華閱文章網舉例？列條：1、教師擔當一個連接知識點傳達課件內容的角色；
2、教師負責調動同學們的積極性或好奇心，希望了解所學知識（教學過程中教師不要在講臺上一座不起）；
3、教師在授課過程中要記住，課件是工具，自身才是主導。
其實熟練就好了，老師自己要自信，準備充分。
轉載請注明出處華閱文章網 » 舉例說說如何在運用課件的情況下堅持教師的主導地位
懸賞對于小學語文的課件背景有什么要求
對于設計來說沒有一成不變的道理，對于眾所周知的或者大家都在采用的做法，是前人們總結出來的簡單易行而且效果不錯的辦法——就是說，借鑒前人的做法，你可以用較少的精力做出不錯的作品；——但是——經驗畢竟是經驗，只是一個狹窄區域內的通行證
如何選擇寫人的角度初中七年級作文課件
七年級作文訓練之一--人物描寫〖教學目標〗1．了解人物外貌、神態描寫的作用。2．學習描寫人物的外貌、神態。3．掌握運用人物外貌描寫和神態描寫的方法來體現人物的個性。〖教學重點〗1．了解人物外貌、神態描寫的作用。2．學
求一篇大學要如何學習的文章1500字的
知識是需要付出時間和精力去積累的，一直覺得學習路上沒捷徑，如果你真的要學習知識的話，就必須踏踏實實地辛勤付出。因此，要認清自己想要什么，然后做出相應的行動，才是明智之舉。如果，你注重的不是結果，而是過程，是我們學習的路上真正學到了什么，學
七年級下學期語文課件
1、文章對孩子們的活動寫得很有童趣很真實：如：弟弟發現一個只有孩子才能注意的問題：………成年人也許不會注意這樣的事情，誰又有這樣的細心這樣的時間去注意月光下的人影頭上冒出煙氣？這樣的問題成年人聽了，也許不以為然地一笑了之，而孩子們卻
關于七夕的雨的詩或文章
寫雨的詩杜甫《春夜喜雨》：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”春天是萬物萌芽生長的時節，也是十分需要雨水滋潤的時節。但春雨貴如油，春天下雨，豈不是“好雨”？！一個“好”字，把作
什么是最溫馨的七夕禮物
最溫馨的七夕禮物，應該每個人都有不同的想法吧。有時候最溫馨的其實是生活日常的一部分，所以我個人認為情侶的日常用品是最溫馨的禮物之一，例如倍加潔的情侶牙刷“愛情衛兵”，麥格士的情侶杯子等等這些的。溫馨是一點一滴形成的，不是一下子就
七夕一個溫馨的日子我卻做了一個奇怪的夢有什么含義嗎
夢由心生,日有所思,就會夜有所夢,但不完全是心照,解夢一般會把夢中的男孩比作小人,把女孩比作貴人.下雨只是一種心情.見到鮮血有見紅有喜的意思.整個夢的意思可理解為:前程中有小人作怪,使得心情不好,當小人離開時,即是好事的開始,于是
歌頌中秋文化的詩歌
水調歌頭蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。望月
歌頌中秋的自創現代詩
圓圓的月蘇眉樹丫上那一輪圓圓的月似乎明白今晚的心它掀開了自己的蓋頭露出那甜甜的笑臉我本來不喜歡月亮但是無意中的回眸看見的晶瑩的皎潔的月光便一下子就按捺不住了是的，我想我愛上了它那白色的月光里一定有一種魔力今天沒有人不愛那
歌頌中秋之詩
1.李白家的月餅床前擺兩筐，有餅沒包裝。舉頭望明月。低頭聞餅香！2、杜甫家的月餅細草微風岸，今年送禮多。何物能擺闊?月餅最出色！3、柳宗元家的月餅無權鳥飛絕，沒錢人蹤滅。品餅蓑笠翁，獨過中秋節！4、蘇軾家的月餅明月幾時有?舉餅問青天。不知
成長路上有你:小標題作文800字左右兩邊
成長的路是很長很長的，因為有你，因為有你們，我很幸福。爸爸媽媽！是你們讓我明白了愛的真諦。從呱呱落地，到咿呀學語，蹣跚學步，你們一直攙扶著我，走在成長的路上，教我做事教我做人。對于長大我是十分向往的，我為個子長高了而興奮不已，為系上了大人的
人教版小學五年級語文--林子散文《慈母情懷》全文
母親年輕時很漂亮，再加上針線活兒做得十分出色，被公認為村子里的“二寶”。母親做的鞋特別好。精美靈巧，不土不俗，和市場上賣得差不多。老人穿著舒服；男人穿著瀟灑；女人穿著漂亮；兒童穿著可愛；名聲傳揚百里。很快，來求母親做鞋的人成天不斷。母親
《我喜歡這樣的家》作文一篇400字左右一定采納
家，是一個溫暖幸福的港灣。在這港灣里，有愛看書的爸爸，勤勞的媽媽和活潑快樂的我。爸爸是我們家的頂梁柱，有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上還架著一副眼鏡呢！記得有一次，爸爸正在上廁所，我則在外面焦急地等著，一分鐘過去了，二分鐘過去了......十分鐘過
以手為話題的作文
勤勞的手誰都有一雙手。工人有一雙強壯的手，演員有一雙柔軟的手……我外婆呢，卻有一雙長滿老繭而又閑不住的手，多少個日日夜夜，她那雙閑不住的手，為我們家庭帶來了幸福和歡樂，使我們家里經常干干凈凈，東西收拾得整整齊齊，這雙手啊，多少次讓我們感
懸賞對于小學語文的課件背景有什么要求
對于設計來說沒有一成不變的道理，對于眾所周知的或者大家都在采用的做法，是前人們總結出來的簡單易行而且效果不錯的辦法——就是說，借鑒前人的做法，你可以用較少的精力做出不錯的作品；——但是——經驗畢竟是經驗，只是一個狹窄區域內的通行證
如何選擇寫人的角度初中七年級作文課件
七年級作文訓練之一--人物描寫〖教學目標〗1．了解人物外貌、神態描寫的作用。2．學習描寫人物的外貌、神態。3．掌握運用人物外貌描寫和神態描寫的方法來體現人物的個性。〖教學重點〗1．了解人物外貌、神態描寫的作用。2．學
七年級下學期語文課件
1、文章對孩子們的活動寫得很有童趣很真實：如：弟弟發現一個只有孩子才能注意的問題：………成年人也許不會注意這樣的事情，誰又有這樣的細心這樣的時間去注意月光下的人影頭上冒出煙氣？這樣的問題成年人聽了，也許不以為然地一笑了之，而孩子們卻
岳陽樓記是范仲淹在什么情況下寫的
創作背景：這篇文章寫于慶歷六年（1046）。范仲淹生活在北宋王朝內憂外患的年代，對內階級矛盾日益突出，對外契丹和西夏虎視眈眈。為了鞏固政權，改善這一處境，以范仲淹為首的政治集團開始進行改革，后人稱之為“慶歷新政”。但改革觸犯了封建大地主階
作文開頭的正反對比法舉例
議論文的要求1、論點論點是作者在文章中提出的對某一個問題或某一類事件的看法、觀點、主張，它要求要正確、鮮明、有針對性。如《堅持就是勝利》一文的論點就是一個人要想取得學業上或事業上的成功，堅持是一個重要條件。《堅持就是勝利》
如何賞析魯迅的《秋夜》最好有講稿和課件
[教學目標]1、通過本文的學習，使學生體會象征手法的表達作用。2、體會文章描繪出的含蓄雋永的意境，從而感受作者的愛憎情感。3.指出文中運用擬人手法的地方，并說明其表現作用。[教學重點]抓住景物特征，理解景物的象征意義，體會象征手法的表達
可惜流年,憂愁風雨,樹猶如此三句話的含義地位
含義：可惜時光如流水一般過去，我真擔心著風雨飄蕩中的國家，真像桓溫所說樹也已經長得這么大了！地位：這三句是全首詞的核心。到這里，作者的感情經過層層推進已經發展到最高潮。出自南宋辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》，原文節選：休說鱸魚堪膾，盡西
什么是“鈍感力”我要最好的解釋最好可以舉例謝謝
“鈍感力”可直譯為“遲鈍的力量”，即從容面對生活中的挫折和傷痛，堅定地朝著自己的方向前進，它是“贏得美好生活的手段和智慧”鈍感dùngǎn，為心理學名詞，與“敏感”意思相對，詞性相同，兩者互為反義詞。鈍感是人的動作活動反應慢度的標尺，是用