期中總結
語文：
1.在基礎知識方面掌握并不全面，選擇題存在失分現象，以后會加強對一些較
生僻字詞的積累，并鞏固課內所學生字詞。
以及對課文的作者的相關資料的記
憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。
2.對于閱讀理解題的把握不很準確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成，
以后會加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。
3.對課本中的文言文掌握不牢固，以后會加強背誦記憶。
4.作文的字體欠缺，語言知識運用貧乏，出現作文分偏低。
數學：1.對于...（你所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多邊形和軸對
稱）的一些難度較高的題目掌握并不熟練
2.對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分。
英語：
1.單詞的熟練程度欠缺，一些相近詞的詞義出現混淆，字母順序可能顛倒。
2.對固定的句型掌握不牢固，單三人稱的運用不太熟練。
以后會做這一方面的專項練習。
3.作文出現失誤，導致失分。
紀律因素：上課并不是很認真，也是考試失分的主要原因。
因為對于老師在課上教授的一些知識未掌握，考試就會失分，以后會注意改正。
轉載請注明出處華閱文章網 » 初一上半學期語文學習心得總結
我認為可以寫得短小些，不必像樓上的那樣長。具體方案：1回顧整個學期，列舉一個階段的學習，和最后形成對比；2回顧這個學期有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方；3自己對下學期提出希望。
學習階段：屁股→手→腦袋→心學習的理念基礎階段第一，正直是做人的基本素質之一，高考也是公平的競爭。我們要給自己、給家長、給周圍的人表現真實的自我：真實的成績就是誠實的反饋！要杜絕歪門邪道、急功近利、弄虛作假的一切不道德行為，階段效
http://baike.baidu.com/view/153597.htm?fr=topic這個很全！
搞笑的：喝酒的好處近來由于本人刻苦鉆研學習，得出了一點研究成果，這個成果的主題就是關于酒對人的好處。共有N點。一，酒的主要成分是酒精，喝酒能對人體從口腔到胃腸的全面性的消毒。二，酒的另一成分是水，水能夠解渴，能夠延年益壽。三，大家知道，喝
承擔“酒責”的幾種常見情況①故意灌酒型。曾幾何時，不少地方“酒文化”中形成了“不喝醉不夠朋友”的潛規則，于是，酒席間相互灌酒成為習慣。在灌酒導致的人身損害賠償案件中，由于灌酒者明知過量飲酒會對人的身體健康造成危害而仍然實施這種
為什么要多次描寫范愛農喝酒的細節8.范愛農有沒有生還的可能(他的死是一種偶然還是必然?)范愛農沒有生還的可能,他的死是一種必然。9.文中多次描寫范愛農喝酒的細節,請你簡要分析作者為什么要寫這一細節。酒是范愛農苦悶彷徨的影子(革命
陶淵明的《飲酒》組詩共有20首，這組詩并不是酒后遣興之作，而是詩人借酒為題，寫出對現實的不滿和對田園生活的喜愛，是為了在當時十分險惡的環境下借醉酒來逃避迫害。他在《飲酒》第二十首中寫道“但恨多謬誤，君當恕罪人”，可見其用心的良苦。這
從圓的各個方面性質，定理等方面入手，因為你是學生，中間可以談一下自己對于這個學習中遇到的各種問題的處理或是中間發生的一些小事情以及其的解決辦法等等。注：學生作業老師一般不會要求太困難，隨便寫寫就行了，如果中間再加上一些公式或定理的
史鐵生的散文名篇《我與地壇》初次入選高中語文課本，是在人民教育出版社（下簡稱“人教社”）2000年初次出版的《全日制普通高級中學教科書（試驗修訂本·必修）語文》第二冊上，原本七節的篇幅僅剩前兩節，作為以“分析評價”為訓練重點的第三單元的
穿梭于靜謐的小道中，這里有我們的竊竊私語；撫摸在冰涼的石像上，這里仍殘留著我們體溫；遙望著綿延的峰巒，那里埋葬著我們的夢想。穿過潔白的大衣，我們堅持自己的諾言——那個曾在紅旗下的壯志豪情；匯聚在同個宿舍，我們分享自己的快樂——也許那只
青春之歌1長篇當噴薄的旭日鍍亮了千山萬水，我的心中就涌出一條愛的河；當春天的氣息染綠我心中的時候，漸蘇的土地上就吟唱出一首無詞的歌……是新潮的海水走上沙灘，咸咸的詩句濕這一行，是激蕩的巖漿埋在地下，滾滾的雷聲翻過那道坡。在奮飛的里
加入省級作家協會：在省級/國家級以上純文學刊物發表作品在10萬字左右，或數量雖少，但在文壇稍有影響者，即可加入。“純文學刊物”指省以上作家協會或文聯主辦的文學雜志。參考資料：http://zhidao.baidu.com/question/945801.html
《中國愛國主義教育網》顧問----許澤夫許澤夫，男，上個世紀60年代生，研究生文化程度。1983年師范畢業后，在農村中小學執教九年。1992年秋調入肥東縣廣播電視局，歷任記者、專題部主任、副臺長、團委書記、局長助理、副局長。2003年5月任中共肥
1、簡介吳忌，男，1963年4月生，1984年畢業于安徽師范大學中文系，現為安徽省宿松第二中學高級教師，工會副主席。安徽省教壇新星，安徽省特級教師。安慶市中學語文學科帶頭人。安徽省作家協會會員，安徽省散文家協會理事，宿松縣文聯副主席，政協宿松縣委
我認為可以寫得短小些，不必像樓上的那樣長。具體方案：1回顧整個學期，列舉一個階段的學習，和最后形成對比；2回顧這個學期有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方；3自己對下學期提出希望。
學習階段：屁股→手→腦袋→心學習的理念基礎階段第一，正直是做人的基本素質之一，高考也是公平的競爭。我們要給自己、給家長、給周圍的人表現真實的自我：真實的成績就是誠實的反饋！要杜絕歪門邪道、急功近利、弄虛作假的一切不道德行為，階段效
要求：敘事要完整、有先后順序，語句要通順，描寫要生動，字數必須達到600字。方法：1.首先提高寫作興趣，培養寫作情感。提高寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的，除了進行寫作目的教育之外，最重要的一點就是要欣賞同年齡段學生寫的作文，從中得到一種成功
一、語句：1.語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。2.語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。3.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后
在我看來，指導學生進行散文的閱讀訓練，無非是做好兩件事情：一是讀懂，二是答好。首先來看如何指導學生讀懂散文。簡言之，就是引導學生由形入神，沿波討源。我們知道散文的最大特點是“形散神聚”。閱讀散文就應當抓住散文的“形”與“神”，由“形
一、調適滲透閱讀教學中，要激發學生興趣，教師除運用動作、實物、多媒體、幻燈片、圖片、師生表演等創沒情境外，還應把課文內容與學校、家庭、社會生活實際緊緊聯系在一起來調適學生的口味。比如教讀魏巍《我的老師》前，可讓學生回憶最難忘或
體味詞語含義與作用:1.聯系上下文體味詞語指代的內容。2.聯系上下文體味詞語概括的內容。3.體味詞語的表達效果，揣摩詞語的情味和色彩等附加意義。4.替換法:用同義詞替換某個詞語，將形成的新句子與原句進行比較對照，通過比較，體會適當與否，分
人教版七年級（上冊）語文復習提綱一、詞匯積累（加點的要注音）癡想隱秘凝成喧騰一瞬間啜泣納罕頭暈目眩小心翼翼騷擾小憩糟蹋庸碌擎天撼地迸濺佇立伶仃忍俊不禁仙露瓊漿蜂圍蝶陣盤虬臥龍綴連倔強洗濯玷污詛咒冉冉雛形繁弦急管玲瓏剔透具體而微
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