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          寫對同學的留念作文散文

          寫對同學的留念作文散文

          她嘴角邊洋溢著春風似的笑容,笑起來,那個櫻桃似的小嘴巴突地彎成了一輪月兒.然而,從中不覺中露出了兩排潔白整齊的牙齒.她彬彬有禮,斯斯

          文文,穿著一套整潔的運動服和潔白的運動鞋,頭上扎著一個馬尾辮,走起路來一甩一甩的.“老師好!”這準時她的聲音!怎樣?聽到這時,你一定十分欣賞這位

          同學,哈,我也不蒙你了,她叫——嘉琪.下面,還有很多她的故事呢,就讓我慢慢介紹吧!

          我和她之間十分熟悉,朋友的關系再也談不過了,就比親姐

          妹還要親密.我們常常開玩笑,不是你逗我就是我耍你,相處得不知有多快樂!記得有一次,我們講起了未來的事情,她問我:“淑穎,你想考什么大學?”我跟她

          說笑,很爽快地回答:“當然是清華.”我本以為她會大吃一驚,拼命地贊嘆我,可她臉色卻毫無光彩,一副疑惑不解的表情,真讓我出乎意料!隨而,她只是很平

          常地回答了一句:“哦,你一定能考上.”接著,我故意說:“我懷疑你不知道清華大學是什么!”她一下子被我難住了,咿呀呀地嘀咕:“我……我為什么不知

          道.”呵,我這回可要給她絆腳石,讓她嘗嘗苦頭.我一本正經地問:“好,我給你個測試.你說,清華大學在北京呢,還是湖南,還是廣州?”沒想到,她卻傻乎

          乎而呆呆地回答:“廣州,是嗎?”聽了她的一句短短的話后,我頓時開懷大笑,簡直不能忍耐,我的臉好像綻開的白蘭花.我笑得前抑后俯,肚皮就差點點要破

          了,笑得不能呼吸,十分嚴重.她看見我這么一笑,也不好意思地跟著笑,她的笑容就像是撕裂的陽光一般,里面有點難堪和為自己的傻而感到可笑……

          然她學習有點跟不上,成績也不怎樣,但她能謙虛地請教別人,勤奮好學,真讓我佩服!你瞧,她又在思考著一道奧數題啦,只見她咬著筆干,抓耳撓腮,草稿紙已

          經不知道用了多少張,可見她那副表情,就能看出她還是沒有點思路.我可還以為她會發脾氣,不禁地埋怨那些難題.但我根本就是想錯了,只見她十分禮貌地走到

          我跟前,說著:“哎,這道題好難啊,我想不出,毫無思緒,真不知道該怎辦,你能幫助我嗎?”看著她那一副好學而為難的表情,我被感動了,于是就毫不猶豫地

          幫她解題,引導她思路,讓她領悟到方法,使她對學習充滿信心,可以說,她如果再這樣努力下去,不要說考清華啦,就是科學家也能久九拿十隱呀,真的!我就這

          樣一點一點,不厭其煩地教她,但她也耐心十足地聽,十分謙虛地接受我的指導!經過我的開導,她的思路頓時就清晰了.這時,她并沒有“忘恩負義”,仍然態度

          十分好地對我說:“淑穎,謝謝你,因為有了你,我的學習生活才會如此豐富多彩!”聽了她的謝謝,讓我思緒萬千,蕩漾在腦海里……

          嘉琪是一個心地

          善良的小女孩,每次同學們遇到困難,她會不顧一切地幫助你!就比如上次有一位同學肚子痛,唯有嘉琪最善解人意,她不怕臟,不怕臭,不怕費力地把那位同學背

          到醫務室,讓醫生給她開藥.不夠幾天,那位同學就全面康復了,她還說幸虧有了嘉琪,不然她的小命難保呀!得好好感謝下嘉琪.可萬萬沒想到嘉琪她拒絕了,而

          且還十分誠懇地說:“呵呵,這不算什么,你沒事就是給我的最大感謝,同學之間應該互相幫助.”大家都感動得向嘉琪鼓起了熱烈地掌聲……

          嘉琪她這樣的同學,非常難得啊,我榮幸!

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          上好的生活,只需要老實地愛一個人。寫字,唱戲。一茶,一粥,一菜,一個黃昏,一個早晨。簡明扼要。不怕重復。這一天,和下一天,多么相似。不知道時間的界限。不知道生與死。不糾纏。不熱鬧。不參與。這清涼與絕然,是刪繁后的心態。——選自《傾城記》

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          《論語》:中國春秋時期一部語錄體散文集,主要記載孔子及其弟子的言行。它較為集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。全書共20篇、492章,首創“語錄體”。南宋時,朱熹將它與《孟子》《大學》《中庸》合稱為“四書”。編纂

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          論語屬什么體散文集

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          《論語》是屬于語錄體散文集。《論語》主要以語錄和對話文體的形式記錄了孔子及其弟子的言行,集中體現了孔子的政治、審美、道德倫理和功利等價值思想。《論語》的思想主要有三個既各自獨立又緊密相依的范疇:倫理道德范疇:仁,社會政治范疇:禮

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          .讀懂內容首先抓住散文特征。從現代散文誕生的那一天起,無數論者就已在反復強調散文有‘我的本質特點。現代散文之最大特征,是每一個作家的每一篇散文里所表現的個性,比以前的任何散文都來得強。……現代的散文,更帶有自敘傳的色彩。——郁

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          寫作風格:追求一種情理交融的雅致語言,并且“語言在抒情中融著歷史理性,在歷史敘述中也透露著生命哲理”。特點:1、作品中始終貫穿著一條鮮明的主線——對中國歷史、中國文化的追溯,思索和反問。2、利用淵博的歷史知識,豐厚的文化功底,將歷史與

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          著名作家余光中認為:“這樣的散文又叫做敘事文,短則記述個人的所經所歷,所見所聞,或是某一特殊事件之來龍去脈,路轉峰回,長則追溯自己的或朋友的生平,成為傳記的一章一節,或是一個時代特具的面貌,成為歷史的注腳,也就是所謂的回憶錄之類。敘事文所

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          “愿歲月靜好你亦安好”出自哪篇文章

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          “愿歲月靜好,你亦安好”出自《詩經·國風·鄭風》中的《女曰雞鳴》。《國風·鄭風·女曰雞鳴》是中國古代第一部詩歌總集《詩經》中的一首詩。現代學者多數認為這是贊美青年夫婦和睦的生活、誠篤的感情和美好的人生心愿的詩。全詩三章,

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          屬于我的初三散文800字字

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          人生在世,若白駒過隙,忽然而已。轉眼間,我來到初三的教室里,一陣莫明的心情涌上心頭,說不上是什么滋味。當初一的孩子們成群結隊地走向電影院;當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生,初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一

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          個人觀點:老實說,初中是讀課外書的最好階段,沒有太多的科目,還有就是不用太好的成績也有高中讀(非重點),而上了高中后,一要為考大學而努力學習,二就是科目的增多使閱讀的時間減小。其實我挺羨慕你的,年齡剛好,合時的讀書態度。作為正在黃金期的你,看

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          回憶初三之畢業驪歌初一快放暑假的時候我看到那些初三的學長們在一起照畢業照,那個時候我正拍著籃球從他們身邊走過,看著他們那整齊的校服和陽光的笑臉,覺得幸福就是那么簡單的事。那時我在想,初三離我是多么遙遠的事啊。可盡管遙遠,我還是義

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          一、整體感知文章的主旨。散文的最大特點是“形散而神不散”。“神”,指文章的主旨,即貫穿文章始終的作者的思想感情。散文的材料雖散,但萬變不離其宗,它必須圍繞作者的思想感情展開。因此,閱讀散文,要從文章的整體入手,宏觀把握作者在字里行間

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