雨夜是讓行走天涯的人更加想家，雨夜是讓有著雄才偉略的人更加學會思考。
說站在窗前看著雨，其實看不遠，又似乎看見很遠。
玻璃上起了霧氣，用手指去劃，慢慢地寫來寫去，就寫出了思念。
雨夜，更加讓人覺得在家里有多么的溫暖。
“哪怕是夜，哪怕是雨，也默默地在歷史中占據著地位……”多么富有哲理與詩意的句子！
余秋雨在《夜雨詩意》中用生命的詩意纏綿著夜雨的聲響：“外界的一切全成了想象，夜雨中的想象總是特別專注，特別遙遠。
”專注的神情目睹著閃亮的雨點，而遙遠的想象敲打著雨樣的心靈，把一切黑夜里的寂寞和孤獨碾碎，拋入深邃的夜空，任由時空吞并。
雨，沒有笑容，沒有色彩，也沒有張揚。
所有的微笑，那只是生命的原色；所有的色彩，那只是生活的樂觀；所有的張揚，那只是外物的肆掠。
（1）通過描述滯雨通宵未歇，直到天明，側面暗示作者通宵未眠，表明憂愁之久，內心無時無刻不被憂愁纏繞；（2）運用比喻手法，將“百憂”比喻為雨中生機勃勃滋生的青草，表現出憂愁的煩亂紛雜。
題目是有點難度的，如何下筆？余秋雨繞了一個小圈子，從中國古典詩歌的一種工具書出發，說，在所有的詩題中，“夜雨”最有詩意。所花筆墨不多，就點到了題目上：夜雨詩意。至于是哪里的夜雨？是江南的，還是塞北的？是什么季節的？是杏花春雨，還是秋雨綿綿？都無所
你好：鄙人認為《荷塘月色》值得一看：這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄
所謂意境美，就是作者所描繪的故事或者情節及比較唯美咯，給人身臨其境的感覺。真真唯美的文字，在讀的時候，會突然安靜下來。青春文學很多都是這樣的，淡傷的感覺，靜謐。樓上說的郭敬明的就很對！郭敬明《夏至未至》引子這是1998年夏天。7月9日。晴
在蘆葦蕩中行走康橋蘆葦是不老的。你看，在這深秋，在這蘆花盡落的時刻，蘆葦沒有憂傷，它用血液里的歌向每一個步入者傾訴。此時，我正是蘆葦忠實的傾聽者。一步步走進蘆葦坦蕩的慈愛與溫存。一個漫長的夢。蘆葦的一生從那場細雨之后，飄落了。是的
詩與散文是一種抒情文學。詩有情緒和幻想﹐給讀者美和想象的特點，而散文有細節性。詩由于要講究句式的整齊或大體整齊和音樂韻律，因此，即便是自由體的抒情詩，在表現心靈或情緒時也不能不受到較多限制。詩有韻腳、節奏、音節、行數、排列。散文
議論文是以議論為主要表達方式，通過講事實，擺道理，直接表達自己的觀點和主張的文章體裁。議論文可以以散文的方式寫，也可以以其他的體裁來寫。散文是指凡是不押韻、不重排偶的散體文章。散文簡介：散文是指以文字為創作、審美對象的文學藝術體
《向日葵》張抗抗從天山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。車漸斬駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該
序出生游戲孩子偷睡眠的小偷壞名聲機靈無動于衷為何甜美孩子的王國內外問題同情各種愿望老師聰明的哥哥急切小大人批評者英雄國王的王宮水手遠航假日我敢住在森林里天文學家科學家母愛捉迷藏禮品永別噼里啪啦下大雨笑容羽毛過節穿的衣服
、《語文課程標準》中關于閱讀的要求1.在通讀全文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。2.對課文的內容和表達方式有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能探討疑難問題。3.欣賞文學作品，能有自己的
課文研討《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。在敘述方式上，本文獨具
系統論的整體性原理告訴我們，如果掌握了整體各部分之間的規律和聯系，使之互相補充，互相協調，那么這些部分的組合就會形成一個新的整體功能，其功能將大于各部分功能之和。《新大綱》也明確指出要能“整體感知課文內容”，這些論述都深刻闡明閱讀
佛在菩提樹下大徹大悟，我在灶臺旁茅塞頓開，世界上并非所有的事情都值得全心全意去做，適當的空白也是一種色彩。我花很長時間吃一枚很小的水果，我用一上午讀一本很久沒有讀完的閑書，我整整一天都穿著睡衣在房間里游來蕩去。有時，我就這樣悠閑地
勤學好問的故事:劉綺燃荻讀書。梁代時彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈”，發奮讀書。蘇廷吹火讀書。“少不得父意，常與仆夫雜處，而好學不倦。每欲讀書，總無燈燭，嘗于馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此。”常林帶經耕鋤。漢末常林，“
（1）通過描述滯雨通宵未歇，直到天明，側面暗示作者通宵未眠，表明憂愁之久，內心無時無刻不被憂愁纏繞；（2）運用比喻手法，將“百憂”比喻為雨中生機勃勃滋生的青草，表現出憂愁的煩亂紛雜。
題目是有點難度的，如何下筆？余秋雨繞了一個小圈子，從中國古典詩歌的一種工具書出發，說，在所有的詩題中，“夜雨”最有詩意。所花筆墨不多，就點到了題目上：夜雨詩意。至于是哪里的夜雨？是江南的，還是塞北的？是什么季節的？是杏花春雨，還是秋雨綿綿？都無所
1、詩意全詩以景寄情，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來，發生了時光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵人們緊緊抓住隨時間飛逝的生命，奮發努力
語文和語言學習都需要長時間的積累，希望你能堅持住。讓文辭富有詩意，從功利的角度出發，就多讀讀詩句，尤其是現代詩詞。多看散文集。其實除此之外我認為如果拋開功利不談，更重要的一點就是用心去感受生活，用你之前學習到的東西結合對生活所見所
九月九日憶山東兄弟/九月九憶山東兄弟【作者】王維【朝代】唐代獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。譯文：獨自遠離家鄉難免總有一點凄涼，每到重陽佳節倍加思念遠方的親人。遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會
散文詩兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學樣式。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。從本質上看，它屬於詩，有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想象，但內容上保留了有詩意的散文性細節；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但
大海 輪船緩緩移動著，天也跟隨著一起移動。這時候對海闊天空這個詞才真正有一些理解。 風迎面吹過來，沁入心底，涼涼的，把酷暑的炎熱一點點帶走。海水卷起一層層浪花，那一朵朵浪花，就像歡快孩童相互追趕著，盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風從遠處帶
五言絕句1.鹿柴王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。2.竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。3.送別王維山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸4.相思王維紅豆生南國，春來發幾枝？愿君多采擷，此物最相
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