她身材很瘦小，皮膚黝黑黝黑的，整齊的齊眉穗下，有一雙小而有神的眼睛，像兩顆小黑豆似的嵌在臉上，如果你要是看見這兩顆“小黑豆”在提溜提溜地轉，你可要小心了，指不定什么倒霉事就落到你的身上 。
“小黑豆”和鼻子的下面，還有一樣很重要的東西，就是一張能說會道的小嘴巴，什么好事、壞事，這張小嘴巴都會攙和攙和。
把這眼睛和嘴巴配合在一起可了不得了，就是一個機靈鬼的代表。
她經常穿著一件黑色的衣服，衣服上還掛著一串珠子，走起來晃來晃去，下身是配套的黑色網褲，再穿上一雙小皮鞋。
一但發現她犯了什么錯誤，就能聽見一串漸漸跑遠的腳步聲。
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像隨感、雜文、評論、散文類的文章，一般投在雜志社。人家形容“怪怪的”、“很深沉”，思想獨特前衛——如果這個評論是你身邊朋友給你的，我的看法是一般你身邊的朋友都會給你夸大了的評論，如果想要中肯的評論，應該去問專門寫這類文章的稍有名
我的家鄉靈寶，盛產各種各樣的果子：清涼可口的西瓜，白里透紅的蜜桃，玻璃球似的葡萄，肉厚甜脆的蘋果……最吸引我的要數那紅棗了。；；；春末夏初，那狀似干枯的棗樹開始露出黃嫩的新芽，初夏，這些新芽便長成橢圓形的葉片。六月多，一棵棵棗樹開滿了黃綠色的
一、托物言志類散文的一般結構：1、一般結構：開頭(引出物)——托物（描寫物）——言志（由物及人升華主旨）——照應開頭，收束全文。2、“托物”部分，往往又由兩部分構成：描寫所托之物的外形特點、抒寫所托之物的內在氣質精神。3、“言志”部分則一般
小學四年級，可以說是一個階梯，是學生在接受小學教育當中一個承上啟下的階段。作文對于四年級學生來說，是既愛又怕，既不陌生而又不甚理解的東西。在他們心里其實對“作文”并沒有明確的概念，往往拿著筆不知道從何下手。我班的學生寫作興趣不濃
作者意在寫盡故都北平的全貌，各種景象、各色人等盡收眼底，可見文章采取一種全景式的描寫角度。不過文章又避免了粗線條的抽象勾勒，而是采取類似中國傳統繪畫的散點透視，即把一個個具體而微的小景小物盡情地描繪出來。從一個個局部看，是微觀的
蘇軾的《江城子》十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。這首詞表達的就是蘇軾對亡妻王弗的悼念之情。這首
1、《半死桐·重過閶門萬事非》——宋代賀鑄重過閶門萬事非。同來何事不同歸。梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞。舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣。譯文：再次來到蘇州，只覺得萬事皆非。曾與我同來的妻子為何不
曾聽妻多次念叨起她父親的事。上世紀六、七十年代，家里兄弟姊妹多，他們的母親在生產隊干活，常常起五更睡半夜的，根本沒時間照顧家里。家里做飯大多是在某單位看門的老父親。每天父親總是匆匆忙忙把飯菜做好，亢在鍋里（蓋在鍋里保溫），隨后就又趕到
論秦始皇的功與過秦始皇是我國的第一位封建帝王，他建立了中國歷史上的第一個統一封建王朝。他一生是有功也有過的。秦始皇在位時期為統一中國創下了不朽的功績，也有不少的過失。有人說:“他功大于過，值萬人尊敬。”也有人說他過大于功，他在
談一談新時代的愛國主義在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世
他。一個四五歲時還不會說話的孩子。卻在12歲時，經過自己不懈的努力與奮斗中，證明了畢達哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學生。競靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當過小職員，卻發現了相對論，成為又一個獲得諾貝爾物理學獎的猶
上冊：再別康橋，死水，贊美，錯誤，致橡樹，面朝大海春暖花開，致大海，籬笆那邊，我愿意是急流，雨巷，預言，窗，孤獨的收割人，豹下冊：無（人教版）
秋風柔軟而不乏力量，秋日的私語百媚千嬌，過濾著記憶所有的美好，站在四處充滿色澤和豐碩的季節里，享受這由天空、大地、秋色組合的幾何美學，心中有一種莫名的狂喜，細數著一片片飄零的樹葉，回想著那些歷經的往事，迂腐的思緒在這秋色里定格，成為永恒
面朝大海，春暖花開(海子）從明天起，做一個幸福的人，喂馬、劈柴、周游世界。從明天起，關心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開。從明天起，和每一個親人通信，告訴他們我的幸福。那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個人。給每一條河，每一座山，
母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已。經歷坎坷的朋友如是告訴我。我的算不上風雨的人生中，有人始終情有獨鐘的呵護我，默默地聽我傾訴，與我共
像隨感、雜文、評論、散文類的文章，一般投在雜志社。人家形容“怪怪的”、“很深沉”，思想獨特前衛——如果這個評論是你身邊朋友給你的，我的看法是一般你身邊的朋友都會給你夸大了的評論，如果想要中肯的評論，應該去問專門寫這類文章的稍有名
當你還在牙牙學步時，是母親拉著你的手，當你還在回家路上時，是母親正在為你煮飯做菜，當你還在為委屈而哭泣時，是母親把你拉進懷抱。唐朝詩人孟郊說的好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”最后兩句詩的意
我的家鄉靈寶，盛產各種各樣的果子：清涼可口的西瓜，白里透紅的蜜桃，玻璃球似的葡萄，肉厚甜脆的蘋果……最吸引我的要數那紅棗了。；；；春末夏初，那狀似干枯的棗樹開始露出黃嫩的新芽，初夏，這些新芽便長成橢圓形的葉片。六月多，一棵棵棗樹開滿了黃綠色的
人的一生，僅僅是一個愛與被愛的過程。當我們呱呱墜地時，就會有一種偉大無私的愛縈繞在我們身邊。沒錯，那就是母親的愛。母親把她所有的愛與奉獻都慷慨地給予了我們，無微不至地關心著我們。“誰言寸草心，報得三春暉”。這千古流傳的贊美母親的
一、托物言志類散文的一般結構：1、一般結構：開頭(引出物)——托物（描寫物）——言志（由物及人升華主旨）——照應開頭，收束全文。2、“托物”部分，往往又由兩部分構成：描寫所托之物的外形特點、抒寫所托之物的內在氣質精神。3、“言志”部分則一般
小學四年級，可以說是一個階梯，是學生在接受小學教育當中一個承上啟下的階段。作文對于四年級學生來說，是既愛又怕，既不陌生而又不甚理解的東西。在他們心里其實對“作文”并沒有明確的概念，往往拿著筆不知道從何下手。我班的學生寫作興趣不濃
商丘古城又稱歸德府城，即明、清時期河南省商丘縣城。建于明正德六年，距今已有近500年的歷史。根據五行相生相克之說，為防金木相克，古城東西兩門相錯一條街，成為中國古城中的唯一。今商丘古城內街道仍保持著古代的建筑風貌。坐落在古城內明末
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