寫景， 主要是突出景物的特征，寫出此景與他景的不同來，向讀者描繪一幅獨具特色的風景畫。
這離不開細致的觀察，既要觀察景物的整體，又要觀察景物的局部；既要觀察景物的靜態，也要觀察景物的動態。
另外，寫景要按一定的空間順序寫。
描寫景物就像畫一幅風景畫，要選好觀察點，按一定順序寫。
有的先寫全貌，再寫部分，從上到下或從下到上，從大到小或從小到大，從內到外或從外到內。
其次，寫景要注意情景交融。
寫景的目的不僅僅是為了展示大自然的壯美，更重要的是寫出作者對大自然景色的感受，只有情景交融才能讓人感受到你筆下的景物生動，形象，真切，令人陶醉和向往。
由遠到近由近到遠要寫好以寫景為主的記敘文,首先要選擇好敘述的起點,是開門見山地直接開始描寫景物呢,還是先對描寫對象的來歷、背景進行介紹等等,要根據描寫對象和表達需要的不同,確定好敘述與描寫的出發點,然后按一定的順序進行表達.
1.我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照
希望今天，所有的老師都會從心里微笑；為自己自豪吧，因為你是老師！無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福！！無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。我最親愛的老師，你辛苦了！我愿是一塊
歸去來兮歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔；僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室
團旗、方向,青年、希望,朋友們,無論當你申請入團的時候,還是當你在團旗下宣誓的時候,無論當你戴上光閃閃團徽的時候,還是當你即將離開敬愛的團組織的時候,你都會深刻體會到,共青團—這座學校是多么充滿活力,是多么神圣,是多么令人向往.
深秋的晨，秋雨淋瀝，秋風吹動著落葉傳來沙沙的聲響。葉子落下時，滿城都是離別的風聲。走在秋深處，那隱藏在季節里的秋風秋雨，又渲染了幾多清愁，我不是一個傷春悲秋的人，而在這樣一個有些蕭瑟的季節，依然會徒生一些感嘆。光陰從來不等人，如這季節一
1，夢片風在墻角激情的奔跑著,雨在天空淅淅瀝瀝地下著;敲打著我的窗前,也敲起了遺失的美好;那往日的時光.那塵封的記憶,都被落日鎖近沉重的大門,當回憶變成失憶,當有形變成無形;才發現,不會走細碎蓮步的時光.卻讓我們,散落天
先遠后近,先中間后四周第一段和第二段可以簡單的描寫一下景色,然后再寫你的感想,然后可以略寫你看到這些景色有什么感想之類的要按照一定的順序來寫,可以按時間順序,也可以按移步換景的順序.其次,要注意點面結合,動靜結合,這樣才能寫生
寫景游記散文，一般按照游蹤來組織材料，便于寫清楚方位和沿途的具體景觀，給人一目了然之感，文章也顯得井然有序。寫景的順序一般以觀察順序和游覽順序為序：觀察順序一般順序為：遠——近——遠，或近——遠——近，整體——局部，靜——動，景物——人等
我走走停停的觀賞這里美麗的景色，當我看到這里一處的漂亮的景色時，我不由得停下了腳步。因為這里的景色實在是迷人，它用那能發電的眼睛，使我留在這里。我一下子驚呆了，因為我從來沒有見過這樣有生機的充滿活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人
圖片是法國的鎏金青銅橋頭雕。(天津海河上的北安橋是仿照這個橋建設的四個橋頭雕分別代表青龍白虎朱雀玄武）右岸兩座立柱上，有象征“科學”和“藝術”的雕像，平臺上是“當代法國”和“查理曼的法國”像，在左岸立柱上是“工業”與“商業”，平
四川美術學院雕塑系始建于1953年，是四川美術學院首批建系的系科之一，屬國內外有重要影響的省、部級重點學科。我系創作的大型雕塑《收租院》在國內外產生重大影響。作為新寫實雕塑和場景雕塑，它在世界上出現最早，為中國雕塑獲得國際聲譽做出
TheStatueofZeusatOlympiawasmadebytheGreeksculptorPhidias,circa432BConthesitewhereitwaserectedintheTempleofZeus,Olympia,Greece.Itwasoneofth
葉芝是愛爾蘭著名詩人，他的這一首詩的中英文對照版介紹如下：一、英文原文如下：ISwearbywhatthesagesspokeRoundtheMareoticLakeThattheWitchofAtlasknew,Spokeandsetthecoc
由遠到近由近到遠要寫好以寫景為主的記敘文,首先要選擇好敘述的起點,是開門見山地直接開始描寫景物呢,還是先對描寫對象的來歷、背景進行介紹等等,要根據描寫對象和表達需要的不同,確定好敘述與描寫的出發點,然后按一定的順序進行表達.
唐朝的著名的大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，去街上閑逛。一天，李白有沒有去上學，在街上東溜溜，西看看，不知不覺到了河邊。和暖的陽光，歡快的小鳥，隨風搖擺的鮮花綠草使李白感嘆不已：“這么好的天氣，如果整天呆在家里那多沒意思啊！”李白走著
第一篇和諧之美那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互
愛心是冬日的一片陽光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉,使用權瀕臨絕境的人重新看到...因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀之歌渴
夜，剛剛暗下來，濃霧層層彌漫、漾開，熏染出一個平靜祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色。月光下，樹葉兒“簌簌”作響，仿佛在彈奏著一首《月光曲》，婉約而凄美，悠深而美妙，那跳動的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來的，令人陶醉。夜的
回憶里,有一片鮮花盛開.——題記炎夏.酷暑.我掙開公交車上擁擠人群的懷抱,瑯瑯蹌蹌地下了車,手里兩根礙事的拐杖害得我險些摔倒.都怪那該死的老爸,大熱天的還使喚我幫他送拐杖去給醫院受傷的同事,簡直就是受罪嘛.我在站牌底下時不時地張
風起，葉落，何以飄零四季輪回，時光唯獨淺隔清秋，今年如約而至。雖說是悲秋，風景獨別致，神韻皆在歲月賦予的厚重和包容。近觀煙火，看世間年華蒼老。風起，葉落，何以飄零。窗外，素靜的藍天里秋風陣起，席卷山尖白云滾滾，路邊的小樹搖曳成隨遇而安的姿勢在
我生活在幸福中生活是一曲時而高亢激越，時而低沉平緩的交響曲。指揮者永遠都是我們自己，生活的指揮棒永遠掌握在我們自己的手中！我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，簡單的兩個字，卻有著千斤重的分量。她，凝聚了無窮的愛，凝聚了高潔的愛，凝聚了偉
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