生存哲學
植物學家對阿爾卑斯山脈的植被考察之后，發現了一個奇怪現象：最近100年來，許多高山上的植物品種正在增加，許多山底牧場上開放的花已經開到了海拔2000米的高山雪帶上，而原先雪帶上的植物則超過雪帶向更高處攀登。
植物學家研究了有關科學文獻發現，造成這種情況的主要原因是阿爾卑斯山地區的氣溫逐漸升高，這些適宜在低氣溫環境里生長的植物為了尋找適宜的溫度，不得不向更高的山上“攀登”。
植物學家還發現，它們的生命力要比以前還強盛得多。
這是一個十分有趣的現象。
許多植物自身都有對自然界靈敏的反應，并且不斷調整自身的生存狀態。
如干旱可讓植物的根深扎于泥土中，風力大的地區的植物長勢更牢固。
生長快的植物材質松軟，生長慢的植物材質堅硬。
植物的生命如此，人也一樣。
一個有成就的人往往要比一個普通人經受的痛苦多。
很少有人能花很少的代價取得成功。
有人舉過一個形象的例子，上帝在每個人命運天平的兩邊，一邊放上名利、地位、成功等，一邊放上同樣重量的代價的砝碼。
人的一生順境與逆境大體相等。
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那一季櫻花時間:2011-02-07來源:原創作者:落月笙簫點擊:465次字體大小:[小][中][大]那一季繽紛的櫻花，埋葬了誰的誓言，銘刻在指尖的溫存，是誰的如花笑靨。——題記文/墨香淡淡的流螢蹁躚著靜謐的夏夜，微涼的風，嬌情的月光，和著蟋蟀的此起彼伏
小班科學活動：雨是什么樣子的活動目標1、寶寶感受雨的美麗，產生熱愛大自然的情感。2、說說雨是什么樣子的，提高語言表達能力。活動過程1、請幼兒觀看動感圖片—下雨了教師：小朋友，你們看看天氣怎么樣了？（下雨了）2、提問：仔細看看，雨是什么樣子的？（引
小說中魯迅主要表現了兩方面的內容,一方面是對客觀現實的反映,作品通過記憶中的故鄉和現實目睹的故鄉對比,揭露帝國主義的侵略,封建主義的壓榨給人民造成的苦難,反映了辛亥革命前后農村破產,農民痛苦生活的現實.另一方面,集中體現了魯迅
1我想在一百年之后我一定還是像現在一樣愛你2我不要短暫的溫存,只要你一世的陪伴3只因你太美好令我無法坦白說出我愛你4我的貓很皮，可不可以幫我管它...5我希望睡前最后看到的是你...6請你當我手心里的寶7不知道愛你算不算是一個貼心的理
我最討厭語文，因為語文老師最啰嗦。我最討厭語文，因為語文的作業最多，我最討厭語文，因為作文特別難寫，我最討厭語文，因為語文課文最難背，整天要背背背！搞的我跟唐僧附體一樣！語文真的是太難了，又是唐詩宋詞，又是散文文言文白話文！還要記下作者的名、
《小樹林中的泉水》是一篇別具風格的、以優美的散文形式表達觀點的文章，寫得自然流暢、清新而富于哲理韻味。作者力圖闡明的是：一，俄羅斯語言是美的，二，這美麗的語言來自人民的生活。然而，作者卻沒有按通常的辦法，將文章寫成一篇枯燥乏味的論說
《樹林》閱讀答案樹林伊甸⑴入秋了，呼喊了一個夏天的蟬兒終于偃旗息鼓，樹林像一個玩累了的孩子，變得乖順和安靜。⑵走進幽暗的樹林，給人一種黃昏即將來臨的錯覺。【A】樹林里密密地生長著許多又高又瘦的樹，好像運動場上那些摩拳擦掌、騰挪跳
寫作技巧首先，必須明確一個散文寫作觀念，即散文的唯一內容和對象是作者的感情體驗。有了散文的內在結構——感情體驗，只要再明確外在結構的核心就可以寫好散文。外在結構的核心是細節。散文和小說一樣，建立在細節的描寫和敘述的基礎上，但細節
Youthisnotatimeoflife;itisastateofmind.青春不是年華，而是心境；Itisnotamatterofrosycheeks,redlipsandsuppleknees.青春不是桃面、丹唇、柔膝，Itisamatterofthewill,aqua
出自美國塞繆爾．厄爾曼的散文《青春》王佐良譯。原文：青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的情感；青春是生命的深泉在涌流。英文：Youthisnotatimeoflife;；itisastateofmind;；itisnotamat
賞析：《青春》是一篇優美的散文。作者以理性深湛的思考、簡練詩化的語言和高亢激越的旋律對“青春”作出了完美的解釋。只要擁有“勇銳”，擁有“進取”，你就會充滿青春的活力。“青春”沒有年限，作者以形象生動的比喻啟迪人們：“無論年屆花甲
杜甫（公元712--770），漢族，字子美，河南鞏縣（今鄭州鞏義）人，世稱杜工部、杜拾遺，自號少陵野老，是我國唐代偉大的現實主義詩人，為國為民，英年早衰，詩圣，世界文化名人，與李白并稱“李杜”。杜甫祖籍襄陽（今湖北襄樊市），遠祖為晉代功名顯赫的杜預，乃祖為初唐詩人
說起杜甫，人們自然會想到他的詩，想到他憂國憂民的形象，可是僅憑這些，杜甫詩圣的稱號才說對了一半。杜甫在詩作之外，還有很多人們不太知道的行為和品格，才足以使宋人把杜甫推崇為詩圣，而非李白；也正是這些行為和品格，就連苛刻的南宋理學宗師朱熹也
李白和杜甫也算是忘年交了，李白長杜甫11歲，天寶三年(公元744年)，李杜相識于洛陽。兩人都生活于唐朝由盛轉衰時期，顛沛的生活使兩人有很多的共同語言，大有相見恨晚之意。李、杜互相寫的贈寄詩充滿了真誠的情誼。杜甫在《與李十二白同尋范十隱
那一季櫻花時間:2011-02-07來源:原創作者:落月笙簫點擊:465次字體大小:[小][中][大]那一季繽紛的櫻花，埋葬了誰的誓言，銘刻在指尖的溫存，是誰的如花笑靨。——題記文/墨香淡淡的流螢蹁躚著靜謐的夏夜，微涼的風，嬌情的月光，和著蟋蟀的此起彼伏
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我召喚青青的小樹林青青的小樹林，你朝氣蓬勃的站立在原野，我感受到你青春昂揚的氣息，來吧，青青的小樹林，我召喚著青青的小樹林，快來吧，同我一起到原野上奔跑。原野上，飛奔吧，青青的小樹林，請你搖一簇早春的新葉，那是綠色的旗幟，希望的旗幟，勝利的旗幟
一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒。早上還悶熱的天氣，因為中午的一場細雨霏霏，而變得薄涼了許多。雨后的空氣清新而甜美，彌漫著淡淡的草香和花香，在路邊漫無邊際的走，走著走著，來到了一片小樹林，小樹林籠罩在一片薄薄的霧靄中，愈發顯的青翠蒼勁。我
孝心無價——畢淑敏我不喜歡一個苦孩求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的學子。求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒
離家求學的孩子不容易，什么事情都要靠自己。孤獨，寂寞，無奈…離家求學的孩子有志氣，從來不會說放棄。執著，堅定，無悔！陌生的世界里有他熟悉的痕跡，陌生的人群里他盡力成為熟悉。離家求學的孩子有時也想家，可他從來不對父母說起！獨在異鄉為異客，每逢
母愛詩歌我走了，媽媽我走的時候噙一眶淚水沒有回頭沒有敢回頭我知道那不經意的回首會讓你的不經意的眼神辛酸的笑容將我挽留我知道你臉上一定掛著微笑可你的心在流淚啊，媽媽兒心里明白你只說了句：去吧，孩子倦子歸時，媽媽等你我走了，媽媽我走的
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