寫作背景:在大革命時期洞庭湖畔農民運動前后,半殖民、半封建的舊中國農村地區里,發生的激烈的階級矛盾和斗爭,以及農民群眾遭受的苦難與不屈的精神。
作者便是以這一幅波瀾壯闊的農村革命運動的畫卷為背景寫出《古渡頭》一文。
轉載請注明出處華閱文章網 » 葉紫《古渡頭》的寫作背景
寫作背景:在大革命時期洞庭湖畔農民運動前后,半殖民、半封建的舊中國農村地區里,發生的激烈的階級矛盾和斗爭,以及農民群眾遭受的苦難與不屈的精神。
作者便是以這一幅波瀾壯闊的農村革命運動的畫卷為背景寫出《古渡頭》一文。
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《豐收》(短篇小說集)1935,上海奴隸社《現代女子書信指導》(散文集)1935,上海女子書店《星》(中篇小說)1936,文生《山村一夜》(短篇小說集)1937,良友《葉紫創作集》(小說、散文合集)1953,人文《葉紫選集》(小說、散文合集)1959,人文《葉紫文集
樓主可能是對這個“序和后記”有些誤會。葉紫的小說《豐收》在1935年受到魯迅先生的好評,作為“奴隸叢書”之一出版,魯迅親自為這本書作序。所以這個“序”的正確叫法是“葉紫作《豐收》序”,此文后來收入魯迅的雜文集《且介亭雜文二集》,而
舒婭說,“真是沒有,你不要在這里磨時間了。總不能說讓我去給你們看孩子吧?”舒婭異常生氣,臉紅紅的很是生動、可愛。可這個皇莆村很是能纏,他用那種好聽的男中音很有一番江南儒生的味道求著舒婭,“你別推辭了,你能幫我們,你是這里我認識的第一個
中國現代文學史上第一個十年(1917-1927)一、文學革命的歷史意義和局限徹底批判、否定了整個封建制度及其思想文化體系;始終貫穿、體現了個性解放、民主與科學并探索社會解放道路的啟蒙思想主題;以農民、平民勞動者、新型知識分子等人物形
魯迅郭沫若茅盾等知名大家的作品就不用介紹了,介紹幾位其他比較突出作家的作品,希望對你有幫助!丁玲:《阿毛姑娘》《暑假中》張天翼:《從空虛到充實》(短篇小說集)1931,現代《鬼土日記》(長篇小說)1931,上海正午書局《小彼得》(短篇小說集)1931,上海
其實教法多種多樣,因文章而擇定教法,比如就一篇敘事散文來說,一般先要學生反復通讀,抓主題立意是什么,明確散文的“神”在哪里,然后明確作者是通過哪些軼事體現的,也就是“形”,再就是運用哪些有力的語言手段體現的。
啟發式教學充分考慮了學生的主觀能動性,使學生在啟與發中把握學習的重點,達到教學目的。隨著時代的發展,啟發式教學也具有鮮明的時代特征,它要求培養有創造力的人才,符合素質教育的目標,那么,如何根據素質教育的目標來進行啟發式教學呢?一、鉆研
季羨林,1911年生于山東清平(今并入臨清市)。祖父季老苔,父季嗣廉,母趙氏,農民。叔季嗣誠。幼時隨馬景恭識字。6歲,到濟南,投奔叔父季嗣誠。入私塾讀書。7歲后,在山東省立第一師范學校附設新育小學讀書。10歲,開始學英文。12歲,考入正誼中學,半年后轉
季羨林(1911年8月6日~2009年7月11日),字希逋,又字齊奘。中國著名文學家、語言學家、教育家和社會活動家,翻譯家,散文家,精通12國語言。曾歷任中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學副校長、中國社科院南亞研究所所長。2009年7月11日北京時間8
在采訪北大教授季羨林的時候,我聽到一個關于他的真實故事。有一個秋天,北大新學期開始了,一個外地來的學子背著大包小包走進了校園,實在太累了,就把包放在路邊。這時正好一位老人走來,年輕學子就拜托老人替自己看一下包,而自己則輕裝去辦理手續
季羨林(1911.8.6~2009.7.11):中國山東省聊城市臨清人,字希逋,又字齊奘。國際著名東方學大師、語言學家、文學家、國學家、佛學家、史學家、教育家和社會活動家。歷任中國科學院哲學社會科學部委員、聊城大學名譽校長、北京大學副校長、中國
巴金散文/世紀文存叢書所屬分類:文學>>中國文學>>中國文學-散文作者:勞講出版社:浙江文藝此書一共分為三輯,其中主要內容包括:我的眼淚、我的心、我的呼號、我的夢、囈語、“再見罷,我不幸的鄉土喲!”、耶酥和他的門徒、繁星、紅海不紅、海上的
人活著,就會有落寞;前行,就會有坎坷;動心,就會有情傷。話再漂亮,說不到心上,也是枉然;情意再濃,不懂珍惜,也是徒勞。有人惦記,再遠的路,也是近的;有人掛念,再淡的水,也是甜的;有人思念,再長的夜,也是短的;有人關懷,再冷的天,也是暖的。
故鄉滋味閱讀答案(2011廣西百色中考語文試題)--------------------------------------------------------------答案:1.承上啟下(過渡)(1分),承接上文所產生的強烈思鄉之情,開啟下文回故鄉的情景。(1分)2.不好
《豐收》(短篇小說集)1935,上海奴隸社《現代女子書信指導》(散文集)1935,上海女子書店《星》(中篇小說)1936,文生《山村一夜》(短篇小說集)1937,良友《葉紫創作集》(小說、散文合集)1953,人文《葉紫選集》(小說、散文合集)1959,人文《葉紫文集
樓主可能是對這個“序和后記”有些誤會。葉紫的小說《豐收》在1935年受到魯迅先生的好評,作為“奴隸叢書”之一出版,魯迅親自為這本書作序。所以這個“序”的正確叫法是“葉紫作《豐收》序”,此文后來收入魯迅的雜文集《且介亭雜文二集》,而
舒婭說,“真是沒有,你不要在這里磨時間了。總不能說讓我去給你們看孩子吧?”舒婭異常生氣,臉紅紅的很是生動、可愛。可這個皇莆村很是能纏,他用那種好聽的男中音很有一番江南儒生的味道求著舒婭,“你別推辭了,你能幫我們,你是這里我認識的第一個
《向太陽》長四百余行,是三十年代艾青最長的一首詩,由九個各自獨立又前后呼應的章節組成。盡管在詩里出現了許多不同的場景和人物,但并不以敘事為主,作者仍然以他那樸素坦誠富有個性的抒情方式進行創作,自始至終以第一人稱的“我”(也就是作者
一說起愛寫作的人,我的腦海里就情不自禁地浮現起一個人來,說起她來無人不知,無人不曉!她就是我們班的班長,也是我的好朋友——陸楚瑩。她樂于助人,而且非常非常的愛寫作文,是我們班的“小才女”。陸楚瑩長得眉清目秀,一個圓圓的,白里通紅的臉蛋,一
我給你3倍的。應該夠用了1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。2、信念是巍巍大廈的棟梁,沒
創作背景這首詩發表于1934年4月的《學文》1卷1期上。關于這首詩有兩種說法:一是為悼念徐志摩而作,一是為兒子的出生而作,以表達心中對兒子的希望和兒子的出生帶來的喜悅。梁從誡先生在《倏忽人間四月天》中說:“父親曾告訴我,《你是人間的四
其實覺得史鐵生不錯,語言平實但是很有人生的感悟另外徐志摩的詩也不錯,淡淡的華麗做好推薦部動畫,秒速5厘米,很有人生感觸額