華閱文章網樓主可能是對這個“序和后記”有些誤會。
葉紫的小說《豐收》在1935年受到魯迅先生的好評，作為“奴隸叢書”之一出版，魯迅親自為這本書作序。
所以這個“序”的正確叫法是“葉紫作《豐收》序”，此文后來收入魯迅的雜文集《且介亭雜文二集》，而不存在“序和后記”的問題。
葉紫作《豐收》序原文在以下網址有：
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葉紫散文《岳陽樓》茶博士是怎樣的一個人
舒婭說，“真是沒有，你不要在這里磨時間了。總不能說讓我去給你們看孩子吧？”舒婭異常生氣，臉紅紅的很是生動、可愛。可這個皇莆村很是能纏，他用那種好聽的男中音很有一番江南儒生的味道求著舒婭，“你別推辭了，你能幫我們，你是這里我認識的第一個
中國現代文學史上第一個十年和第二個十年的比較
中國現代文學史上第一個十年(1917-1927)一、文學革命的歷史意義和局限徹底批判、否定了整個封建制度及其思想文化體系；始終貫穿、體現了個性解放、民主與科學并探索社會解放道路的啟蒙思想主題；以農民、平民勞動者、新型知識分子等人物形
問一下哈左翼文學作品有哪些列一下
魯迅郭沫若茅盾等知名大家的作品就不用介紹了，介紹幾位其他比較突出作家的作品，希望對你有幫助！丁玲：《阿毛姑娘》《暑假中》張天翼：《從空虛到充實》（短篇小說集）1931，現代《鬼土日記》（長篇小說）1931，上海正午書局《小彼得》（短篇小說集）1931，上海
高中語文散文的教法
其實教法多種多樣，因文章而擇定教法，比如就一篇敘事散文來說，一般先要學生反復通讀，抓主題立意是什么，明確散文的“神”在哪里，然后明確作者是通過哪些軼事體現的，也就是“形”，再就是運用哪些有力的語言手段體現的。
高中語文教學方法
啟發式教學充分考慮了學生的主觀能動性，使學生在啟與發中把握學習的重點，達到教學目的。隨著時代的發展，啟發式教學也具有鮮明的時代特征，它要求培養有創造力的人才，符合素質教育的目標，那么，如何根據素質教育的目標來進行啟發式教學呢？一、鉆研
熱愛班集體作文
班級是我們成長過程中不可缺少的重要的集體，而學校正是孕育這些集體的沃土。作為學生的我們，應該熱愛我們的班級，熱愛我們的學校，使班級，學校形成一個良好的氛圍，讓我們身心各方面健康地發展。愛班級，要樹立培養我們的班級榮譽感，努力為班級做出
我想要的班級作文不超過50字
我心中理想的班級應該是一個溫馨的大家庭，同學們在大家庭里其樂融融，和諧相處，團結互助，快快樂樂地生活，高高興興地度過每一天。每當同學遇到困難時，大家應該主動熱情地伸出援助之手去幫助他。每當同學之間發生矛盾時，應該及時勸阻，而發生矛盾的
葉紫的主要作品
《豐收》(短篇小說集)1935，上海奴隸社《現代女子書信指導》(散文集)1935，上海女子書店《星》(中篇小說)1936，文生《山村一夜》(短篇小說集)1937，良友《葉紫創作集》(小說、散文合集)1953，人文《葉紫選集》(小說、散文合集)1959，人文《葉紫文集
葉紫《古渡頭》的寫作背景
寫作背景：在大革命時期洞庭湖畔農民運動前后，半殖民、半封建的舊中國農村地區里，發生的激烈的階級矛盾和斗爭，以及農民群眾遭受的苦難與不屈的精神。作者便是以這一幅波瀾壯闊的農村革命運動的畫卷為背景寫出《古渡頭》一文。
留德十年讀后感450字
季羨林，1911年生于山東清平（今并入臨清市）。祖父季老苔，父季嗣廉，母趙氏，農民。叔季嗣誠。幼時隨馬景恭識字。6歲，到濟南，投奔叔父季嗣誠。入私塾讀書。7歲后，在山東省立第一師范學校附設新育小學讀書。10歲，開始學英文。12歲，考入正誼中學，半年后轉
季羨林的資料
季羨林（1911年8月6日~2009年7月11日），字希逋，又字齊奘。中國著名文學家、語言學家、教育家和社會活動家，翻譯家，散文家，精通12國語言。曾歷任中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學副校長、中國社科院南亞研究所所長。2009年7月11日北京時間8
關于季羨林的故事,寫一篇作文,善的終初100字
在采訪北大教授季羨林的時候，我聽到一個關于他的真實故事。有一個秋天，北大新學期開始了，一個外地來的學子背著大包小包走進了校園，實在太累了，就把包放在路邊。這時正好一位老人走來，年輕學子就拜托老人替自己看一下包，而自己則輕裝去辦理手續
季羨林的有名作品
季羨林(1911.8.6~2009.7.11)：中國山東省聊城市臨清人，字希逋，又字齊奘。國際著名東方學大師、語言學家、文學家、國學家、佛學家、史學家、教育家和社會活動家。歷任中國科學院哲學社會科學部委員、聊城大學名譽校長、北京大學副校長、中國
巴金關于新年的散文
巴金散文/世紀文存叢書所屬分類：文學>>中國文學>>中國文學-散文作者：勞講出版社：浙江文藝此書一共分為三輯，其中主要內容包括：我的眼淚、我的心、我的呼號、我的夢、囈語、“再見罷，我不幸的鄉土喲！”、耶酥和他的門徒、繁星、紅海不紅、海上的
散文(豐收)的作者是
四川電視臺的主持人、金話筒獎得主寧遠，在三個月前生下女兒坐月子期間，也寫下了一本自傳體散文集，名叫《豐收》，包括《遠遠的陽光房》、《我的二十小時順產日記》等多篇散文采納哦
作文金秋十月,是一幅豐收的畫150字
金秋十月豐收忙秋風送爽，丹桂飄香。金秋十月，一個收獲的季節來到了。哇！火紅、金黃的顏色渾成一片，果實把樹枝壓彎了腰。一串串碩大的玉米，一個個通紅的柿子，令人一看就會垂涎三尺。人人臉上都帶著豐收的喜悅，終于收獲啦！哈！右上角這戶人家最忙，說
我要找關于豐收的詩歌、散文
家鄉的秋天小時候的秋天也是家鄉的秋天，總是藍藍的，讓人心醉，偶爾飄過的云朵，變換著各種圖形，任你遐想無際。然而中年的秋天也是異鄉的秋天，總是不見那時的思緒。前幾日到臨沂，在高速路上，望著窗外的藍天與白云，似又回到了童年與故鄉。秋天象征著
適合朗誦的有關豐收的詩歌或者散文詩
《豐收歌》星星秋季到來豐收年，田里綠豆帶笑臉。農民伯伯豐收忙，為了生活努力干。我家只有五畝地，干活全家總動員。看見綠豆大豐收，爸媽終于露笑臉。一年勤勞沒白干！
以豐收的喜悅為題寫一篇作文
收獲的季節——秋天來了。整個世界都沉浸在金色之中。田野里，農民伯伯在忙忙碌碌的收割，果園里叔叔阿姨在歡天喜地的采摘，到處洋溢著豐收的喜悅。你看，有一對姐妹蹲在堆得像小山似的玉米前，彎下腰左手拿一個，右手拿一個，將兩個對在一起搓起來，只
農民豐收喜悅的心情一句話
當秋風吹過田野，吹黃了稻子，金燦燦的稻谷，笑彎了腰.人們這才感受到勞動的甘甜、豐收的喜悅，地里的農民，被太陽曬得發黑的臉上印出了笑容，不知淌了多少汗，如今豐收在望，能不叫人開心嗎？
關于農民豐收場面描寫
1、當秋風吹拂著你的雙頰,稻田里,那一株株飽滿的稻穗充滿著成熟的喜悅,彎著腰,躬著背,低著頭,它好像是成功者謙虛的楷模,當秋天來臨時,碩果累累,秋高氣爽,一股成熟的氣息撲面而來,這一切都是那神奇的畫布——大自然,精心用粗細不一的線
以豐收為話題的作文500字
播種豐收你付出了努力，接受了成功；你付出了真誠，接受了友誼；你接受了榮譽，付出了艱辛；你接受了愛情，付出了忠貞……接受與付出，就是這樣意味深長，讓人琢磨不透。我喜歡接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么接受就是秋天豐收的喜悅