
所以，文采是你唯一的選擇。
有功底當然可以自己寫，能力不足的只有靠一個字“背”。
所以多看一些優秀習作，平時積累，汲取精華，什么“話題作文八大金剛”“高分作文結構定式”等萬金油更應牢記。
若需進一步探討，樂意幫忙！
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以“請別忘鄉土的聲音”寫一篇抒情散文
咋可能有呢..起碼說明文議論文差著幾百里地..同是議論文主題也不一樣吖.要么你就把主旋律的議論文精選幾個背個主要線索.什么奮斗類.不同立場結論不同類.親情類.師恩難忘類.自由發揮的就找主流觀點寫,別搞的太另類.大部分老師是不會吃那
一稿多投的定義及如何投文章
學術界有一條不成文法，即不能一稿多投。一稿多投是學術失范的嚴重表現之一，它比剽竊抄襲不見得“好”多少。一般期刊會在“作者須知”有關條目中說明論文著作權的轉讓、歸屬等事項，作者向其投稿即表明接受期刊社的約定，國外期刊社一般要求作
和諧礦區散文
我們業務所及之處大多為鹽堿荒灘、高原戈壁，自然條件很差。我們秉承“奉獻能源、創造和諧”的企業宗旨，認真貫徹落實科學發展觀，積極推進和諧礦區建設，努力創造生產與生活、能源與環境、人與自然的和諧。不論在國內還是海外，中國石油都積極投
求一篇抒情散文仰望大樹
我在一個繁忙的城市中停下腳步，夜晚的城市依舊熙熙攘攘，我，忽然想到了你，我抬頭仰望星空，不知你是否和我一樣，在城市的某個角落，靜靜的仰望著星空……茜子，我腦海里浮現出你的身影，想起了你最愛看星星……茜子，從小我的記憶里就有了她的影子。小時
誰有親情抒情散文的??????
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當參加基礎醫學院2002年級開展的“家庭——學校互動教育”時，這句話再次閃進我
珍藏記憶抒情散文
《此情可待成追憶》初春的午后，獨自醒來，惆悵依舊粘滿了身。窗外，微風吹動了樹葉，嘩嘩_嘩嘩_它們遍地跑，它們迎風起舞。這園中有一種使世界迷亂的樹花的香，——殘香，充塞了整個世界。還沒有找到未來，失失落落就再也找不到自己。我要去尋覓汐，她離
給我一篇抒情散文
花椒樹下的情思曾幾何時，我又夢回故里。夢到了兒時的小院，院子后面的幾塊空地，斜坡上的花椒樹在風中搖曳，仿佛在訴說著對親人的思念。春天到來時，蒼老的花椒樹又煥發了青春，在綿綿細雨的滋潤下，枯萎的枝丫也有了絲滑般的感覺。慢慢地枝丫上長出
安徽初一的期中考試的作文是什么
請耐心看完，若悉心準備，你已領先了許多。1.其實作文中是有萬金油的，初中多是記敘文，“親情”“故鄉”，雖然寫爛了，但每次高分也是這個。來個線索貫穿始終，每段（不是自然段）后來個夾敘夾議，最后升華，一定高于平均分。2.不寫說明文。3.議論文初中還是
怎么能讓作文寫得好
作文只要多讀多寫多看。無非就是三個：多讀：俗話說“文章不厭百回改”嘛，寫完作文的第一件事就是修改作文，像老舍說的一樣：我寫作中有一個竅門，一個東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽（聽不聽由他），看念得順不順，準不準？別扭不？邏輯性強不？修改好
科學使用互聯網作文
互聯網是高科技的產物，是歷史發展、社會進步、人類智慧的結晶；是人類迄今所擁有的容量最大、內容最面、傳遞速度最快的信息中心。全球每天有四億人使用互聯網，上網人數占世界人口的6%。互聯網為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂
中學初一生作文怎么寫呀
一、重視積累打好基礎新課標指出：語文課程應“指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維”。生活是語文學習的源泉，“百字新事”訓練讓語言積累、語感培養與思維發展直接源于生活，要求學生用百字左右的篇幅記錄當天
吳然珍珠雨大家有什么感受
少年散文的形式活潑多樣，表現手法不拘一格。但無論那種形式都離不開濃烈的抒情。作者必須飽蘸自己感情的汁液，寫出激動、喜悅、思慮和悲愁之真情，正是“有什么可樂的事情，不妨寫出來，讓天下小孩子一同笑笑；有什么可悲的事情，也不妨說出來，讓天下
梅花的作文600字以上700字以下
今天是周末，陽光明媚，我有點想到外面走走的沖動。很巧，爸爸媽媽也想在春暖花開的美好時節去大自然看看，感覺一下自然的芳華和清流。我和他們的想法真是不謀而合。經過商議，我們一致認為最佳的選擇就是去梅花山。說動就動，決定行程后我們簡單收
托物言志600字寫梅花的作文
在百花叢中，潔白如玉的蘭草花，出淤泥而不染的荷花，芳香四溢的桂花，有高雅純潔的茉莉!這么多美麗的花兒，我最鐘愛于平凡而又不平凡的梅花。在我們南方，很少見到梅花。可2002年的第一場雪后，我在塔山公園上看見一株凌寒獨自開的梅花!它是那樣清秀
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散文的概念是什么什么樣的文章才算散文
有廣義和狹義兩種概念。廣義的散文，在古代指的是一切不押韻的文章。不過，古代沒有“散文”這一個名稱；“散文”這個名稱是“五四”時期才有的。在現代，廣義的散文包括了除去詩歌、小說、戲劇、影視文學之外的一切敘事性、議論性、抒情性的文
文章的行文思路答題技巧
答題方法是：在回答行文思路時，應該把文章結構、寫作手法、段落大意等方面融合在一起。（1）.總體閱讀文段，將文段大體分成幾個部分；（2）.說明每一部分“運用什么手法寫了什么內容”，有時還要說明這種手法的表現效果。（3）.如果主體部分寫了好幾個方面的
劉湛秋的雨的四季寫作背景是什么
寫作背景：雨的四季出自于《散文》1989年第4期，當時的作者劉湛秋在54歲時，表達了他對生命的追求。寫作本文時，他已經被譽為“抒情詩之王”。通過細致描寫雨的景象、雨的音響、雨的氣息，表現出了雨的趣味、雨的性格、雨的情義，把雨表現得可感可
有名的關于爸爸的文章或小說或散文
（1）背影朱自清我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親
名人寫過那些關于老師的文章
賈平凹<我的老師>原文我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準父親殺雞剖魚，很有些善良，但對家里所有的來客都不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他只逗著取樂，到后來便不敢放肆，認了他是老師。許多人都笑我認三歲
根據兒童詩《帆》寫賞析文章
繁星春水詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。《春水》之一七四：青年人！珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！[賞析]這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自
求關于桃花的文章!
醉人的桃花在春的微風里，我又看到了夢中的桃花。她依舊那樣含笑迷人。白色的桃花潔白如玉似棉，粉色的桃花粉如綻放的杜鵑，還有那粉紅色的桃花勾起我粉紅色的回憶。在那桃花盛開的地方，山不在寂靜，水不在凝結底吟，鳥兒在舒展著翅膀，花兒開始斗艷