華閱文章網季老記憶里的那些馬櫻花是他生命中一段物化的歲月，而你記憶里的《馬櫻花》，又物化了你生命中的一段記憶和感動 。
想起魯迅抄碑帖的那些日子 ，也許這些人之所以能成為大師 就因為他們能扛住生命中那些森嚴凜冽的寂寞？昨天讀見季老的一篇很小的散文 《聽雨》文中聽他提到 “不喜亦無懼”的人生境界 ， 沉吟良久。
轉載請注明出處華閱文章網 » (馬纓花)季羨林賞析
馬櫻花開的時候郁達夫讀后感
昨晚至今晚，剛好一天，讀完了近450頁的社會科學出版社的郁達夫自傳。說是郁達夫自傳，其實是華嚴實將郁達夫一生所寫的關于自身經歷的散文編輯到了一起，除了各章標題，內容全是郁達夫自己寫的。與他人作的傳記或自己專門寫的自傳讀起來別是一番
高中生應該讀那些散文
余秋雨《文化苦旅》個人喜歡里面的《筆墨祭》、《風雨天一閣》（有一個情節講了一個女人為了看書而嫁給他們家人，好震驚）《白發蘇州》，有些文章據說里面講的內容有悖于事實。張愛玲的散文，尤其是里面的《遲暮》（黃卷青燈、美人遲暮、千古一轍）《
之前在《讀者》上看到的一篇散文《春天》求作者和出處
我不知道是不是你要的，但我也看到過，在《讀者》2011年第6期上。春天——于堅經常會有這樣的春天，你呆在屋子里無所事事，看著窗子外面的藍天發呆。鳥一閃而過，去了你永遠不知道的地方。你知道在云南北方的崗子上，一樹樹梨花象白色的火把那樣斜
配樂詩朗誦可以用那些100字以內的散文
《星星變奏曲》如果大地的每個角落都充滿了光明誰還需要星星，誰還會在夜里凝望尋找遙遠的安慰誰還會，在寒冷中寂寞地燃燒尋求星星點點的希望誰愿意，一年又一年總寫苦難的詩誰愿意，看著夜晚凍僵僵硬得像一片土地誰不喜歡飄動的旗子喜歡火在天
《冰心散文集》的梗概
冰心（1900～1999）現、當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩，筆名冰心女士，男士等。原籍福建長樂，生于福州，幼年時代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。1918年入協和女子大學預科，積極參加五四運動。1919年開始發表第一篇小說《兩個家庭》，此后，相繼發
關于感恩書信大賽的文章題目是：學會感恩
親愛的父親，母親：從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數不勝數，俗語說“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長輩。“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失……相對而言，當
關于感恩的作文500字左右
感恩父母世上最大的恩情，莫過于父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現在就要從身
寫馬櫻花這篇文章的特點是什么
確定是“馬櫻花”沒打錯字嗎？是不是《馬纓花》季羨林的答：本文借物喻人，將馬纓花作為新舊時代情感寄托的載體，通過寫對馬纓花感情的變化，表現出心情和生活態度的變化。參考資料：思考+散文閱讀答案
寫景的抒情散文要抒發春天的喜愛之情450字左右
春的散文當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一
散文《地毯的那一端》內容概括/主要內容
作者介紹編輯張曉風出生年代：1941年名人地位：第三代散文家中的名家名人名句：有一種花，你沒有看見，卻信它存在。有一種聲音，你沒有聽見，卻自知你了解。生命是一項隨時可以中止的契約，愛情在最醇美的時候，卻可以跨越生死。張曉風，筆名曉風，桑科，可叵，19
求助一篇我的青春我做主散文3000字左右
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒
圍繞中秋寫一篇600字散文,并根據散文寫一首詩
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圍繞建國60周年,寫散文.詩歌或故事!
慶建國六十周年—我們要珍惜今天幸福的生活“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮……”每當升旗儀式時,我聽到這首振奮人心的國歌,看到那徐徐升起的五星紅旗,我就會想起小時侯外婆對我說的話：“五星紅旗是革命先烈用鮮血染成的。”今年是
圍繞“詠泉、愛泉”這一主題進行詩歌或散文詩創作
《泉》你或藏于深山，亦或寄居鬧市。你存在于沙漠，也會沉寂海底。你是那地球之嘴，吐露著她的心聲，你是那大地之眼，總是那么澄靜透明。你潤澤著一方百姓，你恩惠了過往旅客，你講述歷史的滄桑變化，你歌頌自然的大公無私。你只是一彎優雅的清泉，卻承載
西游記精彩片段賞析5個(每個100字內)
1東海借兵器：龍王指定道：“那放光的便是。”悟空撩衣上前，摸了一把，乃是一根鐵柱子，約有斗來粗，二丈有余長。他盡力兩手撾過道：“忒粗忒長些，再短細些方可用。”說畢，那寶貝就短了幾尺，細了一圍。悟空又顛一顛道：“再細些更好。”那寶貝真個又細了
如何賞析魯迅的《秋夜》最好有講稿和課件
[教學目標]1、通過本文的學習，使學生體會象征手法的表達作用。2、體會文章描繪出的含蓄雋永的意境，從而感受作者的愛憎情感。3.指出文中運用擬人手法的地方，并說明其表現作用。[教學重點]抓住景物特征，理解景物的象征意義，體會象征手法的表達
儒林外史摘抄一句話然后賞析數量盡量多一點
1、盜虛聲者多，有實學者少注釋：出自《儒林外史》第十回。聲，名聲；學，學問。賞析：婁家三公子在船上遇到魯編修，魯編修問到故鄉的年景，又問近來可有幾個有名望的人。三公子便說楊執中是一個品行極高的人，并拿出其詩作送于魯編修看。魯編修愁眉道：“
【目送】摘抄加賞析共600字賞析不少于三分之一急
1.人生本來就是旅程。夫妻，父子，父女一場，情再深，意再厚，也是電光石火，青草葉上一點露水，只是，在我們心中，有萬分不舍：那撐傘的人啊，自己是離亂時代的孤兒，委屈了自己，成全了別人。兒女的感恩，妻子的思念，他已惘然。我們只好相信：蠟燭燒完了，燭光，在我們心
自己的花是讓別人看的是季羨林哪部作品的文章
這篇短文選自季羨林的《再返哥廷根》。作品簡介：《自己的花是讓別人看的》，這篇課文是我國著名語言學家、教育家和社會活動家，北京大學教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。作者先首先點明了德國是一個愛花的國度；然后回憶了自己早年在德
求泰戈爾《園丁集》《飛鳥集》精美語句及賞析
原文：Thetrees,likethelongingsoftheearth,standatiptoetopeepattheheaven.譯文：群樹如表示大地的愿望似的，踮起腳來向天空窺望。賞析：這首詩運用擬人的修辭手法,把群樹當做人來寫,生動形象,又表達了對自由、對生命的禮贊
魯迅先生的散文《風箏》的賞析（150字左右）急
賞析魯迅的《風箏》賞析魯迅的《風箏》魯迅是我國偉大的革命家、思想家。他的文章深沉厚重，體現強烈的愛國情操和關注社會的情感。在筆者看來，他的文章多數不容易讀懂，甚至有些雜文艱深悔澀，例如《朝花夕拾》。但也有一些短小精悍的文章非常
魯迅風箏賞析
1．寫法精講①這篇散文中，有魯迅的兄弟之情，有游戲之于兒童的意義，有魯迅的自省精神，有魯迅對小兄弟身受“虐殺”卻無怨恨的深沉感慨。②文章說的是小時候不許小兄弟放風箏，不準小兄弟弄這種沒出息的玩藝，行為十分粗暴。待到明白游戲之于兒童的