華閱文章網1．給下面加點字注音，根據拼音寫出漢字（2分），
魯達提起拳頭來，就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱（ ）縫裂，烏珠bèng（ ）出，也似開了個彩bó（ ）鋪，紅的、黑的、紫的都綻（ ）將出來。
2．選擇題：（6分）
①在橫線處依次填入恰當的句子，構成前后連貫，合理的排比句（2分）
人的一生像金，要剛正， ；人的一生像木，要正直， ；人的一生像水，要靈活， ；人的一生像火，要耀眼， ；人的一生像土，要本色，作風須樸實
A．立場須堅定 B．事業須旺盛 C．方法須隨和 D．人格須挺立
②下列表述有誤的一項是（ ）（2分）
A．新聞就是對新近發生的事實的報道，真實性和客觀性是新聞最重要的屬性。
B．閱讀小說，要注意理清故事情節，把握人物形象，體會環境描寫的作用，從而理解它所反映的社會生活的意義。
C．《范進中舉》選自《儒林外史》作者吳敬梓，清代小說家，《儒林外史》是我國古代最杰出的長篇諷刺小說。
D．《記承天寺夜游》，作者，蘇軾，宋代文學家，號東坡居士，是唐宋八大家之首。
③下列短語中與“露珠晶瑩”結構相同的一項是（ ）（2分）
A．科學技術 B．堅持真理 C．會議結束 D．高興起來
3．默寫（12分）
①足蒸暑土氣， ，②濁酒一杯家萬里， ，
③ ，柳暗花明又一村。
④ ，自將磨洗認前朝。
⑤細細諦聽，水聲重重疊疊， ， ，裹著
萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。
⑥在我國古代詩歌創作中，愛國主義是一個永恒的主題，如，龔自珍在《已亥雜詩》中以“ ， ”展示了以身獻國，癡心不改的情懷。
杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中的“ ， ”
體現了它的濟世情懷，而文天祥則在《過零丁洋》中以“ ，
。”表達出自己的愛國情懷。
4．綜合性學習（3分）
閱讀下面這則新聞報道，請用一句話概括新聞主要信息（不超過20個字）。
本報訊（見習記者 何明潔）為了引導學生文明健康上網，日前由成都市教育局、共青團成都市委和清華同方三方主辦的“綠色上網”萬 簽名活動，在成都三原外國語學校舉行。
活動當天，三原師生制作了1600多件征文作品和電腦軟件。
參加活動的同學一致表示，要文明健康上網，遠離精神污染。
據了解，此次“綠色上網”萬人簽名活動將途經20站，歷時4個月，三原外國語學校是該活動的第12站。
5．名著閱讀題，請從下面兩道題任選一題作答（8分）
第一題： （1）《水滸傳》寫的是以 為首的 位英雄，聚義在梁山水泊，殺富濟貧， ，造反起義的故事。
（3分）
（2）《水滸傳》中許多英雄人物都是被逼上梁山的，請概述其中一位英雄被逼上梁山的經過。
（5分）
第二題： （1）《魯濱遜漂流記》作者是英國作家 ，魯濱遜流落孤島，并為荒島取名為 ，他救了一個差點被食人族殺食的土著黑人，為他取名 。
（3分）
（2）魯濱遜在荒無人煙的孤島上生活了二十六年，真是令人不可思議，請選取魯濱遜的一些具體經歷，并談談你對魯濱遜這個人物形象的認識。
（5分）
二、閱讀（59分）
（一）閱讀《生于憂患，死于安樂》完成6～10題。
（15分）
舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。
入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
6．下列加點詞含義相同的一項是（ ）（2分）
A．國恒亡 持之以恒 B．行拂亂其所為 春風拂面
C．征于色，發于聲，而后喻 家喻戶曉 D．傅說舉于版筑之間 舉世矚目
7．下列說法不正確的一項是（ ）（2分）
A．作者認為人才是在艱苦環境中造就的，因此要增長才干，必須先經受艱苦磨練
B．文中“困于心，衡于慮，而后作，”的“而”與“然后知生于憂患，而死于安樂也”，的“而“用法一樣，都是表示“并列”。
C．本文在論述造就人才問題時，強調了客觀條件和主觀因素兩個方面的作用
D．本文的中心論點是“生于憂患，死于安樂”。
8．用現代漢語翻譯下面的句子（6分）
①所以動心忍性，曾益其所不能。
②生于憂患，死于安樂。
9．本文指出，擔當大任的人必須從三個方面經受艱苦磨難，其中，思想上要 ，
行為上要 （用原文回答 2分）
10．結合自己的實際，說說你對“生于憂患，死于安樂”的體會。
（3分）
（二）閱讀《巴東三峽》（節選），回答11--16題（15分）
船過了秭歸和巴東，便入了最有名的巫峽，這是一段最奇險最美麗的山水。
江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。
山的妙處，在不單調。
這個峰很高，那個峰還要高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面，還有無數排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。
前面無路，后面也無路。
四面八方，都被懸崖阻住。
船身得轉彎抹角地從山縫里穿過去。
兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險峻。
仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍的天空。
偶爾看見一只黑色的鳥，拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂。
江水沖在山崖上，石灘上，發出一種橫暴的怒吼，有時候可以卷起一兩丈高的浪堆。
巫山的云，這一次因為天氣晴爽，沒有看到。
據一位老先生說，看巫山的云，要在迷蒙細雨的天氣。
那時候，望不見天，望不見山峰，只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應有盡有，那情形比起廬山來還要有趣。
這一次因為正是秋高氣爽的好天氣，天上連云影也沒有，幾個極高的峰巔，我們可以望得清清楚楚。
最可愛的，就是在那懸崖絕壁的上面，倒懸著一些極小的紅花，映著古褐蒼蒼的石巖，另有一種情趣。
過巫山即入瞿塘峽。
此峽最短，不過十五六里。
山勢較巫峽稍低平，水勢仍險急，因有夔門滟堆阻在江中，水不得平流之故。
過瞿塘峽，北岸有一峰突起，樹木青蔥，玲瓏可愛，這便是歷史上有名的白帝城。
那一段古城劉皇叔托孤的悲慘的故事，就發生在這個地方。
山頂上有一古剎，為孫夫人廟。
顏色為瓦白色的墻，隱約地從樹林中呈現出來。
我們走過的時候，正是下午六點光景，一道斜陽，照在廟前的松樹上，那顏色很蒼冷。
遠遠地朝北望去，可以隱約地望見八陣圖的遺跡。
廟里的鐘聲，同夔府那邊山上傳來的角聲，斷斷續續地唱和著，那情調頗有些凄涼。
所謂英雄落淚游子思鄉的情感，大概就在這種境界里產生的。
11.上文以作者的游蹤為線索，請在下面括號內填上相應的地名。
（2分）
秭歸→巴東→（ ）→（ ）→白帝城
12．選文中描寫的巫峽山水的特點是：“ ”瞿塘峽的特點是：“ ”。
（2分）
13．文中運用了多種修辭手法，請從上文任選一句，說說運用了什么修辭手法，有何作用?（3分）
14．文中畫線的句子“仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍的天空”與下列哪句話所形成的原因是一樣的？（ ）（2分）
A．兩岸連山，略無闕處 B．自非亭午夜分，不見曦月
C．夏水襄陵，沿溯阻絕 D．朝發白帝，暮到江陵
15．文中描寫瞿塘峽時引用了白帝城托孤等典故，有什么作用（3分）
16．散文家王充閭在《讀三峽》中這樣說“整個三峽，也并不都是怡情悅性的畫境詩箋，它還是一部描繪奮斗人生，布滿著坎坷與風浪的驚險之作。”請結合選文談談你對這句話的理解。
（3分）
(二)閱讀《大自然的語言》選段，完成17—19題。
(16分)
①物候現象的來臨決定于哪些因素呢？
②首先是緯度。
越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。
值得指出的是物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同。
我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。
冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。
在春天，早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。
所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。
③經度的差異是影響物候的第二個因素。
凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。
所以沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天。
如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。
又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節，煙臺要到立夏。
兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。
④影響物候的第三個因素是高下的差異。
植物的抽青、開花等物候現象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。
不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。
例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。
這叫逆溫層。
由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。
這種現象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發現山腳有霜而山腰反無霜。
在華南丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。
⑤此外，物候現象來臨的遲早還有古今的差異。
根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。
就是說，春天提前九天。
17、選文說明的主要內容是_____________________________________，
主要的說明順序是_____________________。
(3分)
18、簡答題。
(1)哪些因素決定物候現象的來臨？請簡要列出。
（2分）
(2)選段開頭“物侯現象的來臨決定于哪些因素呢？”一句話在文中的作用是什么？(3分)
①________________________ ②_________________________________
(3)說說選文第②段劃線語句的說明方法及其作用。
(4分)
說明方法：_______________ ________________
作用_________________________________________________________
（4）第③段中“沿海地區的春天的來臨比內陸要遲若干天”的“若干天”為什么不能換成“一星期”？(2分)
_________________________________________________________________
19、白居易《大林寺桃花》一詩寫道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。”造成這種物候現象的主要因素是什么？（2分）
(三)閱讀《善于用人短變長》，完成20－24題。
（13分）
①美國柯達公司在制造感光材料時，需要有人在暗室工作，但視力正常的人一進入暗室，猶如司機駕駛著失控的車輛一樣不知所措。
針對這種情況有人建議：盲人習慣于在黑暗中生活，如果讓盲人來干這種工作，定能提高工作效率。
于是，柯達公司經理下令：將暗室的工作人員全部換成盲人。
②在暗室里工作，盲人遠遠勝過視力正常的人，真可謂善于用人短變長。
柯達巧用盲人這一舉動，不僅提高了勞動生產率，為公司增加了利潤，而且給公眾留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。
很多高素質的大學生、研究生和高水平的專業人才，都爭先恐后地到柯達公司效力。
現在，柯達公司的產品在上百個國家和地區暢銷無阻。
應該說，這與柯達公司善于用人是分不開的。
③人無完人，金無足赤。
有高峰必有深谷。
世界上只能找到適合做某項工作的人才，很難找到完美無缺的全才。
與人類已有的知識、經驗、能力的總和相比，任何偉大的天才都只是滄海一粟。
④尺有所短，寸有所長。
一位哲人說得好：“垃圾只是放錯了地方的寶貝。”梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
⑤列寧說：“人們的缺點多半同人們的優點相互聯系的。”有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相合，前后相隨，一切事物的兩極都是相通的。
在一定的條件下，一個人的優點可以變成缺點，一個人的缺點也可以變成優點。
⑥容人之長，用人之長不易；容人之短，用人之短更難，讓好吹毛求疵的人去檢查質量，讓好爭強好勝的人去沖鋒陷陣，讓好出頭露面的人去搞公關……就有利于這些人揚長避短，使短處轉化為長處。
⑦事業要發展，不僅要善于容人之長，用人之長，而且要善于容人之短，用人之短。
日本的川口寅三在《發明學》一書中提出了“善用缺點”的主張，并強調說：“甚至可以認為，人類能取得多大的成就與能否巧用缺點有關。”
⑧人才如花。
艷花大多不香，香花大多不艷，艷而香的花大多有刺。
艷者取其艷，容其不香；香者取其香，容其不艷；艷且香者取其艷香，容其有刺。
⑨善于用人短變長，善于用物無廢物。
20． 本文開頭的事例有兩個方面的作用：（3分）
其一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（2分）其二是 。
（1分）
21．本文的中心論點是 ，采用的論述結
構是 。
（3分）
22．本文第③－第⑧段都圍繞中心論點提出了分論點，其中第＿＿＿ 段的分論點在文段中的位置與其它各段不同，分論點放在文段的 。
（2分）
23．本文第⑧段運用了什么論證方法？請簡略評析運用這種論證方法的妙處。
（3分）
24．如果將“善于用物無廢物”作為論點，請從注重環保、廢物利用的角度，舉出生活中的一個實例加以證明。
（2分）
三、作文：（60分）
請以“我在 中得到快樂”為題，寫一篇文章。
提示與要求：
（1）先從“閱讀”“傾聽”“活動”“做實驗”“幫助別人”幾個詞語中任選一個，填在橫線處。
將題目補充完整，然后作文。
（2）文章不少于600個字，文體不限。
參考答案
一、知識積累與運用。
1．léng 迸 帛 zhàn
2．①A、D、C、B ② D ③ C
3．①背灼炎天光 ②燕然未勒歸無計；3山重水復疑無路；4折戟沉沙鐵未銷
5 如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹。
6 落紅不是無情物，化作春泥更護花。
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 人生自古誰無死，留取丹心照汗青
4．“綠色上網”萬人簽名活動在三原外語學校舉行（或“三原外語學校舉行‘綠色上網’萬人簽名活動；或“綠色民網”倡導文明健康）（酌情給分）
5．第一題：（1）宋江 108 抗拒官府。
第二題：（1）丹尼爾·笛福 絕望島 星期五
（2）略（注《水滸傳》概述經歷要側重“逼”《魯濱遜漂流記》要側重于魯濱遜的具體經歷）
二、閱讀
（一）《生于憂患，死于安樂》
6．C （2分） 7．B（2分）
8．①用這些來讓他們內心警覺、使他們性情堅忍起來，增加他們所沒有的才干；（3分）
②憂患使人生 存發展，安逸享樂使人委靡死亡。
（3分）
9．苦其心志，行拂亂其所為（2分）
10．例：磨難對人的成長具有重要作用，要有危機意識，不要貪圖安樂。
（3分）
（二）《巴東三峽》
11．巫峽→瞿塘峽（2分）
12．最奇險最美麗；山勢較巫峽稍低平，水勢仍險急（各1分）
13．例：1兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險峻。
運用了比喻的修辭手法（1分）形象地表現巴東三峽的整齊、高峻。
（2分）
2仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍的天空。
運用了夸張的修辭手法，生動地表現出山高峻和狹窄的特點。
3江水沖在山崖上，石灘上，發出一種橫暴的怒吼，有時候可以卷起一兩丈高的浪堆。
運用了擬人的修辭手法，生動的表現江水的險惡和氣勢洶洶
14．B（2分）
15．突出三峽豐富的歷史文化積淀，增加三峽景物的文化內涵，使之更吸引人，更耐人尋味。
（3分）
16．選文第1段寫三峽江面狹窄、曲折、多灘，那么江水顯然也會湍急，洶涌，江上行船必然充滿了危險，所以說：“它還是一部描繪奮斗人生，布滿著坎坷與風浪的驚險之作”（3分大意對即可）
（三）《大自然的語言》
17、介紹決定物候現象來臨的因素 邏輯順序(3分，內容2分，順序1分)
18、簡答題。
(1)緯度、經度、高下的差異、古今的差異（2分，每個0.5分）
(2)①引領下文（1分） ②運用設問，啟發讀者注意和思考，激發閱讀興趣。
（2分）
(3) 說明方法：舉例子、作比較、列數字(寫出其中兩項即可)
作用：具體地說明了緯度的差異是影響物候的因素之一(或具體地說明了我國物候現象南北差異的日數因季節的差別而不同)。
(4分)
⑷ “若干天”表估計的數量，有范圍，不一概而論，措詞嚴謹；“一星期”絕對化，反而不準確。
這體現了說明文語言的準確性。
(2分。
大意對即可)
19、造成這種物候現象的主要因素是 高下的差異 。
(2分)
(四) 《善于用人短變長》
20．引出本文議論的話題（或：引出論題，2分）；做為證明中心論點的事實論據（或；事實論據，1分）
21．善于用人短變長（2分）逐層深入或層層深入（1分）
22．⑤ 結尾（各1分）
23．比喻論證（1分）把抽象道理形象化、淺顯化（或：使論證的語言更加形象、生動等，意思相同，表述不同的答案也給分，2分）
24．所舉例子必須符合要求（2分）
三、作文按中考評分標準（60分）
