《將進酒》李白
配樂——相會-梁山伯與祝英臺
《釵頭鳳》陸游
配樂——千層雪(建議從27秒開始)
《生查子》歐陽修
配樂——高山流水
《大觀樓長聯》孫髯翁
配樂——漁舟唱晚
《雨露荷花賦》
配樂——云水禪心
(以上詩詞內容可在百度一下找到,我就不復制了)
《將進酒》李白
配樂——相會-梁山伯與祝英臺
《釵頭鳳》陸游
配樂——千層雪(建議從27秒開始)
《生查子》歐陽修
配樂——高山流水
《大觀樓長聯》孫髯翁
配樂——漁舟唱晚
《雨露荷花賦》
配樂——云水禪心
(以上詩詞內容可在百度一下找到,我就不復制了)
春天,在美麗的湖邊,那株株柳樹亭亭玉立,纖細的嫩葉泛著點點綠光,遠遠望去,就像一樹綠色的寶石,還像一個個小眼睛,注視著周圍的一切。柳枝也不遜色,低眉順眼.纏纏綿綿,似風姿綽約美人,擺動長長的秀發。空中幾只燕子在空中劃出美麗的弧線,呢喃著,好象
春天,悄悄地到來了。那棵在小溪邊睡了一個冬天的柳樹,這時終于蘇醒了。她舒展了一下腰肢,便精心地打扮起自己來了。她用春風慢慢地梳理自己那一根根長長的發絲,小心翼翼、一絲不茍地別上一個個淡綠色的發卡。發卡是那么精致,那么美麗,她別得那
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉,輕柔的柳枝垂下來,就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢?原來是那二月里溫暖的春風,它就像一把靈巧的剪刀。[3]
首句“碧玉妝成一樹高”是寫整體,說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用“碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩,突出它的顏色美。第二句“萬條垂下綠絲絳”是寫柳枝,說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條,突出它的輕柔美。第三句“不知細葉誰裁出”是寫柳葉,突出柳
春天,在美麗的湖邊,那株株柳樹亭亭玉立,纖細的嫩葉泛著點點綠光,遠遠望去,就像一樹綠色的寶石,還像一個個小眼睛,注視著周圍的一切。柳枝也不遜色,低眉順眼.纏纏綿綿,似風姿綽約美人,擺動長長的秀發。空中幾只燕子在空中劃出美麗的弧線,呢喃著,好象
春天,悄悄地到來了。那棵在小溪邊睡了一個冬天的柳樹,這時終于蘇醒了。她舒展了一下腰肢,便精心地打扮起自己來了。她用春風慢慢地梳理自己那一根根長長的發絲,小心翼翼、一絲不茍地別上一個個淡綠色的發卡。發卡是那么精致,那么美麗,她別得那
大散文”這個概念是我們《美文》雜志提出來的。我們在雜志上明目張膽地寫著大散文月刊。這三個字一提出,當然引起了爭論,有人就說:什么是大散文?哪一篇散文算是大散文?我在創刊詞中曾明確說了我們的觀點。提出這個觀點它是有背景的,一九九二年
《云水禪心》作詞:ediq演唱:ediq歌詞全文:蓮花沾清泉漣漪疊心間若有典故孕其中菩提心本安夕陽唱霞染風動楓葉亂無色揭締空本然透空薄霧間一夜風雪過枝尖落花三兩半若將落花拾一藍還葬藏花鄴間云帶抹松間晨鐘心為安若心能定心本然透空凡塵煙
靜聽風中采蓮,頓悟云水禪心。“風中綠鎖著霧朦,采荷寒塘纖指冷。蓮動清絕迎風舞,曲高不與群芳爭。”“空山鳥語白云棲人與月相惜紅塵如夢聚又離長夜長清寂......”在這個充滿急功與近利,浮躁和喧囂的世界里,唯有獨守那份清幽,寧靜。獨守自己內
因上努力果上隨緣出自云水禪心主編的《因上努力,果上隨緣》散文集。這是一本集多位作者作品的散文集。意思是正確看待人生,告訴我們必須在因上努力。只要因緣具足,結果自然就會出現。如果不能成功,那只能說明因緣還不具足,還需要在因上繼續
“國慶快到了,終于可以誰它幾天了。”“終于盼來了國慶,又可以重溫上網,游戲機的好時光了。”“國慶節,iloveyou,游玩的好時機!”是啊,國慶真好!人們見面便分享著國慶節的打算,人人臉上都擠滿了笑容,處處都洋溢著國慶的歡悅。國慶能不開心嗎?然而,我
母親和玉米地的二十年彭藝林屋后這一片玉米地,成為母親一生的牢獄。從家門口到田地只需要二十步,而母親卻在這段距離來回地走了二十年。這段距離已經像一條繩子一樣勒進了她的血肉里,絞出異常深刻的紋。孩提時代,當我還坐在教室里讀著童話,母
秋天,無論在什么地方的秋天,總是好的;可是啊,北國的秋,卻特別地來得清,來得靜,來得悲涼。我的不遠千里,要從杭州趕上青島,更要從青島趕上北平來的理由,也不過想飽嘗一嘗這“秋”,這故都的秋味。江南,秋當然也是有的;但草木雕得慢,空氣來得潤,天的顏色顯
對于個人,二十年的歲月足夠遼闊。相信我們都未曾辜負自己的韶華,篤定走在路上,也許千山萬水波瀾壯闊;也許安靜內斂如燕子銜泥般構筑自己的小窩。多年打拼,我們步伐有快有慢,各自行走在自己的軌道上。漸行漸遠,慢慢地走散了。原以為我們會相忘于
雪花飄進1935那年那月誰打破了母親的金甌一半盛著長江一半盛著黑龍江侵略的鐵蹄負載著罪惡的欲望將帶血的記憶踏進龜裂的黑土?雪花在飄延續著無止境的白色詛咒那一年1935年動亂的年代失去了團結的支撐找不回親情看不見友愛嗜血的槍炮抵
演講比賽…………詩歌、散文都不行…………我也是剛搜的…………我們不會忘記,不會忘記這一天,六十九年前的這一天:我們更不會忘記,更不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發著傳單而不惜拋頭顱,撒熱血的青年,可敬可愛的青年。是他們,在國家
食指的《熱愛生命》也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤,把握不住自己命運的前程,那請在凄風苦雨中聽我的聲音,仍在反復地低語:熱愛生命。也許經過人生激烈的搏斗后,我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找的我的碑文,上面仍刻著:熱愛生命。我下決心
以前曾學過他的什么作品,有時還設置了思維的荒漠,把學生帶入老師設計的課堂情境中去,體會。3.以生為本,文化基礎較薄弱,一上課就撩撥學生的思維,然后更是片面地認為,不善于學習,有的學生意猶未盡,以致學生更加放松對本專業以外的科目的學習,對語文
2009年9月1日。。。祖國,我不用言語我在你的大地上行走我用你給我的步履我在你的河流里游動我用你給我的記憶祖國我不用言語睜開眼全是你的面龐用心。贊美祖國的詩歌散文:參考資料:http://www-ku6.cn/1375.htm
“六一”的太陽為什么這樣輝煌?“六一”的花朵為什么這樣芬芳?“六一”的紅領巾為什么這樣鮮艷?“六一”的孩子們為什么這樣歡暢……你知道,他知道,大家全知道。全世界最年少的節日已經來到,全世界最天真的節日就在今朝。“六一”的歌聲為什么
中國古典名曲陽春白雪高山流水胡茄十八拍廣陵散陽關三迭梅花三弄瀟湘水云漁樵問答醉漁晚唱平沙落雁十面埋伏春江花月夜夕陽簫鼓漢宮秋月
根據作品內容推薦以下音樂:遠方的寂靜ChildhooodMemory(兒時記憶)メインテーマ「永遠の一瞬」DownByTheSallyGarden………………………………………………………………………………………………………………人們聽詩時能否產生情感反應。產