華閱文章網和說明文的總說和分說確實類似
"點染"就是先點出主體重點,然后再對其細節進行詳細的渲染描寫.
就以柳永的<望海潮>為例:第一句為全文綱要“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。”以下的句子“三秋桂子，十里荷花”之類說的就是江南自古繁華的具體表現，并不惜筆墨對其進行大幅的渲染描寫。
但與總分說不同的是，"點染"中染是為點服務的，著力于“染”目的在“點”。
說明文的總說和分說則未必。
寫景、寫人、寫事、寫物散文各三篇急呀
這是寫景的今月如洗，我踏月而行。曾經一天喧囂的都市如今早已徹底陷入了夢鄉。四顧沉寂，路燈昏黃。道旁的法梧桐樹，枝杈伸展，幾片孤零零的枯葉在寥峭風里依然擺動，卻再舞不出絲毫婆娑風，惟余偶爾一陣聲嘶力竭的唰唰聲，凄凄如哀訴。這冬的，一貫的
作文評語的評語集錦
評語有以下幾條：1簡單交待時間,地點和結果…2語言簡練,規范,開篇吸引人.3…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.4開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.5以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.6開頭直奔主題,也是一種
作文評語集錦大全_評語不好的文章
開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者
大家推薦經典現代散文
我推薦人吧。朱自清徐志摩周作人梁實秋豐子愷沈從文汪曾祺楊絳孫犁這些人或者專門的散文集，或者散文選，都是很有讀賞價值的。魯迅先生的胞弟周作人其實是很好的文學家，他的散文不可不讀，他這種生于亂世又和親哥哥有信仰分歧的人，思考了很多問
六年級朗誦的詩歌或散文
念徐志摩的<再別康橋>簡單易懂...怎么說也是六年級而已..輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘，波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水
適合6年級朗誦的散文詩
余光中的《鄉愁》（不知道是不是他的）小時候鄉愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉愁是一方矮矮的墳墓我在外頭母親在里頭而現在鄉愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭
和民族有關的作文300字
苗族花山節農歷正月初二至初七，是云南屏邊、蒙自、河口等地苗族人民一年一度的“踩花山”節。每到這個時候，來自各村各寨的苗族人民，潮水般地從四面八方幾個苗村寨之間的開闊坡地上。“花桿”是踩花山節的重要標志，一般選擇挺直高大的青松或
文學中“點染”是什麼意思
文學教學的點染藝術摘要：點染本是中國畫的傳統技法之一，后借用到詩詞的技巧中。點是點明主旨的精練的話，染是塑造形象的鋪陳的話，這種點染結合的藝術手法也適合于文學教學。文學教學中的“點”、“染”有二義：一是對教學內容——文學作品中原
散文常用的表現手法有哪些
一．教學目標1．閱讀巴金散文《燈》，了解文學作品中“散文”常用表現手法的特點及其作用，以使學生在今后的自我閱讀中，能更好地理解散文作品。2．培養學生初步的散文鑒別、欣賞能力，以開拓學生的文學視野，豐富學生的精神生活。二．教學過程1．導入：葉圣
語文中白描與點染手法的異同
--你可以和畫一起理解啊。白描就像是很樸素的畫風。而點染就是抓住一個重點之后圍繞這個重點散開來描寫。白描本是中國畫的一種技法。用墨線勾描物象，不著顏色的畫法。也泛指文學創作上的一種表現手法，即純用線條勾勒，使用簡練的筆墨，不加渲
以同學關系為話題的作文范文
高三的吧，來兩篇范文--------1.要發現并欣賞你的同學們的優點，平常別人遇到困難時幫上一把，人際交往是個互動的過程，你不在乎別人，別人為什莫要在乎你。再有每天多想一些高興的事情，開開心心的。我想大家都喜歡明朗的人，誰也不愿意整天面對一個
才女林徽因的故事
1、林洙的第一次婚姻是林徽因替她操辦的。當時林洙收到父母從香港輾轉寄來的信，讓她和程應銓盡快完婚。為準備婚事，林洙準備賣掉自己的首飾。這事不知怎么讓林徽因知道了，就對她說：“營造學社有一筆用來贊助青年學生的專款，你可以先用這筆錢，
贊美才女的詩句
1.從來才女果誰儔，錯玉編珠萬斛舟。自言人比黃花瘦，可似黃花奈晚秋。譯文:從來才女相比到底是誰，晁錯玉編萬斛珠船。自己說人比黃花瘦，可以像黃花是晚秋。2.綠肥紅瘦有新詞，畫扇文窗遣興時。象管鼠須書草帖，就中幾字勝羲之。譯文:綠肥紅瘦有新
人生若只如初見這個書的內容
《人生若只如初見:古典詩詞的美麗與哀愁》故事上溯漢高祖與戚夫人，下至清代才子納蘭性德與沈宛，唐玄宗、陸游、溫庭筠，王昭君、楊玉環、李清照、魚玄機、于詩詞變幻中講述了古代英雄美人、才子才女的不為人知的愛情側面。你既可以像玩味詩
散文寫作方法
敘事散文：以寫人記事為主的散文。這類散文對人和事的敘述和描繪較為具體、突出，同時表現作者的認識和感受，也帶有濃厚的抒情成分，字里行間充滿飽滿的感情。敘事散文側重于從敘述人物和事件的發展變化過程中反映事物的本質，具有時間、地點、人
寫一篇對語文的認識感受學習方法
語文對我們而言是最重要的交際工具。語文學科是一門基礎學科，對于大家學好其他學科，提高正確理解、運用語言文字的水平，使他們具有適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀文言文的能力；掌握語文
運用論證方法關于珍愛生命的優美片段
1、愛默生說：“一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。”羅曼羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛生命的人。”而在我看來，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦;生命，不僅是你我擁有的一筆財富，而是培育
用比喻論證的方法寫一篇議論文
【比喻論證】1、比喻論證法。比喻論證是一種用具體、生動、形象的事物作比喻，來證明較抽象道理的論證方法。2、比喻是用相似的事物打比方的修辭方法。被比方的事物叫“本體”，用來打比方的事物叫“喻體”，聯系二者的詞語叫“喻詞”（像、是、
求介紹一本講思維邏輯與方法論的好書
金字塔原理訴訟論證--訴訟博弈的邏輯分析/法學方法論叢書《智慧人生日常推理之謎》陳宗明著《邏輯與智慧新編》不曉得符合你的不自己看看不行再找找
推薦一些關于方法論的書
（1）系統的方法論：社會研究方法（艾爾·巴比）（2）什么是理論：經濟解釋（張五常）（3）怎樣分解問題：麥肯錫意識，麥肯錫方法（4）怎樣辨別統計數字：統計陷阱（5）系統的思考問題：孫子兵法（6）理性的限制：開放社會（索羅斯）（7）理解因果：概率論（8）小點心：戰國策（9）方法論
誰能告訴我科學方法論的內容
《科學方法論文集》是我國首次出版的有關科學方法理論的專著。它表明我國理論界正在積極開展科學方法論這門學科的研究。科學方法論研究的是科學認識的一般過程，或者說，它是關于各種一般科學方法的理論。它不是研究各門科學的具體方法(如
邏輯學三大規律的方法論意義
基本規律是對立統一規律，它是其中的“一”。量變質變規律與肯定否定規律是“二”。三者之間不是并列的關系，而是一分為二的關系。其中對立統一規律揭示了客觀存在具有的特點，任何事物內部都是矛盾的統一體，矛盾是事物發展變化的源泉、動力。