歲月在長河中流逝，破敗的男子的心卻在徘徊中沉淀。
突然自己也不了解自己，眼前所看到的景象，卻捉不到，摸不著。
于是，深夜總是彷徨；驚慌。
久久難眠，虛脫而死。
現世的怨恨撕裂了往世的門，怨靈一涌而出，攪亂了生者的安定，吸納了陰邪，報復于無辜的人，越是驚恐越是歡愉，偷樂的心像活了似的。
怨靈游蕩街上，碼頭，一切有陰暗的地方。
所謂善良的人，被吞噬，邪念主宰了黑暗，殘害了光明。
**，暴力等一系列惡的源頭由此流出，滲入大地，彌漫空中。
哪怕正義凜然的人兒，也難抵御毒害，船在鳴笛，看來港口已殘破不堪，尸骸遍野，聲音陣陣哀傷，重擊胸膛，虛弱無助的人，意志不堅定的人無疑窒息而死。
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譯文滕文公詢問有關治理國家的問題。孟子說：“人民的事情是刻不容緩的，《詩經》上說：‘白天趕緊割茅草，晚上搓繩到通宵。抓緊時間補漏房，開年又要種百谷。’人民百姓的生活道理是，有固定產業的人就有固定生活的信心，沒有固定產業的人就沒有固定
您好，周國當然已經滅亡了，周王朝存在的時間從約前11世紀至前256年，共傳30代37王，共計存在約為791年。東周時期，周赧（nǎn）王聽信楚孝烈王，以天子名義召集六國出兵伐秦，因六國不配合而告失敗。公元前256年，秦破洛邑，殺周赧王，東周滅亡，周朝正式滅亡。
老子的師傅是商容和商容師兄周太學博士。1、商容老子從小都很聰明，特別愛思考。老子父親望子成龍，請了精通殷商禮樂的商容老先生教授知識。商老先生老子教授三年，因老子太聰明，沒有教授的內容了，推薦到其師兄處學習。2、商容師兄周太學博士老
中國姜子牙姜尚姜尚，名望，呂氏，字子牙，或單呼牙。也稱呂尚，因是齊國始祖而稱“太公望”，俗稱姜太公。東海海濱人。西周初年，被周文王封為“太師”(武官名)，被尊為“師尚父”，輔佐文王，與謀“翦商”。后輔佐周武王滅商。因功封于齊，成為周代齊國的始
很多，有蘇老泉（蘇軾他老爹），唐代詩人陳子昂和姜子牙等蘇老泉,二十七。始發憤,讀書籍《三字經》蘇洵，號老泉。姓名:蘇洵又名:號老泉字明允性別:男生卒年:1009—1066所屬朝代:宋代所屬文學時期:宋代文學所屬流派:三蘇唐宋八大家代表作品:權書衡
縱觀中國歷史，大器晚成不乏其人，而最著名的、最稱人稱頌的當數下面九位。一．姜子牙姜太公垂釣——愿者上鉤之典故，已流傳數千年，其形象在國人心中根深蒂固，稱得上是中國大器晚成第一人。正所謂：做人不識姜太公，閱盡史冊亦枉然。姜子牙，姜姓，呂氏，名
世界的顏色是多么美妙，富有生命的那一抹綠，富有激情的那一抹黃，富有熱烈的那一抹紅，富有高貴的一抹紫，富有溫暖的那一抹粉。這是大自然的顏色，對了，別忘了，還有那深沉的一抹黑……天空，深深的藍，這，是夜晚。璀璨的群星開著火車，一個接著一個，像無數顆
朱自清的散文行文如詩，辭藻平實而飽含真情，描寫清淡而韻味悠長，敘述隨意而其文意卻絲絲入扣，文中語言平淡卻不失優雅，行文流暢且極具內涵。其濃濃的詩意與縝密精巧的構思、情與景的水乳交融、真摯感情地注入及清幽細密的語言則構成了朱自清散
春春，如花一樣散發著淡淡清香，使人回味不絕；春，鳥語花香，蔚藍的天空，到處彌漫著新鮮的空氣，天空到處都是一個個小巧玲瓏的小鳥；春，到處都是孩子歡快的笑聲，讓人走到童年；春………春回大地，萬物復蘇，春光明媚。一粒粒種子拔地出了土，長成綠瑩瑩的參天大
秋天的學校清晨，我背著書包高高興興地走在上學的路上，陽光照在我的紅領巾上，把我的小臉蛋映得紅紅彤彤的，明媚的陽光都洋溢在我的臉上。走進大門，我就看到樹葉上還掛著露珠，在秋風的吹動下，葉子上的露珠就像寶寶在搖籃里搖來搖去，在陽光的折射下
朱自清散文之＜＜綠＞＞我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了。梅雨潭是一個瀑布潭。仙瀑有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見花花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發亮的水便呈現于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對
一、內容簡介小說的故事發生在油麻地，故事中通過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活的描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關系的糾纏和孩子們苦痛的成長歷程。六年中，桑桑親眼
主要內容：《天黑了》是曹文軒所著中短篇小說集，在這部小說集中，有被父親忽略而與年邁的保姆建立深厚情誼的女孩（天黑了），有和父親一起闖蕩江湖卻保持一顆清澈童心的男孩（鴨寶的河），有一群被饑餓和死亡逼迫卻始終不忘與朋友一起守護一樹希望的孩子
《曹文軒純美小說系列：天黑了》是一部精彩的中短篇小說集。在這部小說集中，有被父親忽略而與年邁的保姆建立深厚情誼的女孩（天黑了），有和父親一起闖蕩江湖卻保持一顆清澈童心的男孩（鴨寶的河），有一群被饑餓和死亡逼迫卻始終不忘與朋友一起守護一
世界的顏色是多么美妙，富有生命的那一抹綠，富有激情的那一抹黃，富有熱烈的那一抹紅，富有高貴的一抹紫，富有溫暖的那一抹粉。這是大自然的顏色，對了，別忘了，還有那深沉的一抹黑……天空，深深的藍，這，是夜晚。璀璨的群星開著火車，一個接著一個，像無數顆
這是一篇寫景散文，描繪了一幅幅動靜交融的美麗圖畫《鸕鶿》系浙江省義務教育六年制小學語文第七冊第21課，作者是我國現代著名的文學家鄭振鐸先生。作者依照事情的發展順序，為我們逐次展現了三幅洋溢著水鄉風韻的優美畫面。首先映入我們眼簾
那些我們明白卻不能完美的我們一直覺得妥協一些、將就一些、容忍一些可以得到幸福。但當你的底線放得越低，你得到的就是更低的那個結果！不是嗎?不要因為寂寞愛錯人，更不要因為愛錯人而寂寞一生，嘗試信任才能得到幸福。緣分是本書，翻的不經意
匆匆燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手
謹記你的姓名是炎黃登上那古老的城墻，撫摸著泛苔的柱梁，當我興奮地倚欄遠望，總會有一絲酸澀沖上喉頭，總聽到有一個聲音大聲地說：記得嗎？你的祖先名叫炎黃。有人跟我說，曾經有一條大魚，生活在北溟那個地方，它化作一只巨鳥，在天地之間翱翔。巨鳥有如
散文這一概念，不同的歷史時期有著不盡相同的含義：在我國古代，泛指除韻文、駢文以外的一切文章，包括文學作品和非文學作品，在現代，散文是寫詩歌、小說、戲劇并列的一種文學體裁，在當代，許多人又將日臻完善的新聞文學（含文藝通訊、特寫、報告文學等
《故都的秋》郁達夫《荷塘月色》《綠》《白色山茶花》《美麗的夏天》《槳聲燈影里的秦淮河》朱自清《紫藤蘿瀑布》《西湖漫筆》《墨城紅月》《秋韻》宗璞《聽聽那冷雨》余光中《江南落雪》古清生
答題技巧：（一）理解詞語的含義：1、設問方式：①文中某詞的含義是什么；②怎樣理解文中某個詞語；③文中某個詞指的是什么；文中某個詞能否替換,為什么?2、規范思路：（1）問指示代詞“這”“那”所指內容：多從代詞前面文字中找答案.（2）問某詞能否去掉,或者調換
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