華閱文章網最好能列個書目，按照文學發展脈絡來讀，剛一開始推薦看一下中國歷代文學作品選（上海古籍出版社出版），很全面、詳細。
從先秦文學讀起，繼而秦漢、兩晉直到近代，把各個時期的代表作和代表作家都了解了，你的古代文學造詣就很深了。
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作文學習古人讀書精神
古人勤奮讀書的故事大凡學識淵博之人，都勤奮讀書，尤其是古人，在這方面給我們留下了不少典范，并傳為佳話。李密牛角掛書隋朝李密被隋煬帝解除公職后，決心做一個有學問的人。一次去看朋友，他騎著牛，在牛角上掛上一卷《漢書》，邊走邊讀。有人問他說
我國古代小說發展歷程是什麼
我國古代小說的發展里程及其規律第一部分，說明我國古代小說的發展歷程；第二部分，說明我國古代小說在發展過程中的規律。第一部分是從縱的方面論述，第二部分是從橫的方面論述，全文縱橫交織，互相補充，完整地闡述了我國古代小說的發展及其規律。第
把戴望舒的《雨巷》改寫成散文或散文詩急急
蘇州真的是江南一座十分美麗的古城，它也是江南的魚米之鄉。蘇州城的古撲、幽靜和秀美，自古至今就有不少文人墨客的贊嘆。可是，在我的心坎里，讓我久久難忘的還是蘇州的雨巷。說來，真的讓人意味深長，回味無窮。如果是陽春三月，那朦朦朧朧的細雨就
模仿<雨巷>的散文詩兩段即可謝謝了
我把我寫的詩發給你吧，至于能用不能用你自己考慮要是喜歡就采納走,就莫回頭傲天楓葉飄零的秋,載不動淡淡的離愁.沉重的腳步凝重的回眸,走,就莫回頭追問謝謝，追答不客氣
有沒有著名的又優美的散文詩呢像雨巷那樣的謝謝～
《我喜歡出發》《只要明天還在》汪國真《星星變奏曲》江河《雅歌給月亮》樹才《一棵開花的樹》席慕容一般朦朧詩意象較多讀著有味道可以試試
求改編《雨巷》詩散文都可不限字數謝謝
入秋了，瑟瑟秋風掃黃葉，云淡風輕精神爽。又是一年的秋天，秋雨淅瀝！我獨自埋頭桌前，寫下對這秋雨秋風秋葉的眷顧。那秋雨嘀嗒，秋風吟唱，秋葉哀鳴，但卻少了那蟬的伴奏和吟唱。秋夜秋風秋雨急，秋涼秋薄秋葉黃。這是樹與葉最后的惜別和纏綿，也是激情過
用散文式的語言來描述《雨巷》中的一個意象
詩人在《雨巷》中創造了一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。這雖然是受古代詩詞中一些作品的啟發。用丁香結，即丁香的花蕾，來象征人們的愁心，是中國古代詩詞中一個傳統的表現方法。如李商隱的《代贈》詩中就有過“芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁
如何學習古典文學
首先要清楚兩個不同的概念，“古典文學”和“古文”是不一樣的，前者偏重文學作品的閱讀與欣賞，后者偏重語言能力（閱讀、理解）的提高，兩者當然是有交叉的。從你的提問來看，好像是更偏重古典文學作品方面。讀作品，興趣第一，如果開頭太難，越讀越沒有興
中國古代小說的代表及作者
我國古代小說的發展里程及其規律第一部分，說明我國古代小說的發展歷程；第二部分，說明我國古代小說在發展過程中的規律。第一部分是從縱的方面論述，第二部分是從橫的方面論述，全文縱橫交織，互相補充，完整地闡述了我國古代小說的發展及其規律。第
急阿房宮賦中的特殊句式和詞類活用
作者介紹杜牧（803—852年）字牧之，京兆萬年（今陜西西安）人，宰相杜佑之孫。唐文宗太和二年（828年）進士。為弘文館校書郎。歷監察御史、膳部、比部及司勛元外郎，黃州、池州、睦州、湖州刺史。官終中書舍人。早年頗有抱負，主張削平藩鎮，抗擊吐蕃，回紇統
找找平常生活中的偉人的例子
http://info.china.alibaba.com/news/detail/v5003013-d5606534.html這個是世界頂極的富婆啊。有著很好的背景，卻做的都是平常事。白先勇簡介出生年月：1937年7月11日籍貫：廣西桂林畢業院校：臺灣大學外文系代表作：《玉
阿房宮賦全文有哪些重點句子
你好。以下是比較重點的一些句子。六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌
求洛神賦原文及翻譯
原文：黃初三年，余朝京師，還濟洛川。古人有言，斯水之神，名曰宓妃。感宋玉對楚王神女之事，遂作斯賦。其辭曰：余從京域，言歸東藩。背伊闕，越轘轅，經通谷，陵景山。日既西傾，車殆馬煩。爾乃稅駕乎蘅皋，秣駟乎芝田，容與乎陽林，流眄乎洛川。于是精移神駭，忽焉思
張愛玲的更衣記鑒賞
距離我昔年，觀讀《更衣記》時候已經數年，在這愿意淺談一下我的感語。首先要重申，對于張愛玲先生非常敬重與欣賞！她是我的思想奠基人之一。對于愛玲的散文，我感覺內涵不僅豐富，更能讓我們領略到既傳統又不失時代前沿風韻。總像一個捏在手中的拳
作文學習古人讀書精神
古人勤奮讀書的故事大凡學識淵博之人，都勤奮讀書，尤其是古人，在這方面給我們留下了不少典范，并傳為佳話。李密牛角掛書隋朝李密被隋煬帝解除公職后，決心做一個有學問的人。一次去看朋友，他騎著牛，在牛角上掛上一卷《漢書》，邊走邊讀。有人問他說
如何幫助學生學習高中語文散文、小說中的探究意蘊題
語文中的意蘊題很容易的，一讓他們多看散文小說，不論是不是文學還還是言情，或其它的，然后讓他們說說他們都看出些什么？不論對錯，都是自已的理解。只要能夠寫出一二三四五就會得分。二可以多說說作者創作的歷史背景，小故事，不求完全真情但求有趣。
摘抄一篇作篇與勤奮學習有關的,不少于350字
讀萬卷書，行萬里路。每天早晨睜開眼睛，深吸一口氣，給自己一個微笑，然后說：“在這美妙的一天，我又要獲得多少知識啊!”時間是偉大的導師。——伯克偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲。日積月累從少到多，奇跡就可以創造
結合小學教學實際談談為什么要學習兒童文學
兒童文學與小學語文教學有著天然的血緣關系，有相同的服務對象——學生和兒童，相似的功能——語言學習和人文教育，因此兒童文學在小學語文教學中的重要性是不言而喻的，符合語文教學工具性與人文性統一的要求。小學語文教師必須具備一定的兒童
七年級下冊語文主題學習叢書目錄
七年級下冊語文主題學習叢書目錄第一單元閱讀2017版新版目錄2017版新版目錄1鄧稼先/楊振寧2說和做——記聞一多先生言行片段/臧克家3*回憶魯迅先生/蕭紅4孫權勸學/《資治通鑒》寫作寫出人物的精神第二單元閱讀5黃河頌/光未然6最后一課/
劉禹錫散文陋室銘原文學習用
《陋室銘》原文及譯文原文：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入廉青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”譯文：山不一定
學習好小學語文有什么要點語文成績總是上不去
一、積少成多聚沙成塔語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活中、學習中不斷的積累。因此，可以讓學生利用生活中零碎的時間去學習，看一點，記一點；積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻閱各門各類的書，隨時隨地
一份關于學習的決心書最好是用散文的形式寫
學生的決心書秋風湖畔,垂楊倒柳。輕提魚線笑看浮漂游，鱗波閃閃,老魚探頭。斑鳩和鳴,酸棗紅透。火晶柿子依舊,山野沉迷時，卻聞勸學喚松廬！詩詞格律，從頭學起！雖資質愚頓卻愿苦下功夫盤石如玉不使驀然老師失望！附:老師的勸學令驀