我覺得你應該是想要青春文學那一類的小說
我比較喜歡晉江和飛盧小說網，里面的文學性強，而且文筆都很好【里面也都是很純潔的青春戀愛，也很感人的】
瀟湘書院個人不是很喜歡，應為感覺都是言情，文學神馬的不太接近
紅袖添香嘛，個人覺得不錯，有很多作品都是青春的，特真實，不像其他小說不太實際的劇情，因為樸素，所以感人，比如紅袖添香里的饒雪漫作品{左耳}之類的，都是代表性的青春文學作品
小說嘛，我最近正好看的都是青春文學的，可以推薦給你
郭敬明，大家都知道的，他的【悲傷逆流成河】【夏至未至】很好看，是青春里的愛情
還有【一光年的愛戀】【香薰戀人】【會有天使替我愛你】【手心的愛琴海】【夏天夏，星辰星】【左耳】等等都不錯的。
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語文是一門語言，學習語言重在不斷的運用、學習。閱讀抓不到重點可以多做這方面的練習，但閱讀僅僅是題海戰術的話效果沒有客觀題來的明顯。還需要做完以后上升到理論的層次去分析這一片閱讀為什么我會這么想，出題人是那么想，我通過什么思維模
1915年，俄國的一位27歲青年寫了一篇作品《愚笨的一天》，寄給了當時編輯《記事月刊》的高爾基。兩周之后，退回了原稿，并附有高爾基的一封信：“故事的題材很有趣，但寫得不好：沒有寫出背景，對話沒有趣味，主人的體驗的戲劇性寫得不清楚。你再試試寫點
既然上面的仁兄已經說得這么詳細了，并且你又不需要答題模式和套路，我就說個通用的訣竅嘍。此辦法出自我一位偉大的語文老師。劃每段的中心句，感知每段的中心意思，然后就大概能夠知道真正講了些什么。至于你說的關于閱讀的問題，沒有必要郁悶。
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素衣白裙清淺微笑，霓裳羽衣濃艷妝容。拓展：對聯的基本要求就是：1、字數相等2詞性相同即:名詞對名詞動詞對動詞形容詞對形容詞3仄起平落(平指一聲和二聲仄指三聲和四聲)4上下聯的短語結構和句子結構相同上訴對聯中，“素衣”對“霓裳”，“白裙
1、全文《半半歌》看破浮生過半，半之受用無邊。半中歲月盡幽閑，半里乾坤寬展。半郭半鄉村舍，半山半水田園。半耕半讀半經廛，半士半民姻眷。半雅半粗器具，半華半實庭軒。衾裳半素半輕鮮，肴饌半豐半儉。童仆半能半拙，妻兒半樸半賢。心情半佛半神
中國古代敕勒族民歌。敕勒，秦漢時稱丁零，魏晉南北朝時南方人又稱之為高車。主要居住在大漠南北，即今蒙古草原。《敕勒歌》最早見錄于宋郭茂倩編《樂府詩集·雜歌謠辭》。本為鮮卑語，北齊時譯為漢語。辭曰：“敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。
花開不敗我不知道應該怎么寫，準確地說不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來，讓它們如絢麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。寫下這個熱的要命的八月的第一個字符的時侯，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花
汪曾祺（1920年03月05日——1997年05月16日),江蘇高郵人，現代作家、散文家、文體家。早年畢業于西南聯大，歷任中學教師、北京市文聯干部、《北京文藝》編輯、北京京劇院編輯。在短篇小說創作上頗有成就。著有小說集《邂逅集》，小說《受戒》《
沈從文后期沒寫小說是因禍得福騰訊文化：沈從文1949年以后沒再寫成過小說，你為他遺憾嗎？李輝：我覺得沒寫小說是很遺憾，但是對他來講，可能是塞翁失馬焉知非福。因為沈從文是有他特定的語言方式和選擇人物的方式的，讓他寫工農兵形象，寫革命人物形象
本書是專為中學生精選的汪曾祺散文集。書中所選二十三篇文章多是汪曾祺寫師長父母、草木魚蟲、尋常吃食之類，文字質樸淡雅，行文流暢通達。文章篇幅接近中學習作要求，選題切近日常生活，無論誦讀還是作為習作范本，均可提高學生的觀察、寫作能力
在春天里約會在春天里和風有個約會。乍暖還寒，春天還有些許涼意，因為心中有了希望，節氣業已到了八九，總是感覺到處春意盎然的樣了。夏天的風就像小孩子的臉，瞬息萬變，狂風帶來的是暴雨，是心驚膽戰；秋風身后緊跟的是枯黃的樹葉，滿目凋零；寒風刺骨，刮
1.你喝綠茶紅茶還是普洱茶？我只喝鐵觀音。2.濃香型鐵觀音特點：蜻蜓頭加青蛙腿，香氣高雅韻味濃，滋味醇厚回甘快，湯色金黃葉底軟。3.鐵觀音是烏龍茶的極品，其品質特征是：茶條鄭曲，肥壯圓結，沉重勻整，色澤砂綠，整體形狀似晴蜓頭，螺旋體，青蛙腿。沖泡后湯
碧螺春茶屬于綠茶，清鮮淡雅，原產地碧螺春茶園獨特的茶果間種栽培方式，是碧螺春茶散發獨特的“花果香”。鐵觀音茶介于綠茶和紅茶之間，屬于半發酵茶類，鐵觀音獨具“觀音韻”，清香雅韻。
中國古代敕勒族民歌。敕勒，秦漢時稱丁零，魏晉南北朝時南方人又稱之為高車。主要居住在大漠南北，即今蒙古草原。《敕勒歌》最早見錄于宋郭茂倩編《樂府詩集·雜歌謠辭》。本為鮮卑語，北齊時譯為漢語。辭曰：“敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。
《朝花夕拾》通常被稱之為“回憶散文”，本為散文文體，而又特別標示“回憶”二字，可能是因為魯迅說過，《朝花夕拾》中的十篇散文“是從記憶中抄出來的”，寫的是記憶中的往事。魯迅在創作《朝花夕拾》時，在文體樣式的選擇上，或許是不經意的，但卻是
我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的成規下，勇敢地前進。----題記青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經意間，青春的書籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時，卻發現青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不
青春拒絕膽怯18歲，一個花一般的年紀，青春的風時常吹過，帶著這年輕的氣息，漫溢了我們的生命。我們享受青春，愛上了青春。青春應是鮮活的，充滿激情的。我們的生命，需要一次次青春歲月的搏擊，才能真正成長。這樣的花樣年華，怎能過于膽怯，怎能不滿懷勇
青春舞曲青春的每個日子，都是內容不同的一本書、風格迥異的一幅畫。而此時，我們是書中的主角、畫中的人物。青春的故事像抽屜里的那本日記，裝滿微笑與哭泣。詩人說：“只要友情的綠葉不凋落，青春就能長留在我們身邊。”正是這些青春的朋友帶給
匆匆朱自清燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但
天是藍色的海是彩色的灰塵花是開了的我坐在里面等著琴是黑色的手是白色的順著你的指尖滑著我迷路了地是灰色的你是透明的靈魂我是醒著的時間忘記要走了風是自由的水是靜止的流動著故事快要說完了亂了一個人旅行一個人彈琴我在聲音之中放
沈從文散文《從文自傳》《記丁玲》《湘行散記》《湘西》《我讀一本小書同時又讀一本大書》《老伴》《遙夜》《月下》《市集》《桃源與沅州》《鴨窠圍的夜》《常德的船》《苗民問題》《滬溪·浦市·箱子巖》蕭乾散文《雁蕩行》《老黑奴》
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