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讀《野草》有感
魯迅先生審視了生命的本體,并且無情的剖析,最終看到了生命本質的陰郁而冰冷的面目.《野草》中處處彌漫著神秘的情趣,鬼怪的氣氛,整個兒好似一個變形夢魘的世界.歡樂,恐怖,青春,死亡 ……一切都使人透不過氣.那陰陽兩極的溝通,人鬼之間的交流,讓我們聽出了生命的悲歌,對于常人來說,這就像是在傷口上撒鹽,難以忍受.
轉載請注明出處華閱文章網 » 魯迅經典散文全集上讀后感100字
魯迅簡介100字
周樹人（1881年9月25日-1936年10月19日），浙江紹興人，字豫才。原名周樟壽，1898年改為周樹人，字豫山、豫亭。以筆名魯迅聞名于世。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品，對于五四運動以后的中國文學產生了深刻的影響。毛主席評價他
魯迅散文節選,100字
壽鏡吾作為啟蒙老師,和藹方正、質樸博學,是傳統知識分子；章太炎是他景仰與尊重的革命家,他青年時思想激進、氣度瀟灑、知識淵博；藤野先生是一位樸素認真、嚴謹真誠的日本教授,對中國人無偏見,深為魯迅敬佩.
我眼中的魯迅100字作文
他，時常穿著一件中式長衫，濃密的胡須形成一個隸書的“一”字，嘴里時常叼著一支煙。他是誰？他就是我們敬佩的魯迅先生。在我眼里他是一個珍惜時間的人，他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”他做事不磨蹭，總想在更少的時間里做更多的
史鐵生的《老海棠樹》原文
1、原文如果可能，如果有一塊空地，不論窗前窗后，要是能隨我的心愿種點什么，我就種兩棵樹。一棵合歡，紀念母親。一棵海棠，紀念奶奶。奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好像她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。老
找一些高一寫景抒情作文700字的
時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊！那可愛的秋天終于來了。秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有
馮建華寫的《雨》短文原文
馮建華《雨》雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他，雨，完完全全是女性化的。早春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。她文靜、溫柔，清新、羞澀。于人不覺間。她輕輕悄悄地走來，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄
描寫春雨或夏雨的好句好段
雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，安全地降落在地面上。雨點連在一起像一張大網，掛在我的眼前。微風吹過，雨簾斜了，像一根根的細絲奔向草木、墻壁。雨水灑下來，各種花草的葉子上都凝結著一顆顆晶瑩的水珠。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一
魯迅簡介100字左右（快）
魯迅（1881.9.25～1936.10.19）原名周樟壽,后改名周樹人。中國現代文學家、思想家、革命家和教育家。人稱“文教思革”.光緒七年八月初三（1881年9月25日）生于浙江省紹興府會稽縣（今紹興市）東昌坊口，祖籍河南省汝南縣。兒時享受著少爺般的生活，慢慢家
《魯迅散文集》《野草》的簡介100字
《黑道冷梟的陪心交易》“你好殘忍！”片刻后，上官璇好不容易才從喉嚨中擠出這幾個字。冷天煜停住了腳步，一直毫無表情的臉龐倏然變得陰狠：“人只有先學會自衛，而后攻之，難道這一點，作為特工的你不明白嗎？”“看來你已經過慣了這種走在刀刃上的日
十一月四日風雨大作（其二）全詩和解釋
【全詩】十一月四日風雨大作二首宋代：陸游風卷江湖雨暗村，四山聲作海濤翻。溪柴火軟蠻氈暖，我與貍奴不出門。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。【釋義】天空黑暗，大風卷著江湖上的雨，四周的山上嘩嘩大雨像巨浪翻
小學生閱讀應注意什么
讀書的積極意義不言而喻。唐朝著名詩人杜甫曾有“讀書破萬卷，下筆如有神”的至理名言。小學生正處于人生的起步時期，如一株株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識的甘露，以使自己茁壯成長。而這“甘露”的獲得，除了靠老師課堂上有限的傳授外，更需要學生
如何在小學語文教學中開展綜合實踐活動
綜合實踐活動是一種以學生的經驗與生活為核心的實踐性課程,是以活動為基本形式、以實踐為主要環節、以綜合為重要特征,與學生自身生活、社會生活和時代發展緊密聯系的一門課程.小學語文綜合性學習就是一種綜合性的實踐活動,它是以生活為
如何增強小學語文閱讀教學的趣味性
第一課時[環節一]激趣導入，明確目標。（1—3分鐘）操作建議：注意研究教學的起點，緊扣單元主題和學生學習實際，可采用談話、講故事、猜謎語、多媒體課件（圖片、歌曲、flash動畫）演示等靈活多樣的形式創設情境，激趣導入。然后由教師出示本節課的學習
語文的散文閱讀理解怎么解答才容易得分
主旨概括題、句子賞析題（考察修辭手法）、線索題、表現手法題（對比、借景抒情、借事喻理、托物言志、）描寫方法（正面描寫、側面描寫）、人物描寫方法（神態、動作、語言、外貌、心理）；景物描寫方法（嗅覺、觸覺、味覺、視覺等）；結構方式（總分、分總、總分
魯迅簡介100字
周樹人（1881年9月25日-1936年10月19日），浙江紹興人，字豫才。原名周樟壽，1898年改為周樹人，字豫山、豫亭。以筆名魯迅聞名于世。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品，對于五四運動以后的中國文學產生了深刻的影響。毛主席評價他
魯迅散文節選,100字
壽鏡吾作為啟蒙老師,和藹方正、質樸博學,是傳統知識分子；章太炎是他景仰與尊重的革命家,他青年時思想激進、氣度瀟灑、知識淵博；藤野先生是一位樸素認真、嚴謹真誠的日本教授,對中國人無偏見,深為魯迅敬佩.
我眼中的魯迅100字作文
他，時常穿著一件中式長衫，濃密的胡須形成一個隸書的“一”字，嘴里時常叼著一支煙。他是誰？他就是我們敬佩的魯迅先生。在我眼里他是一個珍惜時間的人，他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”他做事不磨蹭，總想在更少的時間里做更多的
散文葡萄與果實李雪峰
秋蟲在墻根的草叢里開始卿卿鳴叫了，就有雁陣從更遠的北方飛來，然后掠過村莊向南飛去。向＿陽的山岡上，一樹的黃葉不知不覺就染黃了一片樹林，就像太陽遺忘在山岡上的一片陽光．然后那黃色順山而尚，只再幾個夜晚的工夫，它們便漫過山腰和山腳，幾縷沁涼
時評中國讀后感
在中國被列強打破閉關鎖國的壁壘后，中國人見識到外國的大炮和火槍。從此，中國人多多少少有種自卑心態：外國的月亮比較圓。中國人羨慕去過外國的洋學生，認為高端大氣的裝扮很洋氣，看到洋人更是格外的客氣。大家覺得好像出了趟國門就鍍了層金。
三年級課文《秋天的雨》讀后感
《秋天的雨》是一篇抒情散文，課文以秋雨為線索，將秋天的眾多景物巧妙地串起來，從整體上帶出一個美麗豐收快樂的秋天。根據教材特點，教學中，我以一個“美”字貫穿整課堂。一是營造一個輕松和諧的學習氛圍,通過讓學生欣賞圖片學會欣賞美；二是通
四季雨中的散文
四季雨文/藍馨大自然給予了我們數不盡的瑰寶，春的萌動，夏的熱烈，秋的果實，冬的圣潔，還有和風細雨，電閃雷鳴。而雨則是大自然賜予我們最靚麗的瑰寶。我喜歡雨，尤其喜歡聽雨，那雨聲，和諧美妙，仿佛天籟之音。春雨春雨是位羞澀的姑娘，春天的雨，總是那樣
曹林時評中國讀后感謝謝謝謝在線等
如今，自媒體風行于世，人們似乎習慣了用敲幾下鍵盤似的快速與任性的方式來表達意見、傳遞情緒，理性思考日益缺位。面對紛紜世相，我們應該具有怎樣的評論素養，以避免被情緒和謬誤綁架，本書作者曹林用他一如既往犀利、冷靜、耐心的文字，希冀喚起當