寫一篇我的自畫像作文

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迎著初升的太陽，一位身穿黑白相間體恤，肩背時尚“Kappa”書包，皮膚黝黑的女孩面帶燦爛的笑容，向一(6)班教室信步走來，三年級作文我的自畫像。

她就是我——裘唐天。

一個活潑開朗、充滿自信，健康快樂的女孩。

雖說頭上的兩支羊角辮告訴大家我是個十足的女孩子，可是我的性格卻像小男生。

從小我就很堅強。

記得上幼兒中班那年，玩滑梯時我不小心從上面摔了下來，下巴磕破了三厘米長的口子。

醫生給我縫了整整五針，媽媽在一旁心疼得直掉眼淚，而我卻任憑眼淚在眼眶里打轉，仍咬緊牙關不吭一聲。

在場的護士都夸獎說從沒見過像我這樣勇敢的孩子。

還有，我對許多女孩情有獨鐘的漂亮裙子不感興趣。

媽媽每每買回的裙子，穿在我身不到一小時，就會被我悄悄脫下塞進衣柜，因為我覺得一穿上裙子，行動就很不自由，渾身上下像被什么束縛住似的，讓人透不過氣來。

我喜歡追求舒適、隨意。

就像現在的我，沒有一雙涼鞋和皮鞋，因為只需兩雙旅游鞋就能伴我走過春夏秋冬。

如果你問我最崇拜的偶像是誰，那當然非老爸莫屬。

我崇拜老爸那種堅持不懈的精神。

他無論做什么事都持之以恒，不像我總是半途而廢。

且不說他每天堅持晨跑、寫日記……光是他在數九寒天每天洗冷水澡和書架上那厚厚的一大摞讀書筆記就足讓我敬佩不已。

如果你問我最喜歡什么?我會毫不猶豫地告訴你：我最喜歡看書和旅游。

我是一個小書迷。

先打開電腦，讓理查德.克萊德曼的鋼琴曲在耳畔輕輕響起。

伴隨著優揚的音樂，捧起心愛的書本，徜徉在知識的海洋里，采擷那一朵朵迷人的浪花，這對我來說就是一種最大的享受!

小時候，我最愛看《格林童話》，《安徒生童話》和《一千零一夜》。

美麗善良的白雪公主、可愛的拇指姑娘、可憐的賣火柴的小女孩伴隨著我度過一個個美好的夜晚。

到了三四年級，《愛的教育》，《湯姆索亞歷險記》、《金銀島》等又和我共度了一段快樂的時光。

五年級，我迷上了楊紅纓的校園小說。

為了第二天能及時歸還同學，厚厚的一本《假小字戴安》竟然會被我連夜消滅。

媽媽總說我長大了，不要老是沉迷在這些小人書上，該看些重量級的名著了。

于是她給我買來了《復活》、《簡愛》、《朱自清散文集》等，可不瞞你說，對這些我真的不感興趣，每次才翻了幾頁就將它們束之高閣，而那些我自己從圖書館覓來的《福爾摩斯偵探》、《UFO的秘密》……卻總在我手中來回翻閱個不停。

我還是超級旅游迷，從小就跟著爸爸媽媽到處游覽祖國的大好河山。

我在北京天安門廣場參觀過升旗儀式、在青島海濱浴場暢游過大海、在桂林欣賞過漓江的水、在上海東方明珠塔上領略過大都市美麗的夜景、在美麗的西雙版納尋找過野象的蹤影，在黃山觀賞過云海……今年暑假我還去了一趟云南呢!神奇的石林，巍峨的玉龍雪山、《還珠格格》中的“世外桃源”大理，還有《一米陽光》中的麗江古城以及白族、侗族等少數民族的奇異的風俗習慣等給我留下了深刻的印象。

怎么樣，說到這兒，大家該對我不陌生了吧!當然，我身上還有好多的故事和秘密，如果你們愿意聽，那就讓我以后再慢慢告訴你們吧! 【擴展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。

那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。

審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。

高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分，小學三年級作文《三年級作文我的自畫像》。

由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。

立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。

文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。

近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。

盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。

這一點必須注意。

2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。

俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。

有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。

雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。

有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。

這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。

至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。

指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。

②精練。

指標題字數恰當。

③生動。

指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。

④新穎。

指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。

⑤有意蘊。

指有內在的含義。

擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。

段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。

把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。

因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。

另外，要把每一段的首句寫好。

每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。

考生必須按規定的文體去寫。

近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。

不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。

文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。

記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。

議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。

作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。

濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。

平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。

不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。

為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。

有道是：良好的開端是成功的一半。

可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。

開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。

古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。

可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。

閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。

所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。

不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。

照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。

但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。

我們必須按照規定去做。

限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。

如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。

限最高字數的，不要超過。

否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。

如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。

千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。

一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。

標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。

省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。

至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。

審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。

不能因為修改而影響了卷面的整潔。

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