學校,你是我的第二個母親
知識是你的乳汁
在你的哺育下我健康成長
學校,你是我的第二個搖籃
活動是你的臂膀
在你的引導下我快樂成長
學校,在投入你懷抱的那一刻起
如同白紙的我一天天被填滿五彩的畫面
有了彩色的內容追問
能再長一點嗎
追答寫不下去了
轉載請注明出處華閱文章網 » 寫一首贊美學校的散文詩〔300字左右〕
學校,你是我的第二個母親
知識是你的乳汁
在你的哺育下我健康成長
學校,你是我的第二個搖籃
活動是你的臂膀
在你的引導下我快樂成長
學校,在投入你懷抱的那一刻起
如同白紙的我一天天被填滿五彩的畫面
有了彩色的內容追問
能再長一點嗎
追答寫不下去了
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現給你推薦幾篇名家佳作:抒情散文《杜鵑花開了》,以擬人的手法采寫,運用杜鵑花與人生的坎坷道路相結合寫作技巧,描寫了杜鵑花,色彩繽紛,強大的生命力,不畏嚴寒酷暑,不因失去滋養的水分而自暴自棄,而是選擇堅強地活下去。經過九年的苦熬,等來了生命
冬天的河是一部歡樂的童話。這是孩子們的樂園,整條河結成了厚厚的冰,承載著孩子們盡情地玩耍,大一點的孩子在厚厚的冰上,用鞭子有節奏地抽打著陀螺,在相互比賽著誰的陀螺轉的時間長,小一點的孩子滑著冰稚聲嬉笑,再小一點的孩子心里想動而身體不
《求乞者》。此文表現出對于求乞姿態的強烈厭憎,這種厭惡顯然不同于尼采作為超人對于弱者的厭憎。一個孩子向我求乞,也穿著夾衣,也不見得悲戚,但是啞的,攤開手,裝著手勢。我就憎惡他這手勢。而且,他或者并不啞,這不過是一種求乞的法子。我不布施
主旨;追尋;圓;完整性。<求乞者>的中心思想是“我”走在求乞的路上,其主旨存在于"我"的尋找家園的精神之旅之中,孤獨的心靈在向著無意識掘進的同時,伴隨著一系列的對現實中的人事關系的疏離。
首先要說下,野草,創作時正值五四的消退,當時的社會或許可以用希望與絕望來概括。高墻:隔斷人與人之間交往溝通的屏障,剝落意在說明魯迅先生對這種事物的憎惡,狠不得其馬上坍塌!灰土:當時的社會腐化風氣,一種骯臟的社會環境的指代。另外有幾個人
祝福《祝福》這篇小說敘述了鄉間婦女祥林嫂的悲慘遭遇。故事說,祥林嫂年輕守寡,婆婆在重債逼迫和衛老二的慫恿下,將她賣給山里獵戶賀老六為妻。祥林嫂不愿再婚,逃至魯四老爺家幫工,數月后被衛老二發現,搶至山中與賀老六成親。他們婚后生子阿毛
不一定魯迅的文章就是好的,他的許多文章都不值得一讀,不如張愛玲和周作人的精美追問周作人不就是魯迅嗎?追答樹人是他作人是二弟
太陽你是無盡的希望帶給我們成長的力量太陽你是光明的使者驅散我們心頭的黑暗太陽你是溫暖的源泉融化我們心里的冰川太陽你是我永遠的朋友也是大家最好的朋友參考資料:樓上的
星期六早晨,陽光明媚。早上醒來,我看見媽媽把被子疊得整整齊齊的,像一塊潔白的豆腐,心里可羨慕了,心里想:要是我也能把被子疊成像媽媽那樣,媽媽肯定也會表揚我!于是,我仿造媽媽的樣子來疊被子。先把被子鋪好,鋪平,然后對折,再向左對折,最后向右對折。
父親給我蓋被子父親的愛是什么?父親的愛是為你蓋好掀開的被子,是為你扇風的扇子,是為你給的一兩元錢,是鼓勵你的話語……在我的記憶腦海中,那無數愛的表現都深深的印在我的心里,有一種愛恐怕每天都有。夏天的晚上,我舒舒服服的躺在鋪著涼席的床
書籍是人類最好的朋友,當你被生活的繁雜、迷茫、空虛侵襲的時候,當你對周而復始、一成不變的生活感到厭倦的時候,又或者當你遭受生活的重創的時候,閱讀書籍都會使你的心靈重新復蘇,充滿新的活力。
女:這也是我的夢大合:這是我們共同的中國夢(一)女:今夜/你入我夢來/帶著女媧補天的彩石男:今夜/你入我夢來/攜著伏羲老祖的故事女:你用最/輕柔的話語呼喚我男:這一聲卻讓我的整個身軀血液沸騰女:于是,我聆聽著清越的戰國編鐘走向你男:我摩挲漫天黃
當浦江的浪花搖落滿天繁星點亮我身后中國館敞開的門窗我在流光溢彩的世博園里為你迎來新學年第一課的開講今年的主題與往年不一樣曾經遙遠的世界走近了你我身旁百年前流經長江的一個夢想已經在地球的課桌上翻開了嶄新的篇章下一個百年我
時間匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事,讓我歷歷在目,感動不已――那一份深沉的母愛。那天早晨,我背著書包正要上學,媽媽遞給我一把傘,說:“波波,天氣預報今天有雨,還是帶上傘好。”我抬頭看看天空,萬里晴空,怎么會下雨呢?我丟下
●07、堅持的昨天叫立足,堅持的今天叫進取,堅持的明天叫成功。●08、如果只看到太陽的黑點,那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影,那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發現朋友的缺點,你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣,如果你
我和微笑有個約有一種花,以臉龐為花圃,以心令為沃土,以五官為花瓣,以善良為襯葉,以真誠為花蕊,以溫暖為花香。她非草木,百花園里難覓倩影,群芳譜上也未載芳名,但這種花人人常見,只開在人們的臉上,她的名字就叫——微笑。當我第一次學會微笑時,冥冥中
《做一片美的葉子》是著名兒童文學作家金波的散文詩自選集。金波從事兒童文學創作五十年余年,精心創作了大量散文佳作,其中包括許多散文詩。《做一片美的葉子》所選均為他積淀多年的散文詩精品。《做一片美的葉子》中作品以最為規范的現代
我這里有幾篇文章希望可以幫到您1.《三只小豬》讀后感今天,我讀了童話故事《三只小豬》:豬大哥和豬二哥“圖省事”分別蓋了草房子和木頭房子,而豬小弟花了很長時間,蓋了一座結實的磚房子。后來,大灰狼來了,把豬大哥和豬二哥的房子很容易地破壞
一)夏夜撲流螢今年暑假,我又回到了魂牽夢繞的故鄉。那是一個埋藏著無窮樂趣的地方。一天下午,天上忽然下起了雨。我和表弟表妹們一起歡呼:“噢!太好了!只要傍晚雨停下來,晚上的螢火蟲就數不勝數啦!”正如我們所期盼的,雨果然在傍晚時分停了,我們
散文詩作為一種獨立的文學體裁誕生于十九世紀中葉時期。中外在此之前雖曾有過類似散文詩的作品出現.例如中國古代的小賦、明清小品文,西方歐洲16世紀法國的蒙田小品文等等,但都還沒有形成有意識的創作實踐和理論;尚無法稱為嚴格真正意義上的
仿生學(bionics)在具有生命之意的希臘語bion上,加上有工程技術涵義的ics而組成的詞。大約從1960年才開始使用。生物具有的功能迄今比任何人工制造的機械都優越得多,仿生學就是要在工程上實現并有效地應用生物功能的一門學科。例如關于信息接
昏暗昨小的房子里,我的父親攤手攤腳瑗際躺在地板上.他穿著一身白衣裳,光著腳,手指無力地打著彎兒.他快樂的眼睛緊緊地閉住了,成了兩個黑洞;齜著牙咧著嘴,她像在嚇唬我.母親跪在他旁邊,用那把我常常用來鋸西瓜皮的小梳子,為父親梳理著頭發