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馮建華
《雨》
雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他，雨，完完全全是女性化的。
早春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。
她文靜、溫柔，清新、羞澀。
于人不覺間。
她輕輕悄悄地走來，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。
她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春何生命贈給大地。
春雨，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。
她手執神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地。
“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花”，又是何等的清幽。
這全是春雨的手筆啊。
春雨，遍地芬芳的少女，愛美寫美的畫師。
批注一：春雨如少女，溫柔、嫵媚。
她給世界帶來了溫暖、生機和希望。
夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索干凈還帶這幾分潑辣的中年婦女。
比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔何文靜，可你知道，她有那樣多的事情要做，她是一位多子女的母親。
江河湖海等待著她補充營養，以豐腴自己的身軀。
被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她滋潤。
田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木國林，像一群群嗷嗷待哺的孩子。
急盼著她的乳汁。
年復一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結實的膏粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。
有了她，才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。
夏日的雨，是能干的大嫂，慷慨的母親。
批注二：
秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。
她見過了許多，經過了許多，也做過了許多。
她曾經年輕過，輝煌過。
如今，桃花梨花謝了，高梁玉米收割了。
她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。
更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發出“一場秋雨一場涼”的抱怨。
可她是寬容的，豁達的。
她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一切。
她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖，更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。
批注三：
14、給文章加批注，是讀書的好方法。
請你模仿上文對春雨的批注，依據你對文章的理解，給夏雨、秋雨也加上恰當的批注. 16、仔細閱讀下面材料，請與選文中對夏雨的描繪進行比較，簡要說說二者在描寫上有何異同。
夏雨，暴虐豪爽。
那沉重的雨柱，像閃光的鞭子，從空中兇猛地抽打下來，抽打著人們的脊背，嚇得人不敢出門。
隆隆的雷聲像敲響的戰鼓，雨柱像箭桿一樣，瘋狂地向大地發動了進攻。
豆大的雨點濺起一朵晶瑩的水花。
雨水從屋檐流下來，象一條條奔騰的小溪。
夏天的雨呵，來的快，去的快。
17、下面是一位同學對冬雨的描寫，請你根據文章思路，說說能不能把它作為文章的一部分。
簡述你的理由。
冬雨，它是雪的使者。
空氣里透出一股刺骨的寒意，剛亮起的路燈，在雨簾中黯淡無光。
天和地渾沌一片。
雨夾著雪，雪帶著雨，噼噼啪啪，紛紛揚揚。
雨打在臉上，使人感到生疼生疼的.
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