你上中學沒寫過散文?中學老師是干什么吃的?我個人觀點,除了議論文、說明文、詩歌以外的體裁都可以叫散文,散文的特點當然是“形散而神不散”,以人物為中心的散文當然是圍繞中心人物寫事件啦,學習戲文的當然要多看些小說、戲劇作品啦
轉載請注明出處華閱文章網 » 關于散文寫作戲文學習
你上中學沒寫過散文?中學老師是干什么吃的?我個人觀點,除了議論文、說明文、詩歌以外的體裁都可以叫散文,散文的特點當然是“形散而神不散”,以人物為中心的散文當然是圍繞中心人物寫事件啦,學習戲文的當然要多看些小說、戲劇作品啦
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一、《密林中》已經超越了以往“惡”的命題。其獨特的敘事方式已讓它擺脫善惡的界定而達到一個更為深刻的層次。表達了每個人為了自己的利益而編造自己的謊言,令事實真相不為人所知,電影羅生門就是據此改編的,二、延伸:《密林中》講述了一
1、閱讀下面的材料,按要求作文。(60分)生活中充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心,愛人如愛己;一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息人際關系逐漸冷漠,一邊又不愿意伸手去幫助路旁車子拋了錨的人。我們的借口是:怕自己被壞人騙
搖曳的華爾茲隨著鏗急的牛皮硬鞋遠去了,想知道,我的征途路上還剩些什么——執著告訴我:“相信吧,掌握命運的太陽能給你答案,勇敢地去尋找吧,GO!”側耳傾聽:征途前方,沒有掌聲;沒有喝彩;更沒有狂野的喧囂,似乎只剩下了心里跳動的希望——在天那邊的扶
《你若懂我,那該多好》每個人都有一場愛戀,用心、用情、用力,感動也感傷。我把最炙熱的心情藏在那里。你不懂我,我不怪你。每個人都有一行眼淚,喝下的冰冷的水,醞釀成的熱淚。我把最心酸的委屈匯在那里你不懂我,我不怪你。每個人都有一段告白,忐
擁抱夢想大地因為有了陽光的擁抱,所以萬物有了生命的延續;生活因為有了幸福的擁抱,所以變得溫馨而又美好;小鳥因為有了天空的擁抱,所以有了家的避風港;我們因為有了夢想的擁抱,所以對未來充滿希望……每晚,總期待看到天空中那絲絲微弱的星光,就像
小時候,總是粘著媽媽:“媽媽抱抱我!”這樣的撒嬌再正常不過了。我記得媽媽曾抱著我快樂的轉圈,那種幸福似乎就在那一刻停止,一切都停了下來,只剩下媽媽那充滿著溫暖的抱,以及那幸福的味道。時間是我們逃不過去的命運,它的轉動是不會為了任何事情
擁抱,曾經最熟悉的字眼,可現在卻已模糊不清。在奔跑的旅途中,我早已漸漸丟失了它。待我重新尋找時,請給我一個擁抱,好嗎?風,是那么的刺骨,它吹開了閉合著的畫本,吹散了一張張整齊的畫卷,也吹痛了我的心……它無情的劃過我的臉頰,似乎在嘲笑著我的無
一散文的要點,感情充沛。沒有感情就不成其為散文。散文對作者主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩歌的。散文一般的寫作規律是:對事物、人生、景觀突然有了感悟,感悟深化升華,敷衍成文。這感悟就是散文的意味之本,是散文的中心立意。可是要表
你指藝考還是進大學以后的學習重點?如果你是藝考前的學習,你就要弄清楚一點,每個學校戲文的考試是有一定區別的,中戲戲文、南藝的戲文是考以人為主的敘事散文,北電分兩個方向一個是命題寫作,另外一個是影片分析,浙傳這類的是考一個命題作文。你
貳月溫馨牙床從愛出發愛的階梯伸出你的手愛在新鮮戀愛需要談珍愛蕪草之間的瑰寶扶持的渴望懷恨是不值得的克服害羞,表現自己只要你欣賞愛情是個謎愛的感應隱藏的期盼向往總算有人愛我青年是一首詩形散而神不散勇于信人春天后面不是秋犧牲
這就是巴金巴金年輕時患過肺結核。1925年,巴金從江蘇東南大學附中畢業后,北上北京,報考北京大學。隨知在體格檢查時,被認為肺部有病,為之,放棄了報考機會。1927年,巴金赴法國,有一階段,也因肺部不適,在一座美麗的小鎮修養。從1954年起,巴金在華東醫
天之驕子出韶峰,大典一聲穿世空。促社促廉存德政,防資防腐倡文風。烏云豈遮金光燦,滟滪雖橫瀏水通。日暖民心民愛日,千秋不落太陽紅!百二年前日照韶,吾華圣誕澤東毛。光芒撕破黎明暗,熾熱掀翻赤色潮。波瀾壯闊人觀止,氣勢恢宏鬼見嚎。雖逝斯人名
《訴衷情》當年忠貞為國愁,何曾怕斷頭?如今天下紅遍,江山靠誰守?業未就,身軀倦,鬢已秋;你我之輩,忍將夙愿,付與東流?這首詩是毛主席去世前一年,82歲時寫給周總理的。當時,毛主席身體不好,疾病纏身,周總理也身患癌癥,亦在重病中。毛主席已經預感到,革命將
“東方紅,太陽升,中國出了個毛澤東,他為人民謀幸福……”這是作詞家李有源在歌曲《東方紅》中的歌詞,是對偉大領袖毛主席的頌歌。今天是毛澤東誕辰120周年,讓我們在文字中感受偉人毛主席吧。毛澤東,是湖南湘潭人,是中華人民共和園的主要締造者
《你若懂我,那該多好》每個人都有一場愛戀,用心、用情、用力,感動也感傷。我把最炙熱的心情藏在那里。你不懂我,我不怪你。每個人都有一行眼淚,喝下的冰冷的水,醞釀成的熱淚。我把最心酸的委屈匯在那里你不懂我,我不怪你。每個人都有一段告白,忐
擁抱夢想大地因為有了陽光的擁抱,所以萬物有了生命的延續;生活因為有了幸福的擁抱,所以變得溫馨而又美好;小鳥因為有了天空的擁抱,所以有了家的避風港;我們因為有了夢想的擁抱,所以對未來充滿希望……每晚,總期待看到天空中那絲絲微弱的星光,就像
一天,我和爸爸、媽媽一同到野外去郊游。當在樹蔭下休息時,我意外地發現有些地方的樹木被砍掉了樹干。我很好奇,便走近仔細地觀察起來。突然,我發現這個樹樁上有一些圓圈,這些圈一個套著一個,密密麻麻的,有很多。我仔細地數了數,大約有二三十個。
為你奉上一篇,關于梁衡的散文《把欄桿拍遍》的,請你參考:梁衡散文集讀后——《把欄桿拍遍》讀后感記得在高中的時候,語文老師就曾推薦梁衡先生的《把欄桿拍遍》,她曾經說梁先生的散文集一定要看一下,一定會給你帶來不一樣的感受。但由于當時沒
當初秋的第一縷陽光照耀大地,站在陽臺上,靜靜享受著秋日里的光線射入每一寸皮膚,又漸漸地浸潤到心里。回想走過的風風雨雨,自己一路走來,學會了許多,也懂得了許多,這一切的一切,又都歸于生活……那是一個八月的下旬,所有的學生都在為開
河水悄悄入夢鄉了,幽暗松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了,長角秧雞不再歡嚷。夜來寂靜籠蓋周圍,只聽溪水輕輕歌唱。明月灑下它的光輝,四下一切披上銀裝。大河銀星閃耀,小溪銀波微漾。灌溉過的草原的青草,也閃著銀色的光芒。夜來寂靜籠蓋周圍,大自
親情,是這個世界上唯一一份不需要償還,也無法償還的感情。其實,每個人都扮演著一樣的角色,是兒子,是父親,是爺爺,也是姥爺;是女兒,是母親,是奶奶,也是姥姥。我們這一生,都要在這些角色中演繹不同的故事,不同的人生。付出多少愛,便得到多少愛。
《萬花溪》是一篇歌頌云南風物與少數民族生活的抒情散文。文章以擬人化的手法,描繪了云南萬花溪的清亮、歡快,小溪與花朵、蜂蝶們的友誼,以及孩子們在溪邊放牧、讀書的情景,歌頌了云南美麗的自然風物與少數民族快樂的生活,抒發了作者熱愛大