紅蓮-“我”
荷葉-母親
心中的雨-暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。
這是一篇借景寫人，托荷贊母的散文。
文章從自家院子里的蓮花寫起，重點寫雨中的蓮花，在雨中作者發現荷葉掩蓋起蓮花，觸動了自己，于是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛護兒女的情景，于是借此景抒發自己對母親保護兒女成長的感情。
這樣寫荷花是為了寫“我”，寫荷葉是為了寫母親，達到“我”是雨打風擺的荷花，而母親則是替荷花抵擋風雨的荷葉的境界。
是啊，連荷葉都會自覺地保護荷花，何況母親愛護自己的子女。
于是在結尾處寫道：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”簡單幾筆點明了主旨，深化了中心。
“心中的雨”暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。
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我愛那十里飄香的桂花,但我更愛它舍己為人的品質.金色的九月,飄香的季節.家鄉的一切都是美的.沒有集市上的吆喝,沒有五顏六色的霓虹燈,也沒有上天給予的污染懲罰；僅有稀稀疏疏的房屋,環繞它們的全是綠色,黃色.呼一口氣,吐出的全是輕松的
題目《桂花雨》，抒情散文。題目介紹作者主要回憶了故鄉童年時代的“桂花雨”，伴隨著陣陣芳香的桂花雨，帶我們一起重溫人生中美好的童年時光，品味成長的滋味。追問我說的是桂花樹！追答對不起！我查到的五年級上冊語文第七課是《桂花雨》。抱歉！
我的風景我用似水的真情，寫下了如詩如畫的人生，而父親就是我人生中永恒的風景。——題記人言父愛如山，深沉而又捉摸不透，我至今仍在這捉摸不透中迷茫著。從我上小學起，父親就對我要求十分嚴格，我的穿著，談吐舉止甚至于我的行蹤他都要管，于是，在我
藍的天空;喜歡天上海鷗的叫聲.喜歡海,喜歡和最知心的朋友一起看海;喜歡和最真摯的親人一起看海.喜歡海,喜歡坐在沙灘上看海,喜歡潮起潮落,喜歡洶涌澎湃的大海.希望有一天,我能住在大海旁邊.住在一幢有兩層高的小貝殼房里,看海.海,可以讓
【第一篇】五月的初夏作者:一念放下年年此日一花開，卻是石榴知立夏。楊花落盡濃蔭日，芳草萋萋五月天。綠陰生晝靜，孤花表春余。紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。初夏，帶著勞動者的絲絲欣慰，伴著青春濃濃的熱情，
1．本文作者巴金，原名_______________，字_______________，是我國現代著名的小說家、散文家，小說《________》《_________》《__________》以及散文集《_______________》等都是他的代表作。（2分）2．依次填入文中
莫扎特的造訪不是所有的音樂都可以把你引進天堂，音樂家也有煩躁不安的時候；當音樂家把他的煩躁不安轉化為旋律時，這樣的旋律帶給你的也可能是煩躁和不安。所以我不可能喜歡一個音樂家的所有作品，包括偉大的貝多芬。但是，有一位音樂家例外，那便
孝心無價（畢淑敏）我不喜歡一個苦孩子求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的孩子。求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年蹉跎？況且這時間的分分秒秒都
可以寫感情散文，分成三個部分，或挑選一個為主體進行創作，如凝視親情(父愛或母愛)，凝視同學情，凝視師生情
母親的鼾聲叢維熙母親的鼾聲，對我這個年過五十的兒子來說，仍然是一支催眠曲。在我的記憶里，母親的鼾聲是一支生活的晴雨表。那個年月，我從晉陽勞改隊回來，和母親、兒子躺在那張“吱呀吱呀”作響的舊床板上，她沒有打過鼾。她睡得很輕，面對著我側
歲月寒青竹林散文集,txt全集小說附件已上傳到百度網盤，點擊免費下載：內容預覽：我已經很久沒有寫過文章了，不是我不想寫，而是我不能寫。我心中對于文章的構思出現了斷裂，我發現我越來越難以承載這生命筆尖的過于沉重。而我的手臂，也總是不爭氣的
很早以前看的了說紅蓮霧華而不實，其實就是講做人做事要實在，看事情不要停留在表面追問那有木有具體一點額，謝謝了來自：求助得到的回答
閱讀總共40分，作文30，完形填空10，翻譯10，新題型10分，作文一般水平18分到20分，完形填空一般都不會花時間去特意準備，一般也就3到5分。想得70分，那閱讀必須要30分以上，也就是最多錯5個。希望對你有幫助。
1.難詞，難句的梳理所謂的難詞難句對于不同的學生來講，內容將是不同的。但所指的就是在前期做的過程中影響到閱讀，影響到理解，和影響到題目正確率的所有的字詞句。尤其是高頻的，常考的詞與重點語法結構，以及題目過程中自己做錯的原因。2.題目的
1、我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。——孫中山2、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫3、讀萬卷書，行萬里路。——顧炎武4、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。——朱熹5、讀書無嗜好，就能盡其多。不
參考答案：1．鯨落是落入深海海底形成新的生態系統的鯨的龐大尸體。或：鯨落是鯨魚的龐大尸體落入深海海底后所形成的新的生態系統。2．指40多個物種的大號食腐者吃掉鯨魚90以上的軟組織后，食物殘渣可以維持20余種多毛類和甲殼類小型生物生存兩年
線索是貫穿全文、將材料串連起來的一條主線，是貫穿在整篇文章中的情節脈絡，以及作者表現在文章中的思想感情的起伏變化。離開了線索，文章素材再熠熠閃光，也只能七零八落、散亂無序，可見線索之重要。因此，閱讀題中常常要求考生尋找文章線索及闡
要是真說起來加上例題什么的估計得好幾頁，我撿重要的說。首先，要分清這篇文章是什么文體的，根據各文體答題。一、說明文。說明文是最簡單的，需要的答案都可以從文中找。也經常出現能不能把這個詞替換成別的詞這種題，首先是不能（這幾乎是必然的
18．為什么作者“仍感到來自心底的震撼”？（4分）答：19．文中第③段與第⑤段環境描寫分別有什么作用？（4分）答：20．文章在提到作者兩次去圓明園的經歷時，都談到了“流淚”這一細節，試分析兩次流淚所蘊含的不同的思想感情？（6分）答：21．下面對本文鑒賞不正確的兩項
1、由沉默的廢墟變成了熱鬧的游樂園；由一個教育人們不忘國恥的歷史遺址變成了人們賺錢的現代“商場”。2、第一句：借景抒情，或者寓情于景。通過夏天傍晚對林子、小路、青草、蜻蜓和鳥叫的描寫，營造出一種冷清寂寞的意蘊，表達了作者縈繞心頭的
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