華閱文章網風給了作者難忘的深刻印象——《白馬湖之冬》賞析
夏丐尊(1886—1946)，原名夏鑄，字勉旃，號悶庵，浙江上虞人。
現代著名文學家、教育家。
1902年到上海中西書院讀書，因無法交學費，一年后回家自修，從《天演論》《新民叢報》中開始接觸新思想。
1903年入紹興學堂讀書，只半年又輟學在家，邊教私塾邊自學o 1905年赴B本就讀東京高等工業學校，因經費不足，兩年后亦輟學歸國。
1908年起．先后在浙江一師、長沙湖南師范任教。
1921年回家鄉上虞白馬湖任教于春暉中學。
在那里蓋了幾間平房。
1925年后，赴上海任教。
“四。
一二”反革命事變后，他義憤填膺，辭去教職，致力于編輯與寫作；1930年任開明書店總編輯、《中學生》主編. 主要著作有《文章作法》(與劉薰宇合作)、《文心》(與葉圣陶合作)、《平屋雜文》《愛的教育》等。
他的散文多為隨筆、雜感式議論文字，也有寫人、記事、繪景、狀物的小品型文字。
《魯迅翁雜記》《貓》《白馬湖之冬》《鋼鐵假山》等是其代表作。
內容精要
我四十余年生涯中，冬的情味嘗得最深刻的要算十年前移居白馬湖的時候。
春暉中學巍然矗立湖的那一面，這邊山下是小小幾間平屋，住著我和劉心如兩家。
從杭州移居這山野，如投身于極帶中。
那里的風，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼，屋宇雖系新建，構造卻極粗率，風從門窗隙縫中來，分外尖削。
把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透入。
風刮的厲害的時候，天未夜就把大門關上，全家吃畢夜飯即睡人被窩里，靜聽寒風的怒號，湖水的澎湃。
靠山的小后軒，算是我的書齋，在全屋子中是風最少的一間，我常常把頭上的羅宋帽拉得低低地在洋燈下工作至深夜。
松濤如吼，霜月當窗，饑鼠吱吱在承塵上奔竄，我于這種時候，深感到蕭瑟的詩趣，常獨自撥劃著爐灰，不肯就睡。
把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽妙的遐想。
下雪天，室內外明亮，晚上可不燃燈，遠山積雪，足供半個月觀看。
我在那里所日常領略的冬的情味，幾乎都從風來。
白馬湖的所以多風，可以說是有著地理上的原因的，那里環湖原都是山，而北首卻有一個半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風來的樣子。
白馬湖風的多和大，尤其特別。
現在，一家人居上海多日，偶于夜間聽到風聲，都提起白馬湖，“不知今夜又刮得怎樣厲害!”
名言佳句：
始松濤如吼，霜月當窗，饑鼠吱吱在承塵上奔竄，我于這種時候，深感到蕭瑟的詩趣，常獨自撥劃著爐灰，不肯就睡。
始最嚴寒的幾天，泥地看去慘白如水門汀，山色凍得發紫而黯，湖波泛深藍色。
《白馬湖之冬》選自《平屋雜文》(開明書店1935年版)。
“平屋”，乃夏丐尊為在白馬湖故居的題名。
它與聞名遠近的上虞春暉中學隔湖相望，是幾間磚瓦結構的平房，前面碧水如天，后面青峰舒抱，風光秀美。
但是，正如作品中所寫的，是“荒涼的山野”，他移居此地，“宛如投身于極帶中”，而且房屋構造“極粗率”。
由于這樣，也就有了冬日的“風”的內容展開。
此文成功之所在，既是著力寫“風”以表現其“冬”，更在于全篇充溢著一種深沉的、撩人心懷的情思。
風在冬季的感覺中，自來占重要的因素。
從某種意義上講，冬就是由“風”體現出來的。
然而，風無形無色無影，要寫它，就須借助有關事物的運動、變化和人們的感覺予以表現。
夏丐尊寫白馬湖冬天的風，“差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼”。
這就寫出了它之多之大之猛，當然也就擾人懾人，乃至改變人的生活了。
又寫它通過“門窗隙縫中來，分外尖削”；特別是“刮得厲害”時，“天未夜就把大門關上”，全家吃完夜飯即入被窩，“靜聽寒風的怒號”。
還寫若太陽好時。
在“庭間曝日”，“忽然寒風來了，只好逃難似地”逃入屋內，急急關門；“至于大寒風，那是整日夜狂吼，二三日才止”。
這樣風多、風大、風狂、風寒的地方，生活起來自然別有一種情味了，不似生活在杭州那樣舒暖。
作者追根求源，還寫了之所以多風，是因為“環湖都是山，而北首卻有一個半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風來的樣子”。
——風完全是“灌”進來的了，不用說會勢不可擋地猛、急、利，襲擊他們。
這樣，風情、風勢、風源，都寫夠了，同時也就寫夠了“冬”。
感覺冬天的風，白馬湖“與別的地方不同”而尤其特別。
由此看來，“風”與“冬”在那里成了同義語。
不過，作者的意圖，顯然不止于表現白馬湖“風”和“冬”的本身，而是著意于表達一
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