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          求一篇散文和一篇小說

          散文:

          青春是我們的歌.青春是我們的夢.青春是生命里最輝煌的燈。

          繽紛的世界讓我們擱淺昨天,我們時刻都在張揚著集資的個性。

          我們尊重青春的昂然,我們向往青春的嫵媚,更多的是架著云朵穿梭青春之間。

          在源頭之上,每一朵愛的浪花,都成了青春的化石,鎖在我們的日記之中,我們的生命如此美麗,我們的理想如此高遠,我們用靈魂捕捉青春最美的時光。

          在這個青春之期,我告訴那些 不尊重青春的人,你們擁有了今天,擁有了 明天.但是你們不覺得喪失了什么嗎?我為你們可恥.內疚。

          因為你們丟掉了人生中最寶貴的青春。

          對.你們還沒有全不喪失,那就起來吧!振作起來,我們在拼搏中了望著遙遠的理想。

          我們繼續前進吧!青春和鸝歌伴我們左右,偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的。

          有一分勞動就有 一分收獲。

          日積月累.從少到多,奇跡就可以創造出來了 ,我們是充滿激情的海浪。

          我們 是勇敢的海鷗,不要在青春期留下什么 遺憾,否則會痛恨一生的,友情也是青春的支柱,一直在支撐著我們永遠前進,那么還等什么,我們有 友情的支撐,還要停留在這個沒有時間的小地方嗎?激情似浪,也靜如水。

          壯志凌云,深刻沉穩。

          青春在 我們的手中,所有的一切在我們的 意料之中,讓我們 揚起風帆,用勤奮去攀登智慧的峰巔,用知識的金磚,去敲開成功的大門!把自己火熱的青春獻給光輝燦爛的明天!你是否感覺到遠方有一個朋友在為你加油。

          那么,讓我們向著藍天白云高唱一曲屬于我們的青春樂譜。

          拿下虛偽,放掉過去,跳過青春的欄桿,緊跟著時代的步伐。

          為青春寫下我們

          的贊歌。

          把最耀眼的旗幟掛在天際。

          用年輕去描繪青春的美麗;

          用激情去調配青春的色彩;

          用明天去誦讀青春的宣言;

          我要飛向天邊,哪怕沒有方向地飛;

          我要歌唱青春,哪怕沒有孤獨的聽眾;

          我要幸福快樂,哪怕心中還有一絲絲迷茫。

          我們自信自豪,因為我們擁有一個花一般的年齡。

          我們活力四射,渾身煥發著春天的風采;我們思維敏捷,讓前輩們發出“后生可畏”的感慨;我們感情真摯,時刻將他人的安危冷暖放入襟懷;我們敢為人先,始終把持著“初生牛犢不怕虎”的氣慨。

          青春是怎樣的呢?青春如碧空白日般熾熱真誠,青春像雷雨一樣放縱不羈,青春如彩虹般美麗斑斕,青春像白云一樣含蓄神秘……

          我們應如何對待青春呢?青春不是月亮,去映現“花前月下”浪漫的風景,而是像太陽一樣把溫暖獻給大地;青春不做秋雨,去渲染那凄凄離悉的情愫,而是化作絲絲甘霖去滋養萬物;青春不像山洪,發泄出全部熱情來顯現自己無窮的力量,而是謙遜地化為涓涓細流靜靜流淌;青春不學白雪,用潔白掩飾著污穢,而是像蓮藕一樣出淤泥而不染。

          不能把青春當作一閃即逝的流星,不能讓青春變成徒有浮華的煙花,不能使青春成為麗人手中的玫瑰……青春應該是堅定執著的恒星,青春應該是高爐中的赤炭,青春應該是“秋實”前的“春華”……

          聽吧!千萬顆青春的心在搏動,那是千萬腔熱血在沸騰。

          看吧!億萬條鐵一般的臂膊正奮起,緊握著希望的槳將要把青春之舟行駛到永恒。

          春雷陣陣,那是成功的彼岸迎接我們沖刺的鼓點;夏雨淋漓,那是我們拼搏中的汗和淚;秋穗燦燦,那是成功圣地的金色碼頭;冬雪肅穆,那是拼搏過后永恒的和諧。

          紫色的閃電已將青春的圣火點燃,響徹天宇的霹靂伴著青春的旋律吶喊!

          拼搏吧,青春!

          因為青春,我們用力深呼吸,用力作夢。

          因為青春,我們不怕失敗,努力往前飛。

          因為青春,我們有用不完的精力,Happy Together!

          因為青春,我們約定制造共同的回憶,鑲在青春紀念冊!

          讓我們留下關于青春的記憶!讓我們寫下自己的青春宣言!讓我們共同譜寫我們青春的共同紀念冊!

          青春是一個屬于花季的夢,是一個充滿神奇虛幻的夢,是一個去開創新生活、揭示人生真締的夢。

          我們紛紛踏至夢幻般的年齡,他們動若脫兔,靜若處子,在這詩一樣的青春里,演繹著自己的人生。

          小溪雖淺,卻有一份大海所不能比擬的景秀,我們雖未經世事,也少卻了許多歷盡蒼桑的傷痕,但那年輕的心早已插上了振飛的羽翼……

          小說

          愛能穿越

          春雨愛大地,從空而降,一路奔跑,揮揮灑灑,穿越天地的距離,投入大地的懷抱,讓愛的情感得到滋潤和融化。

          是雨的堅持才煥發了大地的芳華。

          雪花愛冬季,寒冷的季節里飄飄灑灑,在人生的顫抖中浪跡天涯。

          可是在化為眼淚的一瞬,她為自己找到了溫暖的家,即使化為雪魂也要在冬里升華。

          小草愛陽光,雖然自己身小志微,但是小草沒有人生的怯懦和懼怕,她總是努力向上表達著自己對光的渴望和牽掛。

          雖然光與她的距離是那麼遙遠,但是她一直堅信光的熱戀會沐浴著她。

          溪流愛大海,小溪的流淌循環蜿蜒,千曲百回無不奔向大海的無涯,她沒有遺憾自己微少的水源,她一路歡歌唱著人生的信念,匯入大海的瞬間,她找到了母親,她把自己所有的追求融入海心的呼吸,從此有了心靈的家。

          小鳥愛大樹,無論她飛多遠,無論相隔多長時間,她都不會忘記棲息的枝上那曾經的舒服和溫馨的情話,她能一路飛回自己曾經的家,為樹唱歌,為樹跳躍自己最美的步伐。

          星星愛夜空,夜里好多的生命都累了,可是星星卻徹夜不眠地陪著廣袤的天,點綴著天空的蒼茫和廣大,她調皮可愛的眼睛讓天在孤獨的夜里沒有了寂寞和困乏。

          春天愛百草,夏日喜繁華,秋天最高爽,冬日望融化。

          四季瞬息,轉移冬夏,時間好貴,光陰最真。

          在四季轉移的瞬息里,不變的是愛的主題,在最貴最真的時光里永恒的是愛的軌跡。

          愛能穿越海浪和風沙;愛能穿越春秋和冬夏;愛能穿越萬里追隨到天涯;愛能穿越心靈的死寂等到微笑煥發;愛能穿越心靈的堅冰等到記憶融化。

          愛能穿越——

          即使穿越的路途

          遙遠又可怕

          即使穿越的路上

          會有風暴和泥沙

          即使穿越的疾苦

          要把堅強扼殺

          即使穿越的本意

          就是消失和融化

          即使穿越的結果

          死亡在天涯

          但是——

          超越了

          才有靈的歸宿

          魂的家

          遇見天使

          腳下的雪吱吱的聲響,呵一口氣,就是繚繞的云霧。

          天氣很冷,生活也一樣。

          在在這個有點變形的社會,冷漠將人們悄然的覆蓋。

          冬日的陽光一樣的溫暖,卻照不到我那顆在陰山腳下的心。

          我從最后的象牙之塔流竄出來,已身在江湖許久,沒有了初出道時的高亢、自豪;有的只是生活千百遍折磨的深邃。

          莫名的煩惱,莫名的惆悵,相伴有點恍惚的日子。

          我沉默而寡言,無聲無息里有我細碎的吶喊。

          昨夜的傷悲,今夜綿綿如雨,很細,很細,卻早已深入地心,濕潤在我眼里。

          每一天我遲遲的睡,早早的起,離別著一個又一個枯燥的日子,照顧著外強中干的自己。

          有時我也沉思,如何活著才算有意義?沒有答案,我真的不知!

          直到邂逅了你,我方明白,愛能融化心頭的堅冰。

          可是,已經晚了整整十年……

          你成了我一個暖暖的春夢,我那顆死寂千年的心在顫!它似乎要重返人間。

          一個聲音在耳畔響起,“死了,活了,我要幸福!”

          (二)

          誰有你溪水般透明的思緒?誰有你雙眼皮下圓潤的明眸?

          你是我一生的期待,是我詩歌成長歲月里的榮華富貴。

          心情的四季時時彌漫你芬芳的氣息!說你清脆悅耳,你是那動聽的歌謠;說你純凈艷麗,你是紫羅蘭中的仙子!

          生命因你而美麗,日子因你而充滿朝氣。

          柳絮紛飛的時節,你輕撫狗尾巴草一樣,可愛的發絲,纏綿悱惻在你手中;水落石出來臨,你溫婉的微笑一回,氣溫升高一次。

          我保持著前進的姿態,在夢的情思中耕耘,一顆圣潔的心永遠也不會佝僂。

          你是美麗的蝴蝶,殷勤飛過我思維的制高點;你是我天堂的靈感,總在我內心困擾抑或蓬頭垢面之時,大珠小珠落玉盤。

          你讓我知道,只要醒著,生活就充滿綠色的希望。

          謝謝你!當那個自稱上帝的家伙關了我的一扇門,你為我打開了一扇窗!我得以自由的呼吸。

          我慶幸每天都活得很好!這個世界也有我生存的空間和事業,誰也拿不走我的那一份。

          你的微笑如春光般明媚,心靈像大海一樣令人神往。

          忘不了你!我遇見了天使。

          靜靜的聽,今夜月亮媽媽的呼吸多么均勻。

          (三)

          纏綿悱惻的夢呵,艷麗、縹緲!不知你的心情是否還是春天月下不滅的花燈?

          你從傳說中的月亮灣走來,帶著生活的希翼,愛情的良善,途經我多情歲月的迷夢。

          記不清何時,我的心間堆滿你小小的腳印,抹不去你清晨一樣的身影,忘不了你脈脈流水般的溫柔!

          想你,天空的陰霾閃過一絲光亮;想你,黑幕里的星星眨著單眼皮的眼睛,小聲的呢喃:“天使早上好!天使中午好!天使晚安!”想你,我閉上空洞的眼,咀嚼那份永生難忘的甜蜜。

          今生有你,我何懼寒冬?

          你是我的陽光,你是我的雨露,你是我夢幻天堂的一朵嬌艷的珊瑚!

          歲月流逝,不曾變更的是那份纏繞的心情,相思淚下而成的雨季,已流淌為一個美麗的湖泊,將我們的影子倒入湖中,我只想牽著你的手和白云一起奔跑

          求一篇散文和一篇小說

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          散文

          豎著寫古詩的時候“標點符號”怎么寫

          閱讀(3985)

          古文是沒有標點符號的,因此需要“明句讀”。在《三字經》對學生有明確要求,要求要“明句讀”。如果不懂句讀,往往會造成誤讀、誤解原意。句讀是進入文言文體系的方式,俗稱‘斷句’,也稱為句逗。言文辭休止、行氣與停頓的特定呈現方式,絕不僅僅

          散文

          各種標點符號的作用及例子

          閱讀(688)

          常用的標點符號有句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號、書名號等。現將其主要用法及應注意事項陳述如下:首先介紹三種句末點號:句號、逗號和問號。一句號1、用于陳述句末尾。如:(1)虛心使人進步,驕傲使人

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          自由詩為什么可以不用標點符號?

          閱讀(530)

          謝家芝、秦子賢等老師:你們問:“為仆么艾青同志的《黎明的通知,在句末不加標點符號?”我想說說個人的理解。一、詩壇,存在不同流派。艾青同志在《與青年詩人談詩》里說,“產生流派總是由于共同贊成這樣的主張或那樣的主張而焙合的結果,

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          現代詩歌需要加標點符號嗎

          閱讀(1440)

          現代詩歌不苛求標點的運用,甚至可以不用標點,只要文理通暢即可。現代詩看似簡單隨意,但其實包含著詩人的情懷、智慧、感情在其中。現代詩形式自由,意涵豐富,意象經營重于修辭運用,完全突破了古詩“溫柔敦厚,哀而不怨”的特點,更加強調自由開放和

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          字數加上標點符號只有92個字的散文詩

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          我每到夕陽西沉時,心情總是沉重。在我的城市,看不見希望的星光,夜空,是一片陰影……多么希望,在某個夕陽西沉后的夜,看到宇宙深處的星光……——前言風吹落樹上的殘花,長發在空中上下飛舞入墨。遙望遠方的天空,看到的是一望無際的星河。

          散文

          散文詩后面是否一定要有標點符號

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          不一定,一般,根據詩中的情境,有時會加,來起到朗讀時的停頓或者感情的累加之類的作用,就像有的作家,會特意在中間加些特殊的符號或是將符號連用,起到一定的特殊表達作用,有時,也會不加,那也是作者一定的用意。所以,一般是根據作者所想,或是詩的含義來

          散文

          宏揚民族精神的有關小故事

          閱讀(547)

          民族精神以愛國主義為核心的。愛國主義是中華民族最深厚的思想傳統,最能感召中華兒女團結奮斗。因此,宏揚愛國主義,即宏揚民族精神。關于民族精神的小故事有:1.林則徐禁煙:林則徐是清朝后期一位著名的民族英雄。他任湖廣總督期間,由于清政府腐

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          尋找琦君的散文

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          淚珠與珍珠臺灣琦君我讀高一時的一篇英文課文,是奧爾珂德的《小婦人》,讀到的書中馬區夫人對女兒們說的兩句話:“眼因流多淚水而愈益清明,心因飽經憂患而愈益溫厚。”全班同學都讀了又讀,感到有無限啟示。其實,我們那時的少女情懷,并未能體會什

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          冰心散文作品《櫻花贊》的原文

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          《女尊:妖孽,和偶私奔吧!》文/易錦箏作者:易錦箏簡介:不聽道士言,吃虧在眼前。鐘離瓊只不過去偷個腥,被蛇咬不說,還被蛇拖進了洞里墊蛇窩~遇上蛇妖就算了,竟然還讓她看到了阿飄~

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          假如可以重來作文

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          假如小學生活可以重來時光荏苒,歲月如梭,一轉眼幾年已經過去了,我站在小學門口,出神地望著那大門上熟悉的字體,只是物是人非。門口的樹林投下一片陰涼,仿佛又聽見了那年的歡笑,如果小學生活可以重來那該有多好。假如小學生活可以重來,我首先要向

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          關于人生思考的文章

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          生命.終點是不可言語的靜..起點是無端莫名的痛苦...于是你呱呱落地.你靜靜逝去..一切未靜止之前.你總是想盡辦法去動..于是有喜劇.有悲劇..生命是一片喧嘩.....在不該揮霍的時光.你揮霍著錯誤與悔恨..時間似水長流.而生命卻要歸還....怎

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          作文《留在心里的印象》600字

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          他,古銅色的臉上爬滿了皺紋,混濁的眼睛,看出他飽經風霜。挺挺的鼻子被寒風吹得青一塊紫一塊,暗紫色的嘴唇上滿是傷口,這就是那位不論春夏秋冬都坐在墻角的補鞋老人。每次碰到補鞋老人,我心里都暗暗發笑,都這個時代了,誰還補鞋啊!他真傻!但那個冬天

          散文

          留在心里的印象作文650字

          閱讀(339)

          一眨眼間六年級的學習生活又將結束了。六年間,我與許許多多的同學結成了好朋友。其中,給我留下印象最深刻的要屬林愈靜了。提起林愈靜,在我們班里誰都會翹起大拇指夸個不停。林愈靜個子中等。小小的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴。高高的鼻梁架著

          散文

          留在心里的印象作文600字

          閱讀(348)

          例如:留在心里的印象在我的印象中,有好的人,也有壞的人,但是,令我記憶最深的就是以前樓下小書店的老板。書店老板為人樸素,正直,老實。我知道,很多書店,文具店的老板都有這種態度,而他們往往只是為了掙更多的錢。書店老板卻不一樣,他的老實是深深的

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          字數加上標點符號只有92個字的散文詩

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          我每到夕陽西沉時,心情總是沉重。在我的城市,看不見希望的星光,夜空,是一片陰影……多么希望,在某個夕陽西沉后的夜,看到宇宙深處的星光……——前言風吹落樹上的殘花,長發在空中上下飛舞入墨。遙望遠方的天空,看到的是一望無際的星河。

          散文

          散文詩后面是否一定要有標點符號

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          不一定,一般,根據詩中的情境,有時會加,來起到朗讀時的停頓或者感情的累加之類的作用,就像有的作家,會特意在中間加些特殊的符號或是將符號連用,起到一定的特殊表達作用,有時,也會不加,那也是作者一定的用意。所以,一般是根據作者所想,或是詩的含義來

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          言志派散文的地位

          閱讀(556)

          言志派散文代表作家有周作人、冰心、朱自清、俞平伯、鐘敬文、廢名(馮文炳)、豐子愷、林語堂、梁實秋等。他們往往與政治保持著一定的距離,常常本著內心的沖動和審美趣味把對人生、對社會的思考記錄下來,在“意在表現自己”的審美原則下,或

          散文

          朱自清寫景散文500字以上的

          閱讀(413)

          朱自清的散文行文如詩,辭藻平實而飽含真情,描寫清淡而韻味悠長,敘述隨意而其文意卻絲絲入扣,文中語言平淡卻不失優雅,行文流暢且極具內涵。其濃濃的詩意與縝密精巧的構思、情與景的水乳交融、真摯感情地注入及清幽細密的語言則構成了朱自清散

          散文

          求一篇散文表達憂愁的思緒

          閱讀(375)

          歲月在長河中流逝,破敗的男子的心卻在徘徊中沉淀。突然自己也不了解自己,眼前所看到的景象,卻捉不到,摸不著。于是,深夜總是彷徨;驚慌。久久難眠,虛脫而死。現世的怨恨撕裂了往世的門,怨靈一涌而出,攪亂了生者的安定,吸納了陰邪,報復于無辜的人,越是

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          關于大自然色彩的散文

          閱讀(372)

          世界的顏色是多么美妙,富有生命的那一抹綠,富有激情的那一抹黃,富有熱烈的那一抹紅,富有高貴的一抹紫,富有溫暖的那一抹粉。這是大自然的顏色,對了,別忘了,還有那深沉的一抹黑……天空,深深的藍,這,是夜晚。璀璨的群星開著火車,一個接著一個,像無數顆

          散文

          《鸕鶿》是寫什么的散文

          閱讀(587)

          這是一篇寫景散文,描繪了一幅幅動靜交融的美麗圖畫《鸕鶿》系浙江省義務教育六年制小學語文第七冊第21課,作者是我國現代著名的文學家鄭振鐸先生。作者依照事情的發展順序,為我們逐次展現了三幅洋溢著水鄉風韻的優美畫面。首先映入我們眼簾

          散文

          求經典現代散文

          閱讀(356)

          那些我們明白卻不能完美的我們一直覺得妥協一些、將就一些、容忍一些可以得到幸福。但當你的底線放得越低,你得到的就是更低的那個結果!不是嗎?不要因為寂寞愛錯人,更不要因為愛錯人而寂寞一生,嘗試信任才能得到幸福。緣分是本書,翻的不經意

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