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《樹林》閱讀答案
樹林
伊甸
⑴入秋了，呼喊了一個夏天的蟬兒終于偃旗息鼓，樹林像一個玩累了的孩子，變得乖順和安靜。
⑵走進幽暗的樹林，給人一種黃昏即將來臨的錯覺。
【A】樹林里密密地生長著許多又高又瘦的樹，好像運動場上那些摩拳擦掌、騰挪跳躍的高個子跳高運動員。
那幾塊碎銀子般的亮光就是天了，天是不是也有窺視欲?它的幾縷眼角的余光常常有意無意地從樹葉的縫隙處溜進來，想窺見樹林里的秘密。
其實樹林并不是為了不泄露隱私才把自己遮蓋得那么好，它只是想讓它所有的孩子一心一意地生長，不受那些過于榮耀和風光的事物誘惑。
樹林是自足的，謙卑的，除了樹木的生長它沒有其他任何的貪圖。
因此樹林是簡單的，樸素的，樹林里沒有自命不凡的巖石，沒有鉤心斗角的灌木和為所欲為到處搶占地盤的野草。
那種空曠和恬靜給人帶來內心的安寧。
⑶石板路邊上長著的一些青苔，讓人忍不住想去撫摸一番。
但當我們俯下身子，撿起來的卻是幾片落葉。
這些落葉不像我們平時在馬路上見到的落葉那樣，是憔悴的，病態的，過早凋零的有一種被摧殘、被欺凌的感覺，讓我們滿懷憐憫。
這里的落葉不需要憐憫，它不像那些馬路上的落葉帶著一種幽怨的黃色，它是完全拋棄了淚水和傷感的。
它是百分之百的褐色，這種褐色非常純粹，非常干凈，非常老成，仿佛它歷盡滄桑，早已看透命運。
這些落葉帶給我們一種超凡脫俗的淡定。
樹林里鋪滿了落葉，一年又一年的落葉變成了泥土。
這里的泥土也是褐色的，褐色中居然帶著一點點紅，像是血絲，這些泥土是不是開始有生命了呢?我的同伴把這些有生命的泥土捧進一個塑料袋里，說要帶回去讓它孕育新的生命。
在層層疊疊的落葉中依稀長著一些蕨類植物。
【B】它們怯生生地伸出低矮的枝葉，仿佛只要有人吆喝一聲，它們就隨時準備縮回這些枝葉。
⑷驚心動魄的一幕是：一棵纏繞著枯藤的樹橫倒在地上，顯然，它已失去了生命。
我想像著悲劇發生的過程：那株藤悄悄地從地底下鉆出來，開始向樹身上爬，起先，樹還拼命地往上生長，想讓自己的頭顱擺脫藤的糾纏，但藤也瘋狂地往上生長，并且把自己的指甲刺進樹的身體里，后來，藤終于長得比樹還高，比樹更加枝葉繁茂，終于，樹挺不住了，它在發出一聲絕望的哀鳴以后轟然倒塌。
這棵樹死了，依靠它活著的藤也死了。
寂靜的樹林里像風一樣吹過幾縷憂傷和嘆息。
⑸耳畔隱隱約約傳來了幾聲鳥鳴。
根據鳥鳴的方向推斷，這些鳥是在樹林的邊緣。
是不是這個樹林太大了，樹林深處太安靜，太幽暗，讓喜歡熱鬧和光亮的鳥兒不肯往里面飛呢?這時我才發覺，在這樹林深處，要找到一個昆蟲，一個小動物，甚至一個腳印，是何等不易!
⑹終于那安靜、那幽暗對我們也失去吸引了。
遠處原本被我們所厭煩了的犬吠聲、汽車喇叭聲、人的叫喊聲又開始誘惑我們，我們匆匆向樹林外走去，向喧嘩和騷動走去……
(選自《散文》2012精選集，有改動)
17.簡要概括本文主要寫了哪些景物。
(4分)
答：
18.在文中A、B兩個畫線句中任選一句，從描寫角度和修辭手法兩個方面進行賞析。
(5分)
答：
19.閱讀文章第⑶段，說說作者寫馬路上的落葉有何用意。
(4分)
答：
20.聯系全文，揣摩從被吸引走進樹林到受誘惑走向喧嘩作者情感發展的過程及變化的原因。
(5分)
答：
參考答案：
17.樹林、天光、落葉、泥土、蕨類植物、枯藤、鳥嗚。
解析：此題孝查對文章內容的理解和把握。
仔細閱讀文章，即可找到答案。
比較簡單。
18.A運用比喻的修辭，具體刻畫出了樹林里的樹的形狀及情態。
B運用擬人的修辭，將蕨類植物的小心翼翼、羞怯的情態描寫得生動形象。
解析：此題考查對文章語言的賞析。
根據要求，作答時，需從“描寫角度”和“修辭手法”兩個方面進行賞析。
19.以馬路落葉的憔悴病態、令人憐憫與傷感反襯出樹林中落葉的純粹干凈、老成淡定。
解析：此題考查對寫作手法的把握。
為突出某種事物或某人，而描寫另一種事物和另一種人，其目的是形成對比，從而反襯出某種事物或某人。
此文是表現樹林的，所以在第③段中描寫馬路落葉是為了突出樹林中的落葉。
20.被樹林的乖順和安靜所誘惑，樹林中的落葉、泥土、蕨類植物讓作者贊嘆、折服，樹林中的枯樹與枯藤讓作者驚心動魄，憂傷嘆息，樹林邊緣的鳥鳴、樹林中的寂靜幽暗讓作者擔心、驚懼、膽怯，繼而離開樹林。
(意思對即可)解析：此題考查對作者情感的把握。
完成時，要仔細閱讀文章。
比如，從第②段“因此樹林是簡單的，樸素的……那種空曠和恬靜給人帶來內心的安寧”可知作者被樹林的簡單、樸素、安寧、恬靜吸引了。
從第③段“這種褐色非常純粹，非常干凈，非常老成，仿佛它歷盡滄桑，早已看透命運。
這些落葉帶給我們一種超凡脫俗的淡定”可知作者被森林的純粹、老成、淡定所折服。
從第①段第一句可知枯樹讓作者感到驚心動魄。
從第④段“寂靜的樹林里像風一樣吹過幾縷憂傷和嘆息”可以感知到作者的憂傷和嘆息。
從最后一段可以感知作者的擔心、膽怯。
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