<optgroup id="r9hwm"></optgroup><nav id="r9hwm"><label id="r9hwm"></label></nav>

    <tt id="r9hwm"><tr id="r9hwm"></tr></tt>
  1. 
    
  2. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

  3. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

        1. <listing id="r9hwm"></listing>
          <delect id="r9hwm"></delect>
          <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><ol id="r9hwm"></ol></samp></optgroup>

          《貓》結合課文說說文章的主旨是什么

          《貓》結合課文說說文章的主旨是什么

          鄭振擇的文章《貓》文章主旨:作者通過對三次養貓過程不同感想的敘寫,流露出一種熱愛小生命,同情弱小者和敢于自責的感情。

          因誤傷并不通人性的貓后那樣嚴厲的自責,則反映他是一個善良、正義。

          嚴于自省、富有良知的知識分子。

          《貓》是當代作家鄭振鐸于1925年創作的一篇散文。

          此文通過敘述了一個發生在一家人與三只貓之間的故事,真切表現了作者復雜的內心情感。

          全文以淺顯直白的話語將三只小貓勾勒得形神俱全,借助形象的刻畫和故事的推進,寫出了人的恩怨情感,而透過人的感情變化,又極其自然地托出了人生哲思,情深性摯,哲思醒人。

          擴展資料:

          行文緊扣“貓”這一題目,細針密線,娓娓述著發生在一家人與三只貓之間的故事。

          其中以“貓”為敘事明線,勾連全篇,而暗線是作者的主觀感情,三次養貓,三次亡失,作者感情跌宕起伏,一次比一次深摯。

          作者的敘述描寫自然而形象,毫無雕飾之感,字里行間滲透著作者歡愉、喜悅之情。

          可有一天,小貓不知為何死去了。

          作者的心里也感到一縷縷的酸辛。

          作者的主觀感情為之一宕,從“歡愉”而變為“酸辛”。

          《貓》創作于1925年11月7日。

          上個世紀20年代,鄭振鐸深受五四時期從西方傳入的科學、民主、博愛等思想的影響,但在思想上卻非常彷徨,他無法看清水深火熱之中的國家出路在何方。

          與其說是作家主動選擇家庭生活作為創作的題材,還不如說是當時反動軍閥段祺瑞執政時期黑暗的政治恐怖籠罩了整個社會的結果。

          參考資料來源:百度百科——貓

          轉載請注明出處華閱文章網 » 《貓》結合課文說說文章的主旨是什么

          散文

          夏丐尊的貓讀后感

          閱讀(1913)

          作者就是通過外貌描寫來表達自己對貓的喜愛之情的。通過寫旁邊人對貓的態度來表到對貓的喜愛情感,對生活的熱愛,“人愛貓、貓親人”,為我們創造出一個人與動物和諧相處的美好境界。

          散文

          關于葵花的作文二百八十字

          閱讀(358)

          伴隨著一種朦朧又沁人心脾的美,與一種凄涼又刻骨銘心的痛,我和青銅,葵花走到了故事的盡頭。漫長幾日猶如一夢,我早已經沉醉在夢中,不能自拔。夢中發生的是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉村男

          散文

          家鄉的葵花550字作文

          閱讀(390)

          這幾天陽光好不陰暗,依然是哪個潮濕的小院,依然還是那條熟悉的路,仍然還是有一種想要飛奔過去的感覺。向日葵?—向日葵!我不知它是何時長出的,或許是路人偶然丟下的一顆瓜子,或許是蜜蜂的花蜜,這一切的一切都無從知曉。但非人為栽種的向日葵我從

          散文

          向日葵早中晚的變化作文

          閱讀(1475)

          我喜歡花,尤其是向日葵。我常常到花園里欣賞那美麗、樸實的向日葵,前不久,我發現了向日葵的一個秘密。那天早晨,我正在仔細地欣賞著這擁有高高的個子,肥綠的葉子和金黃的花瓣的美麗植物。忽然,我驚訝地發現:向日葵的花盤是朝著東邊的,可是,我明明

          散文

          寫向日葵的作文100字左右

          閱讀(367)

          【第一篇】:向日葵我最喜歡的花,是向日葵。向日葵的花朵大大的,中間是圓圓的花盤,里面有一排一排的淺黃色的小花朵,花盤外圍還抱著一圈金黃色的、長長的花瓣兒,非常漂亮。等成熟以后,花盤中間的小花朵們就長成了一排排的葵花籽兒了,我最愛吃了

          散文

          描寫葵花的作文

          閱讀(331)

          葵花有一個會轉動的花盤,周圍有許多半圓形的花瓣,花盤中有無數的小黃花。在陽光照射下,葵花金燦燦的,很刺眼。到了成熟的季節,花盤周圍的許多大花瓣和無數的小黃花都逐漸脫落,在小黃花下面便露出了黑閃閃的葵花籽來。葵花不僅可以供人觀賞,還有

          散文

          葵花的作文

          閱讀(358)

          以前,媽媽說過“向日葵”名字的來歷。因為它的花瓣總是跟著太陽轉,每當太陽升起的時候,它會把“頭”抬起來朝著太陽,每當太陽落山的時候,它又會把“頭”低下。因此它叫“向日葵”。每當到了春天,人們都會興沖沖地把它種下去。它有一個大約一根

          散文

          《貓》的主要內容

          閱讀(432)

          《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文,寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛,表達了作者對貓十分喜愛的感情。老舍在寫法上與其他作家有所不同,全文沒有一處是描寫貓的外貌,沒有一處是描寫貓的生活習性。他主要是抓住貓的性格通過一個個

          散文

          對夏丐尊的散文《鋼鐵假山》的平析

          閱讀(397)

          風給了作者難忘的深刻印象——《白馬湖之冬》賞析夏丐尊(1886—1946),原名夏鑄,字勉旃,號悶庵,浙江上虞人。現代著名文學家、教育家。1902年到上海中西書院讀書,因無法交學費,一年后回家自修,從《天演論》《新民叢報》中開始接觸新思想。1903年

          散文

          你是人間的四月天的賞析

          閱讀(460)

          這首詩的魅力和優秀并不僅僅在于意境的優美和內容的純凈,還在于形式的純熟和語言的華美。詩中采用重重疊疊的比喻,意象美麗而絲毫無雕飾之嫌,反而愈加襯出詩中的意境和純凈——在華美的修飾中更見清新自然的感情流露。在形式上,詩歌采用新月

          散文

          人間四月天500字散文

          閱讀(342)

          四月,已經是晚春了。今天,我決定去尋找“最后”的春色。陽光很明媚,均勻的鋪在綠茸茸的草地上,灑在人們身上。小鳥嘰嘰叫著,似乎正在講述春天的美麗;天空湛藍湛藍的,仿佛被最純凈的泉水沖刷過;花兒都挺著“胸脯”,好像在讓我觀賞,我隱隱約約感受到

          散文

          《你是人間的四月天》內容及內涵是什么

          閱讀(893)

          《你是人間的四月天》的內容:你是人間的四月天作者:林徽因朝代:現代我說你是人間的四月天;笑響點亮了四面風;輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙,黃昏吹著風的軟,星子在無意中閃,細雨點灑在花前。那輕,那娉婷你是,鮮妍百花的冠冕你戴

          散文

          人間最美四月天的文章

          閱讀(402)

          《你是那人間的四月天》讀后感徐志摩小詩《拿回吧,勞駕,先生》啊,果然有今天,就不算如愿,她這“我求你”也就夠可憐!“我求你”,她信上說,“我的朋友,給我一個快電,單說你平安,多少也叫我心寬。”叫她心寬!扯來她忘不了的還是我——我,雖則她的傲氣

          散文

          你是人間的四月天表達詩人怎樣的感情

          閱讀(1596)

          表達了詩人比作四月天的“你”的喜愛之情。四月,一年中的春天,是春天中的盛季。在這樣的季節里,詩人要寫下心中的愛,寫下一季的心情。詩人要將這樣的春景比作心中的“你”。這樣的季節有著什么樣的春景呢?這樣的四月,該如蘇東坡筆下的江南春景

          短句

          課文表現夸父怎樣精神

          閱讀(438)

          《夸父追日》這篇著名神話選自《山海經》,講的是夸父追趕太陽最終渴死在路上的故事。文章很短僅僅37個字。但文章內涵很豐富。它表現的不僅是表面上的與日逐走,還有很強烈的象征意義,表達了古代勞動人民勇敢堅強,以及征服大自然的雄心壯志。

          散文

          朱自清的《匆匆》原文

          閱讀(11289)

          作品原文燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷——如今又到了哪里呢?我不知道他們給了我多少日子

          散文

          課文春朱自清里有哪些形近字

          閱讀(514)

          課文《春·朱自清》里有以下形近字,每兩個字為一組:嫩:嫩葉(nèn)懶:懶惰(lǎn)貶:貶值(biǎn)眨:眨眼(zhǎ)繚:繚繞(liáo)嘹:嘹亮(liáo)腦:腦子(nǎo)惱:惱怒(nǎo)烘:烘托(hōng)哄:哄動(hōng)衰:衰弱(shuāi)蓑:蓑衣(su

          散文

          《故鄉的楊梅》全篇課文

          閱讀(1285)

          我的故鄉在江南,我愛故鄉的楊梅。細雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪(lán)地吮(shǔn)吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。端午節過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。等楊梅漸

          散文

          六年級課文的作者峻青的資料

          閱讀(300)

          峻青峻青,(1922——1991),原名孫俊卿,當代作家。山東海陽縣人。1922年3月生。幼年家貧,只讀了幾年小學,13歲便去工廠當童工。抗日戰爭爆發后參加革命工作。1941年寫出第一篇作品《風雪之夜》,后擔任報紙的記者和編輯工作。解放后任文藝界領導工

          散文

          季羨林的聽雨的中心思想是什么

          閱讀(895)

          他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的,從少年、壯年一直到老年,達到了“悲歡離合總無情”的境界。但是,古今對老的概念,有相當大的懸殊。他是“鬢已星星也”,有一些白發,看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看,他不過是介乎中老之間,用我自

          散文

          文章主要內容和主旨有什么區別

          閱讀(2079)

          內容就是本文講述了。。。。。。。的一件事主旨就是通過描述(講述)了。。。。。。的一件事,贊揚(諷刺,揭露)了。。。。。。。。。

          散文

          分析下列幾篇文章的主旨和主要內容

          閱讀(368)

          第一篇比較難概括就選第二篇吧:《母親一生中的八個謊言》——點點滴滴的瞬間,是愛聯接起來的永遠。母親總是把好吃的留下來,因為她“不愛吃”;母親總是很少花錢,因為她“用不著”;母親總是撐著傘,卻被雨淋得很濕,因為她“不冷”……成長的過程,母

          <optgroup id="r9hwm"></optgroup><nav id="r9hwm"><label id="r9hwm"></label></nav>

            <tt id="r9hwm"><tr id="r9hwm"></tr></tt>
          1. 
            
          2. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

          3. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

                1. <listing id="r9hwm"></listing>
                  <delect id="r9hwm"></delect>
                  <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><ol id="r9hwm"></ol></samp></optgroup>
                  亚洲丰满少妇xxxxx高潮