老師說你太主觀了,那是你做題想當然的緣故。
讀文章首先要沉浸到文章中,全身心地體會作者的表達意圖,而不是自己的憑空想象。
我覺得你應該做好以下幾個方面:1、通讀文章,把握文章的大意,初步體會文章的中心。
2、認真審題,以避免答非所問。
3、先找到題干中的句子在文章中的位置,然后重讀這個句子的上下文,分析句與句之間的關系,把握住關鍵句(比如中心句、過渡句、概括性的句子等)就比較容易回答了。
3、另外,不同類型的題目回答的方式也不大一樣,這要靠平時的積累。
老師說你太主觀了,那是你做題想當然的緣故。
讀文章首先要沉浸到文章中,全身心地體會作者的表達意圖,而不是自己的憑空想象。
我覺得你應該做好以下幾個方面:1、通讀文章,把握文章的大意,初步體會文章的中心。
2、認真審題,以避免答非所問。
3、先找到題干中的句子在文章中的位置,然后重讀這個句子的上下文,分析句與句之間的關系,把握住關鍵句(比如中心句、過渡句、概括性的句子等)就比較容易回答了。
3、另外,不同類型的題目回答的方式也不大一樣,這要靠平時的積累。
我們已經知道,語言對于文學是十分重要的,但是,它在文學中的地位究竟如何,卻歷來眾說紛紜。這就需要首先簡要回顧中國和西方對語言在文學中的地位的認識。(一)對語言在文學中的地位的認識中國和西方對于語言在文學中的地位的認識,經歷了長期的
文學最重要的價值是:1、體現在詩歌、小說、散文、戲劇等文學作品里的必要的思想和精神價值。文學價值決定于文學作品的質量,包括審美、思想、核心價值理念等,主要指文學作品的內在藝術價值。即對人們有積極意義的價值。2、文學作品所發揮的
文學三大基本社會作用是:認識作用,教育作用,審美作用文學的審美教育是通過直覺的方式作用于閱讀主體的,凡進入審美境界的閱讀,閱讀者都是持有“無所為而為”的心態的,都是把文學作品當作獨立絕緣的意象來看待的,這其中不包含有任何實用的目的和
雖然不知道你想干什么,我覺得百科說的挺好的。http://baike.baidu.com/view/677054.htm我個人是自由撰稿人,不知道算不算專業,(見笑了)我對文學的理解其實分為簡單和復雜兩個概念的。簡單的來說,文學理論就是通過某些語言文字混合在一起用來表
絲綢之路開通后,中原的鑄鐵冶煉,鑿井等技術傳入西域,促進了西域社會生產水平的提高,促進了經濟的發展。西域的各種農作物以及動物等特有品種流入中原,豐富了人們的日常生活物質,擴大了食物來源。促進了中原與西域的文化交流,極大的促進了民族的
你知道著名的“絲綢之路”是誰開拓的嗎?是西漢時期偉大的探險家——張騫。張騫是漢武帝時期的人。公元前139年,他受命率人前往西域,尋找并聯絡曾被匈奴趕跑的大月氏,合力進擊匈奴。張騫一行從長安起程,經隴西向西行進。一路上日曬雨淋,風吹雪
【七絕·重走絲綢之路】壯志西行追古蹤,孤煙大漠夕陽中。駝鈴古道絲綢路,胡馬猶聞唐漢風。【七律·慢步絲綢路】小雨泥淋釉傘輕,天宮著意雨霏晴。尋遺塞外昭君怨,頓起凝愁憫淚傾。但使邊關磐若石,絲綢古道漾簫笙。如今落雁塵埃遠,不盡天山萬古
第一篇皮影戲皮影戲是中國一門古老的傳統藝術。隨著時代變遷,這門藝術日漸淡出人們視線。然而,在我的家鄉—巫山縣騾坪鎮,殘存著當地最后一支傳統皮影戲班子,堅持給村民的文藝生活增添古色古香的味道。說起皮影戲,我可是情有獨鐘。記得那一次
中國民間藝術皮影戲起源探析論文內容摘要:皮影戲,古代稱為影戲,也稱紙影戲、皮人影、驢皮影。是一種集繪畫、雕刻、音樂、歌唱、表演于一體的綜合性民俗藝術。它和中國廣大人民群眾的生活、習俗、信仰血肉相連,是中國傳統文化的重要組成部分
灰,可是,我卻始終相信有那么一種亦正亦邪的顏色。灰色的天空里,灰色的世界里,灰色的叢林里,映照著灰蒙蒙的眼底,灰色的雨季里,灰色的空氣里,灰色的情緒里,眼淚是最純凈的水滴。灰色的心里面,一切已變做冰塊,拋開心中的顧慮,只要痛快過一生,灰色的心靈
中國,一個以五千年文明為積淀,以百余年磨難為基點,以五十余年發展為基石,多少榮辱悲歡,多少興衰成敗,成就了中國這只浴火重生的鳳凰!說起中國的傳統文化,那可真是數不計數。如:中國陶瓷、文房四寶、四大發明、皮影、樂器等等。今天,我就著重說一
以“心境”為話題作文常掃心境地面不常掃,就不會有一個干凈清潔的庭院,落葉越積越多、塵埃越落越厚,庭院便成垃圾場了。人生也如此。一個人如不常清掃自己的心境,久了,財、色、利、賭、貪、懶等等,就會在心靈中在思想上積重難除,也就無從有一個
凱歌辭舊歲,駿狗迎新春。豐年飛瑞雪,盛世展宏圖。萬象換新顏,神州共歡騰。合家歡喜忙,齊心酬壯志。只愿諸事順,一年都歡暢。狗年到了,恭祝你狗年實現所有抱負。
三多竹葉雄雞畫;五福梅花義犬描。金雞辭舊春風勁;玉犬迎新好運多黃耳傳捷攜旺運;紅梅傲雪證初心金雞報捷九州喜;黃耳守門萬戶安。梅花點點犬拓三春旺;喜事連連龍臻萬戶祥。盛會催春,金雞唱響新時代;核心聚力,黃耳宏開大作為。竹葉青青,己共金雞歌
2.交代8、9年前的事,照應題目,體現對故鄉對兒時生活的懷念,把花與人巧妙地聯系起來。3.我感情的變化:思念、煩悶、擔心、安寧
第1小題.細讀文章第一段,說說“姥姥”這一稱謂有哪兩層含義。(4分)第2小題.本文依次敘述了作者與冰心交往過程中的哪三件事?請簡要概括。(6分)第3小題.讀冰心的來信時,作者為什么感到“她寬厚的心懷無處不在”?(4分)第4小題.文中畫線句子是冰
文中作者的情緒經歷了怎樣的變化:煩悶→不適意→不寧的心緒散盡了→感動。分析:煩悶:天很濃陰,窗外的雨聲十分繁雜。不適意:窗外雷聲大作,大雨接著就來,越下越大。不寧的心緒散盡了:看到荷葉覆蓋在紅蓮上面。感動:看到荷葉,由此想到了自己的母親。
10、因為笑是文章的線索,它表現出愛與美。愛的主題是通過文章最后一句話(這時心下……看不分明了。)11、形散是指散文的形式很散,神不散表現的事內容不散,始終是圍繞笑展開的。(這個答案不太確定)12、渲染清美的氣氛,為下文作者聯想起3個笑作鋪
閱讀短文技巧至少讀三遍:第一遍閱讀時,讀通。了解短文的大致內容,找出不懂的詞語解釋.第二遍閱讀時,讀懂。找出短文中不懂的地方做上記號.第三遍閱讀時,讀透。對不懂的地方深入思考.并找出短文的美的寫法.了解文章的主要內容,寫人和寫事
寒假的溫暖這是發生在我身邊的一件事,每當我在公交車上看到有人讓座,我便會一起那件事。這件事既讓我對自己感到慚愧,也讓我對一位小男孩產生一種敬佩之情。那天,天氣很冷,也很悶。我乘著127路公交車去汽車西站。我的對面坐著一對爺孫,那小男
江城子趙麗宏宋代的文學,如果沒有蘇東坡,也許就是另外一種景象。有沒有蘇軾,是大不一樣的。如果沒有蘇東坡,宋詞給后人的印象恐怕就不會是現在這樣子。蘇詞之妙,非三言兩語能說盡,人類的所有情感,所有的憧憬,在蘇詞中都可以看到。他那些豪放雄渾
修辭手法理解運用1、在具體的語言環境中判斷修辭手法的種類及其運用的正確與否誤。2、指出修辭手法的表達效果。3、運用某種修辭手法造句。把握修辭手法的定義、種類、運用效果等。修辭手法是根據表達需要,運用有效的語言手段來提高語言